大班教案

[经典]大班教案6篇

　　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的大班教案6篇，欢迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。

　　2、根据手的外形大胆想象，绘画。

　　活动准备：

　　1、绘画材料：图画纸，勾线笔。

　　2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。

　　活动过程：

　　一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。

　　今天我们来猜个谜语，你来猜一猜"两课小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话"。

　　二、基本部分

　　1、看看、说说自己的`手：伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手是怎么样的?(先自由观察讲述，再交流)。

　　如：10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。

　　2、游戏：组织幼儿做"手指游戏"和"小手变变变"，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。

　　3、学习绘画(引导幼儿欣赏"小手变变变"作品，并在手的基础上进行添画活动)

　　(1)组织幼儿进行"手的联想画"图片欣赏。

　　(2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。

　　(3)引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。

　　4、欣赏作品，交流感受。

　　引导者：画得真不错，现在请你来介绍自己的"小手"变成了什么?

　　请小朋友介绍自己的作品，帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。 欣赏小朋友的作品。

　　三、结束部分

　　今天，小朋友的小手画真不错，希望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧!

大班教案 篇2

　　一、天天练：练习读书和写字姿势。

　　二、复习检查：

　　1、老师摆口形，学生猜字母。

　　2、背诵声调歌。

　　三、小黑板出示ī、u、ü的四声，学生观察加调号后哪个韵母有变化。

　　1、故事：

　　小 ī 摘掉头上的蝴蝶结才能戴上帽子。上两点是眼睛，不用去掉。

　　2、自由练读四声。

　　3、联系日常用语，帮助记忆。

　　4、听音说词练习。

　　四、巩固。

　　1、指导读书、看书。

　　2、背语境歌。

　　3、教育：小朋友遇到困难怎么办？

　　实施修改意见

　　ī、ü 加调号时，一个去点一个不去点，学生容易混淆，用讲故事的方式揭示内容，生动有趣，不易忘记。

　　实施修改意见

　　作实业践设活计动

　　带调号的'ī、u、ü写一遍。

　　教学札记

　　字母u和 ü进行比较时，让学生自己进行比较，找出不同点加以区别。在教学中，我仍把常规训练作为重点，让学生认识到上课时应该怎样做，养成良好的听课习惯。/soft/

大班教案 篇3

　　一、活动目标

　　(一)认知目标

　　让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

　　(二)动作技能

　　学会简单的自我保护方法，懂得生命的珍贵。

　　二、活动准备

　　蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。

　　三、活动过程

　　(一)播放小孩玩火引起着火的模拟录像。请幼儿想出处理办法，分组讨论。

　　(二)做小实验“酒精灯灭了”。启发幼儿当火刚刚烧起时，可浇水灭火，可用破衣服去扑灭，也可用沙或浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

　　(三)出示图片，幼儿观察。

　　教师提问，启发幼儿讨论。

　　1．火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

　　2．还需要做什么?(不要坐电梯、升降机，迅速找到安全出口，离开火灾现场)

　　3．怎样离开火场呢?(用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

　　4．为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)

　　5．为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

　　(四)教师小结 要求幼儿不要玩火，遇上火灾会随机应变，脱离火险。

　　四、各领域渗透

　　健康：指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温，防止起泡，保护好伤面，防止病菌感染。

　　科学：小试验，火为什么会燃烧。

　　五、生活中渗透 认识常见的易燃品。

　　六、环境中渗透 预防火灾的.宣传画。

　　七、家庭中渗透 家长向孩子讲家庭中火源的安全管理。记住自家的家庭住址和电话号码。

　　八、活动评价

　　项目

　　目标实现程度

　　内容适合程度

　　活动设计趣味程度

　　幼儿的“三性”表现

　　存在问题

　　等级

　　好

　　中

　　差

　　评价

　　―

　　―

　　―

　　―

　　注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下。

大班教案 篇4

　　一、活动目标：

　　1、探索制作弹性玩具的方法，体验制作过程的乐趣。

　　2、进一步理解弹性的特点，发展幼儿的动手操作能力。

　　二、活动准备： 伸缩球的范例，报纸，彩纸，胶带纸，橡皮筋。

　　三、活动过程：

　　（一）教师出示范例，引起幼儿兴趣。

　　师：你们认识这个玩具吗？它有一个很好听的'名字叫"伸缩球"。

　　师：为什么叫它"伸缩球"？

　　（二）制作弹性玩具。

　　1、组织幼儿讨论制作方法。

　　师：怎样来做这个玩具呢？

　　2、幼儿动手制作。

　　3、幼儿相互交流制作方法。

　　师：你是怎么来制作这个玩具的？

　　（三）幼儿玩制作玩具。

　　师：这个玩具可以怎么玩？你是怎么玩的？

　　（四）教师

　　在我们生活中还有许多有弹性的东西呢？谁能说出生活中哪些东西有弹性的？"

