大班教案6篇【推荐】
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的大班教案6篇,欢迎阅读与收藏。
大班教案 篇1
活动目标:
1、引导幼儿围绕“大一岁,我学会了……”这一话题展开讨论。
2、帮助幼儿养成良好的倾听习惯。
活动准备:幼儿已经有过年后大一岁的概念、过年图片(1)(2)(3)
活动过程:
一、通过观看过年图片,引出主题
教师:看看这些是什么时候的'图片?他们在干什么?过年后我们是长大了还是变小了?(引导幼儿观察图片并回答问题)
二、幼儿自由讨论“大一岁,我学会了……”
教师:请你和你旁边的小朋友说说,大一岁你学会了些什么?(引导幼儿学会用“大一岁,我学会了……”这句话。)
三、集体讲述
教师引导幼儿将自己与同伴讨论的内容,主动、大胆的用“大一岁,我学会了……”这句话讲述出来。教师提醒其他幼儿注意倾听他讲述的内容,并用提问的方式引导幼儿倾听。
四、教师小结
教师根据幼儿的回答做小结,让幼儿知道大一岁的意义。
大班教案 篇2
活动目标
1、练习抛、跳、跑等基本动作,促进手、腿等大肌肉动作的发展。
2、能积极参加游戏,体验愉快的情绪。
活动准备人手一份报纸。
活动过程
一、热身运动。
坐在报纸上跟着教师做各种动作:长长的(脚伸直)、宽宽的`(两脚分开)、山洞(双手抱住膝盖)、蝴蝶(两脚交叉双手跟着脚动起来)、由慢变快的动作
儿歌:“两脚长长的,变成宽宽的,钻过小山洞,变成蝴蝶飞呀飞”。
二、练习跳的动作。
1、引导幼儿在“荷叶”上,跳上跳下。
2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”。
3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”。
三、自由探索。
1、幼儿自主玩报纸,教师适时引导。
2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的?”
3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑。
四、报纸游戏:《看谁跑得快》。
将报纸贴在胸前,向前奔跑,不让报纸掉落,奔跑时小手不能用手拿报纸,看谁跑得最快!
1、教师示范并重点说明双手离开报纸。
2、3-5个幼儿示范后,请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则:“雷声”、“雨声”时,引导孩子们把报纸当作伞,集中到老师身边,蹲下来“躲雨”。
五、游戏:比一比谁的报纸扔的远,抛得高。
“太阳公公又出来了,我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会,怎么办?——-往上抛
1、幼儿自由将报纸往上抛,教师适时引导:将报纸揉成团可以抛的越高。
2、将报纸扔进纸篓里(由近及远让幼儿尝试)
六、放松运动。
你把报纸成功扔进纸篓了吗?扔进的放松哈哈哈大笑,没扔进的做伤心样唔呜呜呜……
大班教案 篇3
活动目标
1、通过欣赏音乐VCD和借助图谱提示,欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。
2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创造力,培养幼儿肢体动作的协调性和韵律性。
3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备
音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减肥》自制PPT。
活动过程
一、情景导入:
教师学小黄鸭叫声情景导入
师:“听,是谁来了?”(小鸭)
这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员,本来它想来为我们小朋友表演节目的可是最近它发胖了,胖得连路都快走不动了,这可怎么办啊?大家给它想想办法吧。
二、音乐感受:
1、师幼交流讨论让小黄鸭减肥的.方法
师:“小黄鸭走路也走不动了,也不能表演节目,这可怎么办呢?”
幼:"做运动减肥"
师:"做哪些运动呢?"
2、我们来教教小黄鸭吧(教师播放音乐,幼儿有节奏地表现各种运动的姿态(拍球、跑步、跳绳、踢毽子等)
三、学习律动《小黄鸭减肥》
师:"谢谢你们的帮忙,出了那么多的点子,小黄鸭最终把这些运动的动作整合起来编成了一套减肥操,这套减肥操可有用了,大家想看看小黄鸭的减肥操是怎么跳的吗?
1、幼儿欣赏律动。
2、教师引导幼儿说说做做VCD中的动作。
师:"小黄鸭是怎么跳的?它好像在做什么运动"
3、欣赏律动第二遍:
师:老师也好想学做这套小黄鸭的减肥操,你们想学吗?让我们一起来看看减肥操里一共有几个动作,每个动作做了几遍。
4、利用PPT图谱学习记忆律动中的动作。
师:你看到减肥操里有哪几个动作呢?(教师播放PPT)这个动作做了几遍?我们也来学一学吧。
师:你最喜欢哪个动作?大家也来试一试吧。
师:你觉得那个动作有点难?谁会做这个动作的?大家都来试一试吧。
师小结提升:原来这个减肥操一共有5个动作,每个动作做四遍。
5、完整练习:
让我们跟着小黄鸭一起来做减肥操吧!
