小班教案（通用4篇）
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班教案5篇，欢迎大家分享。
小班教案 篇1
目 的 要 求
1、学习把5个以内的物体高矮正、逆排序。
2、在操作中体验高矮的顺序关系。
3、乐于参与集体游戏活动。
准 备
教具准备：会变的小丑。
学具准备: 会变的小丑。
蒙氏数学：按高矮排序
(一)预备活动：
师幼互问好，走线、线上游戏：高人走、矮人走。
(二)集体活动：初步感受高矮的顺序关系。
1、创设情境：小丑三兄弟来我们幼儿园表演杂技啦，看!它们将头部、上身和下身都分开了，小丑兄弟说：哪位聪明的小朋友， 帮助我们拼接好呢?
2、教师出示教具“会变的小丑”，引导幼儿观察每三张图片的右下角都有一个标记，分别是月亮、花、和星星。请个别幼儿幼儿上前操作学具“会变的小丑”，按标志将三个小丑分别按头部、上身和下身的顺序拼成3个完整的.小丑娃娃，再比较谁高谁矮。
3、学习按高矮进行排序的方法。
继续创设情境，第一节目表演完毕，小丑演员准备排好队向观众道谢，我们来给他们按高矮排排队吧。
4、教师示范找出最高的一个小丑放在左边、再找出剩下的小丑中最高的一个，顺序摆在右边，最后将最矮的放在最右边。从左往右排好。
(三)小结：这是按从左往右观察，小丑娃娃越来越来矮。
游戏大换身。请小朋友操作学具会变的小丑，先给3个小丑按高矮正逆排序，然后尝试交换每个小丑穿的衣服和裤子，观察小丑高度的变化，重新尽心高矮排序。
(四)游戏活动。“用身体动作表现高矮”，教师和幼儿一起用举手的不同高度、蹲与站的不同高度等进行高矮的排序。
(五)交流小结、收拾学具。
小班教案 篇2
【活动目标】
1、欣赏诗歌《会跳舞的小树叶》，感受秋天落叶的美景。
2、大胆地运用语言和肢体动作表现。
【活动准备】
课件；歌曲《会跳舞的小树叶》。
【活动过程】
一、谈话导入，引起幼儿兴趣
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（冬季）
师：对了，现在是冬天，我们都穿上了厚厚的棉袄，前几天还下了一场大雪，那有没有哪个小朋友知道，一年中除了冬季，还有哪几个季节啊？（春，夏，秋）
师：对了，小朋友们都很聪明，一年中有春、夏、秋、冬四个季节，那老师想问一下小朋友，你们最喜欢哪个季节啊？为什么呢？
师：你们知道老师最喜欢哪个季节吗？老师最喜欢秋天，秋天是丰收的季节，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小朋友们走在路上的时候，小朋友有没有发现什么不同啊？幼：……
师：秋天，有些树叶枯萎变黄，有些树叶变红了，风儿一吹，它们就从树上飘落下来，就像跳舞一样，你们看（放课件）
师：你们刚才看了落叶飘下来的图片，小朋友们觉得落叶宝宝飘下来的`样子像什么呀？有哪位小朋友可以模仿一下落叶飘落下来的样子呀？
二、欣赏诗歌《会跳舞的小树叶》。
师：小朋友们都很棒，树叶飘落下来的样子可真美啊，好像在跳舞，今天啊，我们就要学一首好听的诗歌，名字就叫《会跳舞的小树叶》小朋友们先听老师念一遍。
师：小朋友在这首诗歌听到了什么呀？小朋友听了这首儿歌有什么样的感觉呀？……（师幼一起朗读一遍）
三、快乐舞动，自主表现。
师：小朋友念得真好，你们想不想像小树叶一样，在美丽的秋天里跳舞啊？那现在，小朋友就把自己想象成树叶宝宝，跟着音乐，一起跳舞吧！
附《会跳舞的小树叶》
小小的落叶，轻又轻，
风一吹呀，摇摆不停，
像飞舞的小蜻蜓，
像漂亮的小花伞，
飘在美丽的秋天里。
小班教案 篇3
活动目标:
1、通过数学游戏，让幼儿初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。
2、通过活动，让幼儿从周围生活中发现各种有趣的数字现象，初步了解数字在生活中的作用。
3、感受数字的奇妙，体验观察、思考的乐趣。
活动准备:
1、多媒体课件《有趣的数字现象》。
2、0---9的数字大、小卡片若干；排序卡10张；电话号码记录本6本。
3、量尺、方秤及相关记录表。
4、水彩笔。
5、幼儿已初步有自测身高、体重的经验。
活动过程：
一、 利用多媒体引出课题：
观看多媒体课件《有趣的数字现象》。
二、 探究有趣的数字现象：
1、观察、讨论小兔、小猪、小羊家的电话号码有什么相同和不同之处；拨打这三个电话的结果如何？
2、游戏：打电话---请八名幼儿手持数字按要求进行排序，组成不同的电话号码，并当场进行拨号通话。
3、小结：相同的几个数字在一定的'要求下经过不同的排列，可以组成不同的电话号码。
三、 讨论：生活中的数字现象和作用
1、在生活中什么地方有数字？这些数字有什么作用？
2、如果没有了数字我们的生活会怎样？
四、 分组操作活动：
1、制作电话号码本
2、自测体重并记录
3、自侧身高并记录
4、玩具数量的统计和记录
活动结束：
小朋友一起探讨。
小班教案 篇4
活动目标：
1、引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射间距离的关系。
2、启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、及合作的'能力。
3、激发幼儿的探索兴趣。
活动准备：
1、不同大小的塑料瓶子若干。
2、红、蓝色的及时贴、盆子、杯子个一个作为备用。
活动过程：
一、设计情景，激发兴趣：
1、小朋友喜欢玩水，今天老师准备了许多瓶子，我们一起来玩喷水游戏。
2、观察面前的两个瓶子有什么相同和不同的地方?喷射的水柱有什么相同和不同。
二、教师与幼儿一起动手操作，交流经验。
1、拿起个杯子装上水，让幼儿看一下水位高度。
2、每个水标喷射水柱的距离如何让幼儿自己观察，判断。
3、让幼儿自己动手操作一下。
活动结束
小朋友一起互相探讨。
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