小班教案

时间:2023-10-23 08:39:40 教案 我要投稿

小班教案精华5篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小班教案5篇,欢迎大家分享。

小班教案精华5篇

小班教案 篇1

  设计意图:

  家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影响,设计了此次活动。

  活动目标:

  1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

  2.了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5.培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1.色彩、图案各异的领带若干。

  2.以剪好的领带形状的纸人手一份。

  3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

  活动过程:

  一、爸爸喜欢什么样的领带。

  1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”

  2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

  3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”

  4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?

  5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。

  二、我给爸爸做领带。

  1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。

  2.把设计好的`领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。

  3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。

  活动反思:

  “爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。

小班教案 篇2

  好玩的水瓶

  【活动目标】

  1、培养及积极探索及合作的精神。

  2、发展越障碍跑能力,提高动作的灵敏度。

  3、训练奔跑的速度。

  【活动准备】

  沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个

  【活动过程】

  (一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动

  师:宝贝们,在我们的生活中有许多的水瓶,今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!

  1、上肢运动:双手上举头顶换瓶。

  2、下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

  3、扩胸运动:双手前平举换瓶。

  4、环臂运动:分别单手甩瓶。

  5、腹背运动:分腿腹背绕双腿换瓶。

  6、手腕运动:分别单手转瓶。

  7、辅助练习:握瓶原地摆臂、高抬腿。

  (二)自由探索活动

  1、幼儿分散练习,教师巡回指导。

  师:刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动,下面请小宝贝们自己动脑筋想一想,试一试,看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。

  幼:老师,我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。

  师:可以啊,你可以和一个小朋友组合玩,也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。

  2、幼儿分成两列,面对面站立,请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。

  玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……

  (三)游戏《摘苹果》

  师:老师这里有一个非常好玩的游戏,想不想和小伙伴们一起来玩呢?

  幼:好啊,老师我们玩什么游戏啊?

  师:这个游戏啊,只有跑得快、有团结精神和聪明的.小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看,是哪些小朋友最先完成任务。

  玩法:组织幼儿站成两列纵队,把瓶子放好,在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“s”行跑,跑到最后一个水瓶,在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点,拍下一位幼儿的手,下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快,用时最少的一组为胜利。

  (四)结束活动

  师:宝贝们,今天想了这么多矿泉水瓶的玩法,还有很多的玩法小宝贝们没有想到,回家以后也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起想一想,废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法,下次上课的时候分享出来给大家听。

小班教案 篇3

  相关知识:

  金鱼起源于中国,金鱼的品种很多,颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等,分为文种、草种、龙种、蛋种四大品系。在12世纪已开始金鱼家化的遗传研究,经过长时间培育,品种不断优化,现在世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。

  活动目标:

  1、了解金鱼的外形特征、生活习性和饲养方法等。

  2、运用方向的变化,表现不同形态的金鱼,并能运用接色的方法进行涂色。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  环境创设:

  1、金鱼图片若干;

  2、名家作品若干,幼儿作品若干;

  3、幼儿绘画材料等。

  活动重点难点:

  活动重点:

  表现出金鱼的主要特征;

  活动难点:

  能表现出不同形态的金鱼。

  活动过程:

  一、 猜谜导入

  1、大大眼睛,小小嘴巴,细细腰身胖肚皮,身穿一条薄纱裙,游来游去做游戏。

  谜底:金鱼

  2、你们见过金鱼吗?它长什么样的?

  请幼儿简单回顾已有的经验。

  二、欣赏、感受金鱼

  呈现不同形态和颜色的金鱼图片,请幼儿观察。

  1、了解金鱼:你们知道为什么我们把它叫做金鱼吗?金鱼都是金色的吗?你们知道最早的金鱼生活在哪里吗?

  小结:最早的金鱼生活在我们中国,而且都是金色的,后来人们学会了用科学的方法养鱼,才有了五颜六色的金鱼。

  2、观察金鱼:形状:金鱼长什么样的?(眼睛大大的,肚皮胖胖的)颜色:你们看到了哪些颜色的`金鱼;形态:金鱼游的时候是怎么样的?(从尾巴、头的方向等来表述)

  3、欣赏作品:呈现几张名画,看看画家都是怎样表现金鱼的;

  呈现几张幼儿的作品,观察他们画的金鱼又是怎样的。

  三、幼儿绘画

  1、要求:将金鱼的外形画出来,将金鱼的身体运用两种或三种接近的颜色来装饰,尽量表现出不同方向的金鱼。

  2、幼儿绘画,教师指导。

  四、讲评

  对比不同幼儿的作品,请幼儿说说谁画的金鱼更好看。

小班教案 篇4

  一、主题说明

  家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围,为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合,孩子从出生起就和佳人亲亲密密地生活在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱、被保护的对象。然而,作为一个独立的个体,孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,也是让他们学习做人的一个良好起点。

