小班教案3篇[合集]
作为一名老师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小班教案3篇,欢迎阅读与收藏。
小班教案 篇1
活动目标
1.会用圆形纸和长纸条制作小提包,鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰。
2.体验参与手工活动的乐趣,增进对家人的情感。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4.感受作品的美感。
活动准备
1.油画棒、胶水、圆形、长条纸幼儿人手一份。
2.各式各样的提包图片。
活动过程
一、导入
展示各式各样的包图片,引起幼儿兴趣。
二、幼儿观察,教师示范制作过程
1.观察提包。
师:这些是什么?你喜欢哪个包?它是什么样子的?上面画的什么? 谁最喜欢漂亮的包?激发幼儿为为妈妈或奶奶做包的`愿望。
2.教师示范提包的制作过程。
(1)示范讲解折包的步骤。重点示范第二步:两端向内折。
(2)装饰小提包。对制作好的提包进行装饰,提包两面可装饰不同的花纹及图案。
(3)贴包带。将长条纸涂胶粘贴在适当的位置。
三、幼儿制作提包,教师观察指导
1.幼儿利用圆形纸,在教师的带领下逐步学习折包的方法。教师最喜爱一旁指导帮助。
2.请幼儿独立装饰小提包,鼓励他们设计自己喜欢的花纹进行装饰。
四、作品展评,进行欣赏点评
教师请幼儿向小伙伴介绍自己的小提包有什么特征,鼓励幼儿相互交流。
活动延伸:
将提包送给妈妈或奶奶,鼓励幼儿说“妈妈我爱你”“奶奶辛苦了”等甜甜的话
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班教案 篇2
活动目标:
1.创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。
2.根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。
活动准备:
教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活动难点:
根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。
活动过程:
1.观察图片,讲述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。
2.创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)。
3.幼儿仿编:——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的.仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。
给青菜,吃。
给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。
为了长好身体,小熊一点儿不挑食。
小班教案 篇3
活动目标:
1、感知故事中各种形状和颜色的被子,并用语言表达自己喜欢的彩色被子。
2、通过观看教师示范,初步掌握在指定范围内勾画线条的方法。
3、能够正确的取放彩笔,蜡笔,养成良好的美术活动习惯。
活动准备:
1、活动前欣赏过故事《香香的被子》。
2、幼儿用书人手一册、油画棒人手一盒 水彩笔。
3、教师范图一张(空白的被子)。
活动过程:
一、看幼儿用书讲述故事《香香的.被子》,引出主题
提问:
(1)故事中小动物的被子是什么样子的?好看吗?
(2)你喜欢谁的被子?
(3)你还见过那些被子?
(4)说说你的被子是什么样子的?是什么颜色的?
二、教师示范
请幼儿看看老师的被子是怎么样的?
(1)出示空白的被子,用彩笔先勾画出漂亮的花纹,
(2)用蜡笔图上漂亮的颜色。(先把花纹涂上颜色,再用不同的颜色涂底色。)
三、幼儿操作,教师指导
小朋友也想有一条属于自己的小被子吧 !
提醒幼儿养成良好的取放水彩笔,蜡笔习惯,同时提醒幼儿勾线时图案要清晰。颜色不能涂到被子的外面去。
四、展示、点评幼儿作品
看看谁的被子最漂亮。
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