中班教案《手工项链》

时间:2023-11-01 11:28:36 教案 我要投稿
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中班教案《手工项链》

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的中班教案《手工项链》,欢迎阅读与收藏。

中班教案《手工项链》

中班教案《手工项链》1

  目标:

  1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。

  2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来,正确使用浆糊。

  3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

  各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

  活动过程:

 一、谈话引入

  今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?

  妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?

  二、出示范样,引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

  三、教师示范制作方法:

  先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。

  四、提出制作要求:

  轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。

  五、幼儿操作,教师指导及小结

  师;小朋友想一想送给妈妈项链时准备跟妈妈说一句什么话?

  六、相互欣赏自己制作好的项链。

  活动延伸:

  1、提供材料。在美工区中鼓励幼儿制作项链送给好朋友并说一句悄悄话。

  2、交流讨论:妈妈收到项链以后

  教学反思:

  本次活动的开展,以“爱”为情感线让孩子通过各种形式的活动来认识了“三八妇女节”这一节日,如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱,引导他们知道:爱也可以通过另一种方式来进行表达,而不单单只是语言,这是我们需要思考的。因此,我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的`方式,来告知幼儿另一种表达情感的方式。在这次活动中,我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性,在活动的过程中幼儿充分投入,每一个幼儿都能自己动手操作,体验快乐;活动后,将自己做好的项链送给妈妈,而且进一步感受到与妈妈之间浓浓的爱,使幼儿已有经验、认识都得到了进一步的提升。

中班教案《手工项链》2

  活动目标:

  1、了解按颜色有规律的排列。

  2、学会用简单的有规律的排序方法来穿项链。

  3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。

  活动准备:

  PPT图片、塑料针、线、彩色“豆子”若干盘。

  活动重点:

  在欣赏中发现规律排列的美。

  活动难点:

  学会简单的有规律的排序方法。

  活动过程:

  一、故事导入

  (一)介绍引出主人公小刺猬

  今天呀,我们一起听一个好听的故事,在听故事前,我们首先要来认识一下故事的主人公,它是谁呢?:它是一个浑身长满刺的小动物,猜到它是谁了吗?(出示图片,引出活动主人公小刺猬。)

  (二)观看课件,分段欣赏故事。

  小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里,他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是,有一件事情总是让它非常的烦恼。因为,森林里的小动物们害怕它身上的刺,都不跟他做朋友,所以,经常躲的远远地。每天,小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里去摘果子,一个人在家里安安静静的用晚餐,因为没有朋友的陪伴,拉亚的日子过的多孤单呀。有一天,拉亚在森林里发现了——咦,这是什么呀?(豆子)

  二、介绍小豆子

  师:这些豆子什么样的呀?谁来介绍一下这些豆子呢?(赤豆、白芸豆、小黄豆、毛豆)

  1.提问:这些豆子可以做什么呢?(幼儿讲述)

  拉亚有了一个好主意,他想用美丽的豆子串成一条非常漂亮的项链,拉亚的手可真巧,你看项链穿好了,漂亮么?

  3.提问:你们有没有发现它美丽的秘密呢?哦,原来这条项链是红的和绿的小豆子串成的,她到底是怎么穿的呢?我们一起来说一说吧,一个红的一个绿的,一个红的.一个绿的……,哇,你们可真棒呀,一下子就发现了拉亚脖子里那颜色的秘密。原来它是按规律来排列的。

  小刺猬可喜欢自己脖子上的项链了,森林里的小动物看到了那条项链,他们也……(很喜欢)也想……(做一条)

  三、按规律两种颜色串项链

  师:你们喜不喜欢它的项链呀?想不想也来做一条呢?我们前两天也搓了许多小豆子,我们能不能也像小刺猬那样有规律地穿一条呢?】

  师:那现在去选择你喜欢的颜色有规律地串一串吧!

  师:来,做好了的小朋友赶紧我们把项链戴在脖子上来一场模特秀吧!(音乐)

  四、活动延伸

  师:哇,小朋友们做的项链都非常漂亮,森林里的小动物他们还做了更漂亮的项链呢!我们看看他们又是怎么串的?颜色的秘密又是什么呢!

  师:我们现在把剩下的小豆子放进美工区,我们下次再来做一条更漂亮的项链吧!

中班教案《手工项链》3

  目标:

  1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。

  2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来,正确使用浆糊。

  3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的'作品。

  活动准备:

  各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

  活动过程:

一、谈话引入

  今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?

  妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?

  二、出示范样,引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

  三、教师示范制作方法:

  先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。

  四、提出制作要求:

  轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。

  五、幼儿操作,教师指导及小结

  师;小朋友想一想送给妈妈项链时准备跟妈妈说一句什么话?

  六、相互欣赏自己制作好的项链。

  活动延伸:

  1、提供材料。在美工区中鼓励幼儿制作项链送给好朋友并说一句悄悄话。

  2、交流讨论:妈妈收到项链以后

  教学反思:

  本次活动的开展,以“爱”为情感线让孩子通过各种形式的活动来认识了“三八妇女节”这一节日,如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱,引导他们知道:爱也可以通过另一种方式来进行表达,而不单单只是语言,这是我们需要思考的。因此,我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式,来告知幼儿另一种表达情感的方式。在这次活动中,我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性,在活动的过程中幼儿充分投入,每一个幼儿都能自己动手操作,体验快乐;活动后,将自己做好的项链送给妈妈,而且进一步感受到与妈妈之间浓浓的爱,使幼儿已有经验、认识都得到了进一步的提升。

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