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幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》1
活动目标：
1.懂得一些玩运动器具的正确方法,知道运动时要注意保护好自己。
2.通过故事的学习知道一些自我保护的方法,乐意在集体面前大胆地讲述。
3.培养能注意力集中地倾听故事的习惯。
活动准备：
故事图片一套。
活动过程：
一、谈话导入。
（1）出示贴橡皮膏的小熊：
提问：
①这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？
②小熊受伤后,会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？
③那小熊为什么会受伤呢？（引导幼儿结合生活经验,猜猜小熊受伤的原因。鼓励大胆地讲述。）
二、理解故事内容。
（1）分段讲述故事（分段出示图片）
1.讲述故事第一段：
提问：
①小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？
②为什么会受伤的呢？
③告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）
2.讲述故事第二段：
提问：
①小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖）
②为什么会受伤的`呢？
③告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范,其余一起学做爬攀登架的动作。）3.讲述故事第三段：
提问：
①小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？
②你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？
③如果摔倒了,怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地,集体做撑的动作。）
三、讨论如何保护自己提问：
①你受过伤吗？你是怎么受伤的？
②看见别人受伤了,你会怎么做？（幼儿讨论）
四、小结。
师：小熊在玩游戏时太粗心了,所以让自己受伤了,变成了一只橡皮膏小熊。我们在玩游戏时要保护好自己,不要让自己受伤,玩的时候要遵守游戏规则。
幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》2
一、设计意图
由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
二、活动目标
1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
3、尝试学习设计安全标志。
三、活动准备
1、贴着橡皮膏的玩具小熊。
2、每人一盆已切割成小块的图片。
3、图文传送器，图片四幅。
4、画纸、蜡笔。
5、课前已认识过一些标志。
四、活动过程
1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。
2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的'原因并说出来。
3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。
4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。
5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。
A、幼儿设计标志。
B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。
C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。
五、活动延伸
1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。
2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志。
幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》3
活动目标
1．初步懂得一些自我保护的方法。
2．通过倾听故事和交流活动，了解运动器械的正确玩法，知道运动时要注意安全。
3．喜欢玩运动器械。
活动准备玩具熊，橡皮膏若干。故事图片.
活动过程
1．出示小熊玩具，引起幼儿的兴趣。
教师：这是谁？小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。你知道小熊和小伙伴一起玩的时候发生什么事了吗？
2．教师边操作小熊玩具边讲述故事。
教师边讲故事，边在小熊玩具的.相应部位贴上橡皮膏，让幼儿感知故事的主要情节。
3．通过提问，知道故事中的小熊受伤的原因。
教师：小熊和小朋友一起玩什么游戏？发生了什么事？
教师：小熊是怎么样受伤的？
教师：小熊喜欢和小朋友一起玩，但是它不会保护自己，请你告诉小熊怎么样玩才不会受伤？
4．结合幼儿经验，交流自我保护的方法。
教师：你喜欢玩什么游戏？在玩游戏时，你受伤了吗？想一想，在玩游戏时要注意什么？怎么样玩才能不受伤？
5．幼儿进行游戏活动。
让幼儿自主进行游戏，关注幼儿的活动，指导幼儿学会自我保护的方法，愉快的开展游戏活动。
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