大班教案 篇5

　　教学目标：

　　1、能运用已有的动物经验进行推测和质疑，并能大胆表述自己的想法。

　　2、在交流质疑中进一步积累动物的经验，能认真思维积极探索。

　　活动重点：

　　能大胆表述自己的想法。

　　活动难点：

　　能运用已有的动物经验进行推测和质疑。

　　教学准备：

　　一块大拼板和截片。

　　教学过程：

　　一、说一说。

　　（交流已知的有关动物经验）

　　1、最近我们一直在研究关于动物的秘密，你们知道动物的哪些秘密？

　　小结：老师知道你们确实知道不少动物的秘密。

　　过渡：今天我就想来考考你们，敢不敢接受挑战？（敢）

　　二、猜一猜。

　　（根据线索层层推理，猜测答案）森林图片4条腿尾巴食草生蛋

　　（一）探讨猜测方法（了解箭头的含义）

　　1、我们要来猜一个动物，这个动物的一些秘密就藏在这些板的后面，怎么来猜呢？

　　幼：一个一个翻/看着标志，一个一个从开始往下面翻。

　　小结：是呀，就是根据箭头的指示一个一个往下翻。

　　（二）根据"大森林"猜动物。

　　1、看到了什么？（大森林）

　　2、看到这样的大森林，你们会想到什么动物？

　　小结：你们说了这么多的动物都是在森林里的，昆虫在森林里、空中飞的小鸟在森林里、走兽也在森林里，都是有道理的。

　　过渡：那么今天猜的是一个动物，看来根据一条线索还不能确定是哪个动物，怎么办？

　　（三）根据"4条腿"猜动物。

　　1、四条腿的动物会想到谁？

　　小结：有了两条线索你们现在说的.都是四条腿的动物了。

　　过渡：可是这个答案还是很多还是不好确定是什么动物，怎么办呢？（继续翻第三张）

　　（四）根据"尾巴"猜动物。

　　1、看到这个线索，你觉得象什么？会想到哪个动物？

　　小结：你们觉得这个是鼻子想到了大象；认为这个是尾巴想到了变色龙，想的很有道理，它的确是动物身上的一个部分，离答案越来越近了，不要骄傲，继续加油！

　　（五）根据"吃草的嘴巴"猜动物。

　　1、看到吃草的嘴巴会想到哪个动物？

　　幼：鳄鱼/我觉得是恐龙。

　　2、刚才说了这么多，现在我们就把4条线索连起来看，生活在森林里4条腿身上有这个部位又是吃草的会是什么动物呢？

　　（幼儿可能猜测恐龙）教师猜测：那我觉得是犀牛，因为可以在森林里，4条腿，这个是犀牛头上的一个角，它也是吃草的。你们觉得有道理吗？

　　（有的孩子同意老师，有的孩子大胆提出质疑）

　　（六）根据"大蛋"猜动物（教师翻出最后一张）

　　1、你们还认为是恐龙吗？

　　幼1：是的，恐龙就是生蛋的。

　　2、象恐龙这样生蛋的动物我们叫它卵生动物，那么是不是所有动物都是生蛋的？（不是）小结：看来恐龙是符合这些条件的，我的题目没有把你们难倒，你们真聪明，那么答案是恐龙，会是什么恐龙呢？想不想知道答案？（想）

　　三、拼一拼。

　　（验证答案）我的这几个板是在一张大拼图上截下来的，请几个小朋友把这些板拼到大拼图上，答案就出来了。

　　（4名幼儿来拼，其他孩子等待）总结：你们真聪明，现在看到了正确答案。今天我们猜的就是三角龙，这5条线索就是三角龙身上的5个秘密，再来看看是三角龙的哪些秘密。

　　四、找一找。

　　（激发幼儿进一步探索恐龙秘密的兴趣）师：今天真开心，通过一步步线索来猜动物发现了三角龙的5个秘密，其实在恐龙家族里还有很多其他的恐龙，他们身上也有很多的秘密，有些秘密是一样的，有些秘密不一样，下次我们到班级恐龙乐园里去找找这些秘密，再来研究！

大班教案 篇6

　　活动目标:

　　1、练习快跑十米左右,提高跑步协调能力、

　　2、愿意和小朋友们一起游戏，体验合作的快乐、

　　活动准备:

　　两个小箱子 蔬菜图片若干

　　活动过程:

　　1、准备活动

　　请小朋友们四散站在老师身边，做准备活动。

　　小鸡跑 老鹰来 小鸭跑 小狗来 小老鼠跑 小猫来等做准备活动（2-3分钟）

　　2、游戏一

　　秋天到了,农民伯伯的.蔬菜丰收了,我们今天要去帮忙运蔬菜,游戏方法：分成两队,听见口令后,每队的第一名从”菜地”取”菜”沿着直线快速跑到”家里”,第二名幼儿在第一名”到家后”方可到”菜地取菜”,以此类推、（距离10米左右）（5分钟左右）

　　3、游戏二

　　师:点评幼儿游戏情况

　　现在我们去帮农民伯伯收另一块菜地的菜吧，这回的路又不太好走，有（教师设置一定障碍跨、钻、跳等）讲规则、、、（8分钟左右）

　　4、游戏三

　　用比赛的形式玩一次游戏二（适当降低或增加难度）（10分钟左右）不可预计时间3-5分钟。

　　5、放松活动:

　　做放松动作结束本节活动。（2-3分钟）

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