  也许爸爸妈妈之间偶尔会有争执,也许会有些不开心的事情,但我们始终是亲亲热热的一家人。

  二、主题目标

  1、能够被幼儿园里新奇、舒适、安全的环境以及有趣的活动所吸引,在教室的引导下能都参与到各种活动中去。

  2、能够初步感受到幼儿园里的工作人员尤其是班级教师对自己的体贴、关爱,初步喜欢幼儿园与自己生活密切相关的人,逐步减少分离焦虑。

  3、能够基本熟悉可以满足自己玩耍、餐饮、睡眠、盥洗、如厕等生活需要的新环境,对新的生活环境产生安全感,初步适应幼儿园的集体生活。

  4、基本能够高高兴兴上幼儿园。

  三、主题环境创设

  1、依门框布置一棵没有树叶的亲情树。进行完“亲情树”活动后,幼儿用制作的亲情树叶来装饰这棵亲情树。

  2、收集花灯布置在活动室内,以烘托元宵节的气氛。

  3、把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。完成美工活动“爸爸的领带”

  以后,幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。

  4、引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片。粘在大的画纸上,再添加封面装订成“我喜欢的家”画册,将这些画册放入活动区内,供幼儿翻阅、交流。

  四、家园共育

  1、加强与个别家长的'沟通与交流,了解孩子在假期的生活情况,帮助孩子稳定情绪,适应集体生活。

  2、建议家长带孩子参观当地的灯展,也可与孩子共同制作简单的花灯。吸引孩子参与元宵、吃元宵的活动。

  3、饭后、临睡前是最适应与孩子谈心的一段时间,有利于建立相互信赖的亲子关系,促进亲子间的情感,发现、处理孩子的问题。

  4、建议家长带孩子走亲访友或接待亲朋好友时,把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。这样做是一种民主的做法,可以使孩子从小就树立起一种尊严,并大方、友好地面对客人。如:这是我们的儿子王小华,五岁了,他爱好绘画,爱讲故事,是个棒小伙子。

  5、与孩子共同完成一些学习任务。如与孩子一起完成家庭物品统计调查表,接受孩子的采访,说说自己喜欢吃的食物等,让孩子更多地了解自己的爸爸、妈妈。

  6、爸爸当着孩子的面把手印印在纸上,并沿轮廓剪下,让孩子带到幼儿园去。

  7、与孩子一起画爸爸的半身像,为活动“爸爸的领导”作准备。

  8、与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片,翻阅自己家庭的照片,向孩子说明为什么家庭成员之间要彼此相爱、互相关心,以及孩子对家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问题,或者说出自己的想法,强化孩子对家庭的归属感。

  9、家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参观一些力所能及的事情,家长可采用一些有趣的名称。如把擦玻璃说成是“擦亮家的眼睛”。当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当啊偶尔出现失误时,家长不要过多指责,应鼓励孩子收拾。这样,孩子逐渐会变得聪明能干。

  五、活动内容

  1、集体活动

  《我的家人》《开心妈妈》《大力士爸爸》《我家的房间》《今天我是小主人》《神奇的刷子》《给妈妈过生日》《亲亲热热在一起》《敲门》《亲情树》《爱意摇篮曲》《不再麻烦好妈妈》

  2、区域活动

  结构区:各类积塑

  动手区:提供一些水果的模型让幼儿蘸上颜料印画。泥朔水果娃娃。

  提供正方形的纸,供幼儿折纸“房子”

  益智区:

  1、提供画有5以内点子的纸盘,各种水果小图片,幼儿按点子的数量在盘内放入相应数量的水果。

  2、提供一些迷宫图,让幼儿走迷宫,如娃娃找家。

  表演区:提供爸爸、妈妈、宝宝的角色图象,幼儿根据儿歌“敲门”、歌曲“亲亲热热在一起”进行表演。

  阅览区:

  1、提供有关亲子游戏的图书,指导幼儿阅读,幼儿回家后可与爸爸妈妈开展此类游戏。

  3、运动活动

  彩虹伞(听信号跑跳);小猫爱劳动(走的动作的协调性);玩大型玩具(培养幼儿的安全意识);找

  找小动物(跑步动作的协调性);顶牛(喜欢来幼儿园的心境)

  4、生活活动

  ①了解孩子在假期中的生活情况,帮助孩子稳定情绪、适应集体生活。

  ②帮助幼儿巩固对杯子、毛巾和小床等标记的认识。

  ③引导幼儿进一步熟悉盥洗的顺序,养成主动、按时饮水和如厕的习惯。

  ④对新入园的幼儿,教师要给与更多的关注,使他们尽快适应集体生活,并让他们知道幼儿园的名称及所在的班级。

  ⑤创设安静的午睡环境,使幼儿养成良好的睡眠习惯。

  5、游戏活动

  老师猜猜我是谁;小标志找家;玩具回家;请你猜猜我是谁;兔子和狼;打电话

小班教案 篇5

  活动目标:

  会用自然的声音唱歌,能理解歌词的内容。

  准备材料:小蜜蜂图片、引导幼儿观察蜜蜂采蜜的'情景。

  重点难点:用自然的声音唱歌

  活动地点:活动室

  活动形式:集体活动

  活动过程:

  1、做律动《小蜻蜓》,进入活动室。

  2、教师启发幼儿讨论:蜜蜂是做什么的?为什么勤劳的采集花蜜?引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。

  3、教师弹唱一遍《爱劳动的小蜜蜂》。提醒幼儿注意倾听歌词。

  4、教师引导幼儿说出歌词并帮助幼儿理解歌词。

  5、教师与幼儿一起弹唱几遍歌曲,幼儿可以模仿小蜜蜂飞一飞,采一采蜜。

  6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。

  7、复习歌曲《蚂蚁搬豆》,结束活动。

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