小班绘本《亲爱的小鱼》教案

时间:2023-11-12 07:33:19 教案 我要投稿
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小班绘本《亲爱的小鱼》教案

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的小班绘本《亲爱的小鱼》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班绘本《亲爱的小鱼》教案

  目标:

  1、根据故事情节发展,大胆想象,猜测情节,并用连贯的语言表达想法。

  2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱,并用完整的语言、具体的动作表达情感。

  3、体验绘本阅读的兴趣。

  准备:

  ppt课件、轻音乐

  重点:

  根据故事情节发展,大胆想象,猜测情节,并用连贯的语言表达想法。

  难点:

  感受小猫和小鱼之间的爱,并用语言、动作表达情感。

  过程:

  1、讨论导入:

  ——观察PPT1,猫看着小鱼会怎么想、怎么做?

  ——出示PPT2,猫和鱼在干什么?(亲吻)咦,小猫并没有吃掉小鱼,还和小鱼亲吻,成了好朋友了?这是怎么回事呢?(引导幼儿交流自己的猜想)

  让我们看看图书《亲爱的小鱼.》

  ——出示PPT3《亲爱的小鱼》,师幼进行互动称呼。

  2、逐步阅读绘本,理解故事内容,感受角色之间的情意

  A、幼儿自主阅读绘本

  1、你在书中看到了一个什么样的故事?你最喜欢其中的哪一幅画?它说了什么?你从什么地方看出来的?

  ——师幼共同阅读绘本,感受他们之间的融融情意

  ——PPT 4、5,感受故事第一段

  (1)小猫在干什么?为什么要这样做?

  (2)你们会亲亲吗啊?那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。

  (3)在小猫的照顾下后来小鱼有什么变化了,你是怎么知道的?

  (4)如果你是小猫,你会怎么想、怎么做?

  我们来看看小猫是怎么做的。

  (5)幼儿大胆想象,自由讨论并讲述自己的猜想。

  ——PPT6—9,感受故事第二段

  (1)小猫为什么把小鱼放回大海,小猫不喜欢不爱小鱼了吗?

  (2)小鱼的心情是怎么的,你是怎么看出来的?

  (3)小结:小猫虽然很爱小鱼,但是为了让小鱼更舒服更快乐,还是把他放进了大海。

  ——PPT10—11,感受故事第三段

  (1)小鱼走了以后,小猫是怎么做的?

  (2)小猫为什么要扔帽子?

  (3)如果你是小鱼,你会怎么做?

  (4)幼儿大胆想象,自由讨论并讲述自己的猜想。

  ——PPT12,感受故事第四段。

  (1)小鱼回来了,他们在一起吗?他们此时的心情是怎么样的?为什么?

  (2)他们除了玩接帽子的游戏,还会玩什么?

  (3)幼儿大胆想象,自由讨论并讲述自己的猜想

  3、完整讲述故事,进一步感受他们之间的情意。

  ——你听完这个故事,感觉怎么样?

  ——为什么小鱼回到大海后,又回来了呢?

  4、拓展延伸

  ——你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗?学一学,感觉怎样?

  ——你听过这样的称呼吗?谁这么叫你呢?你会这样叫谁呢?

  ——你象故事中的小鱼吗?你觉得小猫象谁呢?

  ——师总结:现在,老师的心里也已经充满了爱,感觉很好幸福啊,你的心里现在有爱吗?幸福吗?