中班环保健康领域教案

中班环保健康领域教案

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班环保健康领域教案，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、体验用废旧资料进行游戏的乐趣

　　2、学会双手轮换扔掷

　　3、提升动作的协调性和正确度

　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　5、锻炼幼儿的反响能力，提升他们动作的协调

　　性主要形式：集体

　　课时安排：一课时， 30 分钟

　　要点难点：

　　要点：在学习双手轮换扔掷的过程中，体验用废旧资料进行游戏的乐趣难点：协调地双手练习轮换扔掷

　　活动准备：

　　经验准备：课前学会做韵律操

　　物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8 只、录音机、韵律操磁带

　　【教课过程】

　　一、开始部分

　　1、在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；

　　2、幼儿会合成 4 路纵队，做韵律操。

　　二、基本部分

　　1、自由探究阶段

　　幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提示幼儿注意安全。

　　2、导入学习阶段

　　①请 1 名幼儿示范，教师解说动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，招手将纸团扔出去。

　　②幼儿自由练习，教师个别指导。

　　③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿扔掷的状况并小结。

　　3、复习稳固阶段

　　①游戏“小卫士捡垃圾”两遍

　　弄法： 8 名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其余幼儿都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”迅速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为成功者。

　　②游戏“小卫士运垃圾”两遍

　　弄法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿挨次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只好运一个纸团，先运完的一组为成功。

　　三、结束部分

　　1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；

　　2、整理活动资料。

　　【延长活动】

　　将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上持续练习。

　　【活动评析】

　　一、设计企图

　　本次活动的目标是练习双手轮换扔掷，浸透的环境教育目标是在环保游戏中感觉利用废旧物件的快乐。所以，在探究阶段，教师供应给幼儿人手一个报纸团的纸团和充分的时间让幼儿自由探究，从感情角度出发惹起幼儿的共识，在稳固阶段，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏展开，活动的难度也由易到难。活动联合幼儿的年纪特色，采纳直观、形象、生动、风趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，进而增添幼儿的环保意识，此外，将单调、乏味的扔掷动作变成风趣的活动游戏。

　　二、成效评析

　　活动的基本部分第一让幼儿自由玩纸团，发现纸团的弄法，充分表现了自主性，让幼儿在发现中学习，有助于培育幼儿的创新能力。运动技术的学习需要一个过程，经过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地联合了环保教育并进一步复习了所学的动作。这节课的要点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也着重联合浑身其余各部位的训练，经过“小卫士运垃圾”游戏，使幼儿上下肢及浑身获得了协调发展。此外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了热潮。

　　活动反省：

　　幼儿只有愿意参加体育活动，并踊跃地投身于活动之中，才能实现踊跃主动锻炼身体的长久发展目标。要让幼儿喜爱并踊跃参加体育活动，要点要让他们体验到活动的乐趣，资料的供应和运用是使幼儿体验到乐趣的要点要素。资料的选择应切合游戏化的特色，风趣的资料会惹起幼儿活动的热忱和踊跃性。

　　（2）中班健康教课设计《呼吸新鲜空气》含反省

　　活动目标：

　　1、 让幼儿理解呼吸新鲜空气有利于健康。

　　2、 让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

　　3、 让幼儿知道快乐有利于身体健康。

　　4、 培育优异的卫生习惯。

　　活动准备：

　　课件：喜爱洁净的空气

　　课件：空气污染的原由

　　活动过程：

　　一、讲话导入

　　1、 你喜爱在室外玩游戏吗 ?为何 ?

　　( 外面的空气好 ) 。

　　2、 妈妈为何抱宝宝到外面晒太阳 ?

　　( 太阳光能够杀细菌，还可以呼吸新鲜空气) 。

　　二、出示图片，让幼儿认真察看画面。

　　1、 画上有些什么 ? ( 小朋友、垃圾堆 )

　　2、 两个小朋友为何是那样的表情呢 ?

　　( 由于他们闻到了难闻的气味。 )

　　3、 难闻的气味是从哪里来的 ?

　　( 垃圾的臭味流传到空气中去了。 )

　　4、 我们应当如何做呢 ?( 让幼儿自由回答 )

　　三、教师小结

　　为了使我们有一个舒坦、洁净的学习生活环境。我们不要各处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。

　　我们呼吸了受污染的空气后，会生各样疾病，我们也不要随处吐痰，这样就会减少细菌在空气中的流传。

　　教课反省：

　　幼儿的兴趣特别浓，能踊跃回答老师的问题，但在幼儿议论的这个阶段，我应当创建情形，让幼儿体验。我会多看看多学学，让此后的教课活动能够更好。

　　（3）中班上学期健康教课设计《呼吸新鲜空气》含反省

　　活动目的：

　　1、 让幼儿理解呼吸新鲜空气有利于健康。

　　2、 让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

　　3、 愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。

　　4、 幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备： 课本。

　　活动步骤：

　　1、 发问导入。

　　1）你喜爱在室外玩游戏吗?为何？（外面的空气好）。 2) 妈妈为何抱宝宝到外面晒太阳？（太阳光能够杀细菌，还可以呼吸新鲜空

　　气）。

　　2、 翻开课本第五页，让幼儿认真察看画面。

　　1) 画上有些什么 ?( 小朋友、垃圾堆 )

　　2）两个小朋友为何是那样的表情呢？（由于他们闻到了难闻的气味。）

　　3) 难闻的气味是从哪里来的？（垃圾的臭味流传到空气中去了。）

　　4) 我们应当如何做呢？ ( 让幼儿自由回答 )

　　3、 教师小结：

　　为了使我们有一个舒坦、洁净的学习生活环境。我们不要各处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后，会生各样疾病，我们也不要随处吐痰，这样就会减少细菌在空气中的流传。

　　活动反省：

　　空气是很抽象的，就像它的特征同样看不见、摸不着，展开本活动关于幼儿来说很难理解，为了能让幼儿正确亲自体验空气，展开了一系列的实验，在活动中，孩子们对实验很感兴趣，这正说明只有孩子亲自体验、感觉到，才能真实认识，发现问题，才能用语言表达出来。

　　（4）中班教课设计《呼吸新鲜空气》

　　活动目标

　　1、让幼儿理解呼吸新鲜空气有利于健康。

　　2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

　　3、初步认识空气的小知识。

　　4、愿意沟通，清楚理解地表达自己的想法。 活动准备课件： 喜爱洁净的空气

　　活动过程

　　一、讲话导入

　　1、 你喜爱在室外玩游戏吗 ?为何？

　　（外面的空气好）。

　　2、 妈妈为何抱宝宝到外面晒太阳？

　　（太阳光能够杀细菌，还可以呼吸新鲜空气）。

　　二、出示图片，让幼儿认真察看画面。

　　1、 画上有些什么 ?

　　( 小朋友、垃圾堆 )

　　2、 两个小朋友为何是那样的表情呢？

　　（由于他们闻到了难闻的气味。）

　　3、 难闻的气味是从哪里来的？

　　（垃圾的臭味流传到空气中去了。）

　　4、 我们应当如何做呢？ ( 让幼儿自由回答 )

　　三、教师小结

　　为了使我们有一个舒坦、洁净的学习生活环境。我们不要各处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。

　　我们呼吸了受污染的空气后，会生各样疾病，我们也不要随处吐痰，这样就会减少细菌在空气中的流传。

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