小班教案《洗脚》

小班教案《洗脚》

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班教案《洗脚》，欢迎阅读与收藏。

小班教案《洗脚》1

　　活动目标：

　　1.了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。

　　2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

　　3.使幼儿掌握一些洗脚生活基本常识。

　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　核心要素：

　　每天走好辛苦洗洗它真舒服

　　天天洗不懒惰洗干净再休息

　　活动准备：水盆、香皂、香皂盒、毛巾

　　基本过程：

　　(一)导入活动

　　教师：“小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗?你们知道为什么要洗脚吗?洗完脚后你们会有什么样的感觉?洗脚对我们的身体有什么好处?”

　　(二)关键步骤

　　1.教师提问：“洗脚需要哪些用品?用什么水温洗脚?你自己会洗脚吗?怎么洗?”

　　2.示范洗脚的.方法：幼儿观察后进行描述。

　　(三)结束部分：

　　改编歌曲《洗手》，将“洗手”的歌词改为“洗脚”。

　　反思：

　　小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，本次活动选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿"认识很大程度依赖于行动"的特点，在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，通过看、说、摸、跳、玩等形式，让幼儿充分感知、认识脚的的各部分名称及特征。

　　小百科;脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。

小班教案《洗脚》2

　　活动目标：

　　1、学习使用清洁工具洗椅子。

　　2、感受劳动的快乐。乐意用语言表达劳动的过程。

　　活动准备：

　　抹布、洒水壶、大水盆、磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、引出活动内容。

　　1、请幼儿辨认小椅子的各个部位，学习称呼其名字。（可自然地结合数数，如一把椅子，四条腿等）寻找椅子上的`污迹，引发幼儿为椅子洗澡的愿望。

　　2、出示抹布、洒水壶等劳动工具，说说使用这些工具应该注意的事项。（可请幼儿自由回答）出示清洁液，说说它的涌出和使用方法。

　　二、进行劳动（播放音乐，以增加劳动过程中的快乐气氛）。

　　1、请幼儿把小椅子搬到室外场地上，湿抹布沾取盆中的清洁液擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己的劳动过程中的快乐。

　　2、指导幼儿把椅子冲洗干净（提示幼儿把小椅子放入大水盆中冲洗，也免洒水满地。也可以用湿抹布擦洗）

　　3、指导幼儿把椅子放在太阳下晾干。

　　4、为幼儿提供一块干抹布，要求幼儿擦干椅子上的水迹。随音乐紧活动室，玩“抢椅子”或“狐狸与小兔”的游戏（椅子作小兔的家。感受干净椅子的舒适和美观。

　　5、可说说如何保护好新桌新椅和保持它的干净。

小班教案《洗脚》3

　　目标

　　1、能选用不同颜色画泡泡并将画面画满。

　　2、在爱的行为中体会表达爱爸爸妈妈的快乐。

　　准备

　　圆形纸、炫彩棒。

　　过程

　　一、念儿歌，引起讨论

　　1、以儿歌《别说我小》引发幼儿讨论：小朋友可以为爸爸妈妈做些什么事情？

　　2、续编儿歌“妈妈你别说我小，我会帮你洗洗脚”、“爸爸你别说我小，我会帮你洗洗脚”。

　　3、幼儿边念儿歌，教师边贴出爸爸妈妈的脚，爸爸的脚大，妈妈的脚小，大脚找大脚配对，小脚找小脚配对。

　　4、和幼儿一起讨论：怎么帮爸爸妈妈洗脚脚？

　　二、尝试给爸爸妈妈洗脚脚

　　1、鼓励幼儿选用不同颜色的炫彩棒画圆圆的泡泡。

　　2、用手将炫彩棒颜色抹开。（由边缘抹向中间，抹啊抹……）

　　三、幼儿操作表现

　　1、幼儿模拟自己给爸爸妈妈洗脚脚，在圆形纸脸盆里画圆圆的泡泡。

　　2、盘里的泡泡挤得满满的'，让有的泡泡大有的泡泡小。大泡泡挨着小泡泡，把爸爸妈妈的脚洗得干干净净。

　　3、边洗脚脚边念儿歌。

　　四、展示交流

　　五、一边念儿歌，别再说我小，我帮爸爸妈妈洗脚脚，洗得爸爸妈妈咧嘴笑。

【小班教案《洗脚》】相关文章：

给妈妈洗脚日记05-02

小班教案：网鱼_小班其他教案07-05

给妈妈洗脚小学作文12-22

给妈妈洗脚叙事作文11-25

帮妈妈洗脚日记04-25

小学作文：给妈妈洗脚11-27

为妈妈洗脚日记05-25

小班教案 | 小班英语教案：Thislittlepigwenttothemar03-20

小班教案：怪汽车_小班其他教案07-05