小班教案(经典4篇)
作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的小班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
小班语言酸酸的橘子教案,橘子是一种维生素C含量非常高的水果,所以家长们经常买来给孩子们吃,那么我们就可以让幼儿通过学习来了解橘子的特点,懂得自己独立的剥橘子皮。
1、活动目标:
1、通过各种感官认知桔子,明白桔子的显然特点。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
2、活动准备:
课件,音乐:小熊请客,桔子 ,篮框,布,盘子,熊头饰
3、活动过程:
一、创设情境,去小熊家做客
1、教师:今天老师要带你们去小熊家里做客,你们想不想去啊?
2、教师交待做客礼仪:
(1)待会儿去小熊家时,见到小熊要说什么?对了,要有礼貌的打招呼:"小熊,你好!"
(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候,别忘了说"谢谢"
3、在《小熊请客》音乐声中,来到小熊的家
(1)(出示小熊家门口的图片)师:小熊家到啦,我们一起来敲门吧。
"咚咚咚,小熊在家吗?"
(2)(出示小熊图片)小熊说:"欢迎,欢迎,请进"
教师:"小熊课真有礼貌啊,我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说:"小熊,你好!"
(3)小熊请幼儿进屋,并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的`照片)
二、引导幼儿用多种感官感知桔子
1、让幼儿摸摸篮子里的桔子(隔着布)引导幼儿说出桔子的主要特征:圆圆的,软软的。
2、取出看,颜色、形状
3、闻:桔子的香味小结:原来小熊今天用桔子来招待我们,桔子是圆圆的,它的颜色是桔红色的,摸上去疙疙瘩瘩的。
三、学习剥桔子的方法
1、教师:那这个桔子应该怎么吃呢?
引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥,勉励幼儿自个儿动手剥桔子,
叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。
2、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说一说品尝后的感觉。
(充实词:又酸又甜)
3、启发幼儿一同分享,品尝其他人的桔子。
小班教案 篇2
数学教案:小手比一比
教学名称:数学
教学内容:小手比一比
教学目的:1、教幼儿认识1——3的数字形。2、让幼儿能用手指头表示数字1——3。
教学准备:1、卡通数字1——3。2、1——3的大数字卡以及相应图片。3、魔术口袋以及小水果。 4、小数字卡片1——3幼儿人手一套。
教学过程:
一、开始部分:
用歌曲引出课题 :教师唱自创歌曲:“一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,三象耳朵听声音,我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢,让我们一起来看看吧。
二、基本部分:
1、请出数字宝宝,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。
2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。
3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的`小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗?教师带领幼儿用手指表示1、2、3,同时纠正幼儿的错误手势。
4、游戏:我来说,你来比。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
5、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
三、结束部分:
小朋友们真棒,现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室,(草坪上撒上1——3的小数字卡,带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。)自由结束。
小班教案 篇3
活动目标:
1、理解歌词学唱歌曲,能大胆进行歌表演。
2、学会关心他人,知道走路要轻轻地,不打扰别人休息。
活动过程:
一、练声、复习歌曲、律动
要求:声音自然柔和,动作到位,有较好的表现力
二、理解歌词,跟着老师一起学做动作
1、出示ppt(阿姨在睡觉):
t:白天阿姨怎么在睡觉呀?(昨天晚上上夜班)阿姨在睡觉我们应该怎么做?
2、播放小猫叫声
t:听,这是什么声音?(加上动作学猫叫)
t:可是阿姨还在睡觉,我们应该对小猫怎么说?(小猫,你别吵。老师用唱的.方法说出来)
t:小猫你听到了没有?它是怎么做的呢?(点点头重点动作:轻轻地走掉了)
小结:阿姨上了一晚上的夜班很累了,所以白天在睡觉,小猫叮叮知道了阿姨在睡觉就不叫了,它很轻很轻的都掉了,真是一只懂事的小猫咪。
三、播放课件,学唱歌曲,大胆歌表演
1、幼儿跟着音乐哼唱
t:今天李老师给你们带来了一首好听的歌曲,让我们来跟着音乐学唱歌曲吧。
2、老师带唱
t:歌曲好听吗?小猫是怎么走路的呀?(学小猫走路)让我们边学小猫走路一边唱唱歌吧。
小结:哇,多么懂事的小猫宝贝呀,你们的歌曲这动听,舞蹈真好看。现在跟着猫妈妈一起去做游戏吧。
四、音乐游戏《找小猫》
t:喵喵,猫妈妈来咯,我们一起游戏咯。
小班教案 篇4
活动目标:
1、学习贴画小鸡的技能,体验贴画活动带来的快乐。
2、能按照数量进行匹配,体验5以内的数序。
3、体验孵鸡的艰难,培养幼儿的耐心和毅力。
活动准备:
一、美工区:圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等
二、数学区:夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等
三、音乐区:录音机、《下蛋了》磁带、"鸡窝"若干。
活动过程:
1、出示粘贴好的小鸡,"这只小鸡是怎样做出来的吗?"
2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。
第一步:贴圆、画小尖嘴"鸡妈妈在孵蛋,过了很长一会儿,听到"督督督"的声音,是小鸡在啄蛋壳呢,不一会儿,啄出一个小洞来,露出什么呀?(小尖嘴)
第二步:贴眼睛"小鸡睁开圆圆的眼睛,东瞧瞧,西望望"
第三步:画小鸡的两只脚"可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它,一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园,开心得玩起来。"重点引导幼儿了解箭头表示的`意思。
3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料,请幼儿介绍游戏玩法。
4、教师介绍音乐区的游戏,提醒幼儿活动时要坚持。
5、幼儿活动,教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。
6、活动评价。
带领幼儿参观粘贴好的小鸡,让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
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