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小班教案

时间：2023-11-02 07:46:19 教案我要投稿

小班教案常用【3篇】

　　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案常用【3篇】

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、用拖拉玩具进行绕障走。

　　2、提高空间方位知觉的准确性。

　　活动准备：拖拉玩具，大积木，小椅子，独木桥，场地各种障碍。

　　活动过程：

　　1、自主练习

　　每一个人拿一件自己喜欢的'玩具到外面走走

　　幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼儿手拿一个拖拉玩具自由绕障碍来回的走.

　　幼儿手拿一个拖拉玩具一个跟一个走,不踩到前面的玩具.

　　幼儿手拿一个拖拉玩具倒着走,再反过来向前走.

　　2、听信号走

　　听教师的信号,交换不同的方式走

　　分组听取教师的信号, 交换不同的方式,

　　交流走的不同的方式。

　　3、游戏巩固

　　幼儿分成六队,每队幼儿拖拉玩具依次轮流绕过障碍, 走过独木桥.

　　幼儿随着音乐,拉着玩具回教室.

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、乐于为全家福制作相框，感受全家人在一起生活的幸福与甜蜜。

　　2、欣赏全家福能简单描述照片中的人物面部特征。

　　3、学习用粘贴的方法制作相框。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干，相框人手一个、浆糊、棉签、抹布

　　活动过程：

　　一、欣赏歌曲《我爱我的家》，激发幼儿对家的情感。

　　二、欣赏几幅全家福。

　　1、观察照片中人物的五官特征，学一学照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

　　2、提问：小朋友，你们家有几口人？请你来介绍自己的家吧？你发现爸爸和妈妈有什么不同的地方？

　　三、互相欣赏、介绍自己带来的`全家福。

　　四、为全家福制作相框。

　　指导语：我们全家福如果能有个相框就更美了？

　　1、认识材料、了解制作相框的方法。

　　今天我们一起为照片做一个漂亮的相框，用什么来打扮相框呢？让我们一起来看看。我们把漂亮的圆形和三角形纸片粘贴在相框上，这样我们的相框才更漂亮。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导

　　请你们想一想使用浆糊是我们应该注意些什么？

　　五、教师总结，评价幼儿作品。

　　活动建议：

　　1、活动延伸：可以将幼儿的全家福作品布置成“我爱我的家”话题墙，引导幼儿欣赏。

　　2、关注学习品质：全家福的画面总是洋溢着爱的气氛，散发着幸福和温馨。教师在引导幼儿欣赏全家福时，应注意激发幼儿主动为全家福制作相框的愿望，并认真完成制作。

小班教案篇3

　　活动目的：

　　１．通过观察、实验，进一步了解糖和盐的特性，能说出它们的异同和用途。

　　２．粗略知道糖和盐是怎么来的，萌发对科学的兴趣。

　　３．知道日常生活中一些加盐和糖的制品。

　　４．知道吃甜食和含盐量食品的卫生要求。

　　活动准备：

　　１．每人两只小杯（最好是透明的），分别放些精盐和绵白糖，杯里各放一个小勺。

　　２．每桌放一个分格盘，格内分别放着精盐、粗盐、红糖、白砂糖、绵白糖、冰糖等。湿毛巾若干块。

　　３．幻灯机、录音机各一架，幻灯片３张，磁带一盒。

　　４．酒精灯、烧杯。活动过程：

　　一、区分糖和盐

　　１．启发幼儿运用眼、鼻、口等感官辨别出哪一杯是糖、哪一杯是盐。说说它们各是什么味道，你又是怎么知道的。（提示小朋友用眼看、用鼻闻、用手捏、用嘴尝，并把自己的感受用“悄悄话”告诉老师。幼儿间亦可悄声交谈，然后请幼儿举手发言）

　　２．教师小结：小朋友知道一只杯子里放的是糖，一只杯子里放的是盐。用嘴尝，糖是甜的，盐的咸的；用鼻子闻盐没有气味，糖有点香味；用手捏，盐是松的，糖有些粘乎乎的。糖和盐都可以食用。

　　二、小实验：糖和盐的溶解

　　１．有两个小朋友，一个叫圆圆，一个叫方方。圆圆想喝糖水；方方想喝盐水，怎样做糖水和盐水呢？（让孩子自由交谈，说出方法，老师鼓励孩子积极参与操作实验）

　　２．老师为每个幼儿的杯里加温开水，先让幼儿观察糖和盐的'变化，再请幼儿用小勺轻轻搅拌，直至看不见糖和盐。水倒进有糖（盐）的杯子里，糖（盐）有什么变化？（变少了）小勺搅拌以后，糖（盐）怎么样了？（看不见了）它们到哪儿去了？（化掉了）糖水是甜的，给谁喝？（给圆圆喝）盐水是咸的，给谁喝？（给方方喝）

　　３．幼儿品尝自制的糖水和盐水。

　　三、糖和盐的用处

　　１．让幼儿自由观察分格盘里糖和盐的品种，并能讲出它们的名称（红糖、白糖和冰糖，粗盐、细盐）。

　　２．让幼儿想想说说，自己知道哪些糖和盐的制品，鼓励孩子说得不一样，说得越多越好。

　　３．请大家说说吃糖和盐制品要注意什么？幼儿充分发言后教师概括：糖制食品不能吃得太多，吃了以后要漱口。睡觉前最好不吃糖和甜点心。盐制食品很香也很好吃，一个人不吃盐就会没有力气，要生病，但吃得过量对身体也有害处，也会得病，所以食用盐制食品要适量。

　　四、糖和盐从哪里来

　　１．教师放“糖的制作过程”的幻灯片，同时放录音作介绍：我们的名字分别叫红糖、白糖和冰糖。我们都是用甘蔗或甜菜做出来的。人们把甘蔗或甜菜榨成汁，去掉里面的杂质，放在容器中蒸煮，提取出来的棕色的带粘性的颗粒，就变成了红糖。在红糖里加上一种特殊的吸色剂后再煮，糖里的红颜色被吸走了，就变成了白糖。白糖里含有一定的水分，再把这些水分蒸发掉，剩下冰块似的东西，就是冰糖。

　　２．放“盐的来源”幻灯片，并播放录音作介绍：我的名字叫盐，大海是我的家乡。人们把海滩拦成一块块浅浅的盐田，盐田里的水被太阳一晒蒸发掉了，白花花的盐就留在了地面上，那就是粗盐。工人叔叔再把这些粗盐送到工厂，经过加工提炼，就变成精盐（也叫细盐）。

　　３．小实验：煮甘蔗汁和盐水，观察糖和盐的形成。

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