大班教案(集锦5篇)
作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
一、生活活动：
1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。
2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水，以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
二、活动区活动：
1.合作天地:搭建“未来小学校”
2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。
3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。
4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。（斜面赛车、水的`张力、小喷泉、火箭炮等。）
5.奇妙的数：进行加减法的练习。
6.开心一课：情景表演“小学校”。
7.表演区：自编舞蹈。
重点指导：
1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。
2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动：
（一）活动名称 ：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’
（二）活动目标：
1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。
2、提高幼儿的抽象思维能力及动手操作能力。
（三）活动材料：
1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。
2、数字卡1-10。
3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。
4、10以内加减法的练习题活动卡。
（四）活动过程：以游戏的形式进行。
游戏：
一“把小汽车开回停车场”
让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏可以进行多次]
二“粘果子”
让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。
三“组装机器人”
出示“机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自己组装“小机器人”。
结束：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。
四、户外活动：
目标：
1、加强幼儿体能训练。
2、练习幼儿身体协调性。重点指导：加强幼儿躲闪及灵活力的培养。
大班教案 篇2
一、活动目标：
1.知道懂礼貌的孩子更受欢迎。
2.掌握做客和待客的基本礼节。
二、活动准备：
物质准备：有关做客和待客的情境表演和游戏的.道具。
经验准备：幼儿有做客和待客的经验。
三、活动过程：
1.谈话引入。
引导语：你有去别人家里做客吗？你是怎么做的？
2.观看情境表演“小猴做客”，感知做客应有礼貌。
提问：
小猴到谁家做客？
小猴是怎么敲门的？我们一起学一学，
小猴看见熊猫阿姨是怎么问好的？
熊猫阿姨请小猴玩玩具时，小猴是怎么说的？
小猴玩玩具的时候有没有争抢？玩好了有没有收拾？
小猴要回家对熊猫阿姨说了什么？
讨论：你们喜欢小猴吗？为什么？小结：我们都喜欢有礼貌的孩子，到别人家去做客要有礼貌。
3.讲述故事《小熊请客》。
提问：
小熊请了谁？
小熊为客人准备了什么？你觉得小熊是不是热情好客的小主人？小结：主人接待客人也是要有礼貌，热情。
4.分组讨论做客和待客礼仪。
师：小朋友们说说看，做客的时候应该怎么样？待客的时候呢？跟自己一组的小朋友讨论与一下。小结：做客要有礼貌，不影响大人说话，不随便弄翻别人家的东西，不主动讨吃彼二人家的食物，与主人的孩子玩耍时，应懂得谦让。待客也要有礼貌，要热情接待客人，为客人提供水和食物，主动与客人交谈。
5.游戏“我当小主人，你当小客人”。
师：请小朋友自由选择你想当的角色，做好小客人与小主人。小结：小朋友们真有礼貌，我们不管是做客还是待客都要有礼貌。
大班教案 篇3
活动目标：
1.知道稻草人的用处，产生爱护农作物及稻草人的情感。
2.感受故事中稻草人的情感。
3.在制作过程中,幼儿学习合作并体验合作的快乐。
活动准备：
故事课件，稻草人一个，制作稻草人的材料若干。
活动过程：
一、用谈话引出课题
1.在《秋天多么美》的音乐中感受秋天丰收的喜悦之情。
2.谈话：秋天到了，看着成熟的稻谷，农民伯伯可开心了，可是有一天来了好多的小鸟吃谷子，农民伯伯很着急，你们有什么办法帮农民伯伯赶走小鸟，保护粮食呢？为什么要请稻草人呢？
二、结合课件，有表情地讲述故事《稻草人的朋友》
1．出示图片一，提问：你看到了什么？用完整的语言讲述。后来会发生什么事呢？让我们一起来听听看。欣赏课件
