幼儿园认识冬天教案

时间:2023-10-27 15:24:12 教案 我要投稿
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幼儿园认识冬天教案

  作为一名人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园认识冬天教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园认识冬天教案

幼儿园认识冬天教案1

  一、设计意图:

  无声之间又一个冬天来了, 把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。

  二、活动目标

  1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

  2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  三、活动准备

  1、冬天的情景图片若干

  2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)

  四、活动过程

  (一)问题导入:说说冬天是什么?

  1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?

  2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。

  3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的'特征。

  4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

  (二)游戏:找冬天

  1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

  2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?

  3、以散文《冬天来》进行小结。

  (三)阅读《冬天是什么》

  1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文

  2、师:冬天是什么?

  重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

  3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动――续编散文《冬天是什么》)

  五、活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

幼儿园认识冬天教案2

  活动目的:

  1、通过亲自的参与,让孩子们对冬天有更深刻的认识。

  2、在切身感受中,孩子们冬天的'一些自我保护小知识。

  3、通过自我感知,体会冬天的别样美。

  活动准备:

  1、开展《不一样的冬天》主题活动,激发孩子对冬天的兴趣。

  2、讲解一些户外安全知识。

  活动过程:

  (一)引出活动,激发兴趣出示课件- 引导谈话,关于冬天的图片(雪人)老师:什么季节到了?

  幼儿:冬天老师:你们是怎么知道的?

  (二)带领幼儿,感受冬天老师: 你们喜欢冬天吗?

  幼儿:喜欢老师:我们去外面看看好吗?

  带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色,要求孩子们形容冬天。

  (三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较,发现其中的差异美。并要求孩子们,对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些,可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力,并进一步提高孩子们的语言表述能力。

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