教学反思:
音乐本身对幼儿是否具有吸引力,幼儿情感体验与游戏经验对幼儿的学习发挥着必须的作用。在实施音乐主题教育活动前,教师应充分担当起观察者的主角,了解幼儿的需要和兴趣,了解幼儿的现有经验,包括幼儿获得经验的方式,这样才能寻找到音乐素材的“生长点”。整个过程循序渐进,体现以“幼儿发展为本”的教育理念,遵循“感受——理解——体验——表现”的教育规律,循序渐进、动静交替,充分体现了以幼儿为主体,教师主导的作用,为今后工作起到示范引领作用。
大班教案 篇4
活动目标:
1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
活动准备:
1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。
2、木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。
3、电话机(玩具)、录音机,“保护河水、此处严禁堆放垃圾”牌子一块。
活动过程:
(一)引导入题:
1、师问:小朋友,小猫最喜欢吃什么?(小鱼)
师:小鱼生长在哪里?(水里)
2、师问:老师带小朋友到××河和×河边看到什么?(幼儿答:河水清,有小鱼、树木、居民住房,×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)
3、总结幼儿回答情况,问幼儿,小朋友,×条河边被居民倒垃圾,水变脏了、小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法?(加以总结)
(幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)
(二)进入游戏活动
1、师:小朋友们真聪明,知道××河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后,后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快,先结束的.一队是优胜者,选出前三名)
3、老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该“跑”的幼儿喊“加油”。
4、第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话:
内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)
5、把消息告诉幼儿后,再把“家”用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿高兴的气氛)
6、总结游戏情况,出示“保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾”的牌子,课程结束。
大班教案 篇5
目的:
1幼儿喜欢猜谜,编谜活动;
2能依据水果的形状,颜色,味道等特征,联系生活经验,尝试编谜;
3发展幼儿的观察力,想象力及思维能力。
教具准备:
设计果园环境:盆栽植物上悬挂各种水果,以及葡萄滕等。
课题设计:
1、带幼儿进入“果园”,激发幼儿兴趣。
2、教师说水果谜面,幼儿猜。
3、教师同幼儿一起分析谜面,并小结。
4、再分析1--2个水果谜面,幼儿学习编谜方法。
编谜可以从水果的形状,颜色,味道等方面来编,但是,编谜时不能直接说出这一水果的名称,谜语句子也不能太长,话不能太多,念起来要顺口。
5、幼儿尝试编谜(利用操作卡二)
找出各图中水果的特点,用自己的`方式记录在横线上,然后编者按谜语。
6、交流活动:个别幼儿朗诵自编谜语,对不适当的语言教师给予整理或补充。
大班教案 篇6
活动目标:
1、通过小游戏,巩固幼儿对食草动物和食肉动物的了解。
2、学会按动物的不同特征从众多的野生动物中分类。
3、知道动物是人类的朋友,初步建立环保意识。
活动准备:
1、长颈鹿、羚羊、斑马、大象、河马、狐狸、老虎、熊猫、黑猩猩背面涂有黑色的猎豹、袋鼠
2、人手一份速封好的动物卡片、分类板一块。
活动过程:
一、通过小游戏及以点带面的提问,巩固对食草动物和食肉动物的认识。
1.提问:世界上最高的动物是谁?你知道它的什么事情?
小结:长颈鹿是温和的食草动物。
2.在大森林里,大家都叫它森林之王的是谁?
小结:狮子是凶猛的'食肉动物。
3.头上有个“王”字的是谁?(老虎)、看影子后出示猎豹、袋鼠、听声音辨别大象和羚羊、看老师模仿猜出黑猩猩。
二、学习分类。
1、幼儿学习按不同的特征把众多的野生动物中
小朋友交流各种的分类方法(有的按大小、有的按食草、食肉分┅┅)。
三、了解动物是人类的朋友,建立初步的环保意识
1、请幼儿讲讲除了这些动物以外,你还喜欢什么动物,为什么?
2、师幼小结:动物是我们的朋友,我们要爱护它。
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