2.稻草人没有朋友，它感到怎么样？
3.稻草人先请谁帮忙？兔子帮忙了吗？它是怎么说的？稻草人心里是怎么想的？
4.后来稻草人又请谁帮忙？小狗帮忙了吗？稻草人满意吗？
5.正当稻草人歪着身子难受的时候，谁来了？它是怎么做的？
6.谁成了稻草人的朋友？小猴是用什么办法使稻草人快活起来的？
7.你们喜欢稻草人和小猴吗？为什么？
三、扎稻草人，体验合作的快乐
1.平时，稻草人都是一个人在农田里看护，好孤单，小朋友你们想不想帮它找个好伙伴，你们看，金老师也做了个稻草人，让他们做个伴，你们想不想也来做几个去陪伴它？
2.小组合作制作稻草人。
要求；
（1）先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚。
（2）利用所提供的材料进行制作。
（3）装扮稻草人。
3．教师来回巡视，指导。
四、幼儿作品展示
教师：小朋友做的这些稻草人真漂亮，下次我们一起把这些稻草人插到稻田里，这样，他们不仅不会觉得孤单，而且还能保护更多的庄稼。
教学反思：
这节课中，我充分调动了幼儿的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了幼儿自主、合作、探究的学习方式。我很注重幼儿的'朗读训练，运用多种不同的读书方式让幼儿喜欢朗读，这也是我们学前班老师要训练的目标。通过看图，朗读诗歌了解稻草人的作用，再通过制作稻草人加深了小朋友对它的印象。稻草人制作环节适合学前班儿童的心理年龄，在学中玩，玩中学知识，直观面对稻草人的同时，激起学生的兴趣，也发展了学生的动手能力。
大班教案 篇4
一、活动名称：《春游去》
二、活动目标：
激发幼儿热爱大自然的情感，体验集体春游的乐趣。
培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。
带领幼儿外出旅游，引导幼儿观察并了解春季的景色，鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。
三、活动准备：
幼儿已有春天的相关知识与体验。
公布春游计划，邀请家长志愿者参加活动。
幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。
四、活动过程：
开始部分：
教师指导幼儿分组制订春游计划，讨论春游中要注意的问题。
基本部分：
各小组交流，教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。
按照幼儿制订的路线图，组织春游。
让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的`变化
春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征
教师与幼儿一起，用春游采集的野花、小草等装扮活动室，让春天走进班级。
结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。
五、活动延伸：
日常生活中，让幼儿继续观察春天的景色与变化
大班教案 篇5
一、活动目标：
1、认识三种乐器:笛子、琵琶、二胡,并能听出声音。
2、能伴随音乐进行合作演奏,体验乐曲浓郁的江南韵味，萌发热爱民族文化的情感。
二、活动准备：
《紫竹调》音乐；琵琶、笛子、二胡实物各一份，笛子、琵琶、二胡道具各五份；江南水乡场景布置及江南水乡PPT课件。
三、活动过程：
（一）谈话情境导入
（播放江南水乡课件，随着视频动态进入江南古镇画面，感受情境。）
师：孩子们，今天老师要带你们走进一个地方，让我们一起去感受下。
师：小朋友们，你看见了什么？（原来江南有许多古镇，古道，小桥流水，景色非常美）
（二） 欣赏音乐《紫竹调》，初步感受旋律
1、播放第一段齐唱
师：江南水乡里还藏着非常好听的音乐，我们来听一下。
师：你们听到了什么乐器？
师：（哦，有的小朋友听到了琵琶、笛子、二胡……声音）我们再来听一段音乐。
2、 播放第二段笛子声
师：是什么乐器声？（出示笛子画面）
师：你们平时见过笛子吗？在哪里听过？
师：（出示实物）怎么吹的？谁能给老师示范一下？
师：我们来学学（师幼做吹笛子声音动作）
3、播放第三段琵琶声
师：刚刚是笛子声，现在会是什么乐器呢？我们来听下。
师：是什么乐器声呢？
师：（出示实物）琵琶怎么弹的.？谁想上来试试？
师：（老师边做动作边说）琵琶是这样弹的，我们一起来弹琵琶。
4、播放第四段二胡声
师：听完了琵琶，这回又会是什么乐器声呢？
师：什么声音啊？（二胡）二胡是怎么拉的呢？
师：刚刚我们听了几种乐器声音？（三种）哪三种？（有琵琶、二胡、笛子）那我们小朋友想不想体验一下呢？
5、演奏
幼儿自主选择分组，笛子组、琵琶组、二胡组根据音乐初步演奏。
（幼儿自己站在想要表演的乐器后方，进行表演）
（三）表演环节
师：我们小朋友刚刚演奏的非常棒，老师今天请来了三位江南水乡的老师和我们小朋友一起演奏，把这首好听的音乐献给台下漂亮的老师们，好吗？
四、活动结束
在《紫竹调》的乐曲声中离开活动室。
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