幼儿园大班教案

实用的幼儿园大班教案[经典]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案8篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

　　活动目标

　　1、通过层层递进的探索与、实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　2、发展幼儿的多项思维，尝试用多种 取出冰中的玩具。

　　3、引导幼儿进一步感知冰的特性，并将操作结果进行记录。

　　活动准备

　　1、ppt：雪晶

　　2、课件：图片—冰挂

　　3、冰块，笔、记录纸等。

　　活动过程

　　一、导入

　　1、猜谜语导入课题，引导幼儿回忆有关冰的.经验。

　　谜语：“远看白亮亮，近看玻璃样，越冷越坚强，遇热泪汪汪。”

　　提问：冰是什么样的？谁来说一说？

　　2、出示图片：冰挂

　　引导幼儿观察冰。

　　二、展开

　　1、出示里面冻着玩具的冰块，引导幼儿讨论取出冰中玩具的办法。

　　（1）提问：小朋友看一看，冰里有什么？你有什么好办法可以取出冰中玩具呢？

　　（2）介绍工具和材料，引导幼儿讨论取出冰中玩具的办法并进行记录，将记录纸贴在记录板上。

　　2、试一试取出冰中玩具，在操作中验证自己的猜想。

　　（1）幼儿根据自己设计的方法寻找材料和工具进行验证，教师巡回观察指导并适时帮助。

　　（2）引导幼儿试验出办法后，及时进行记录。

　　3、交流讨论，与同伴分享经验。

　　提问：你是用什么办法取出冰块中的玩具的？为什么这种办法能取出玩具？

　　小结：可以用热水烫或太阳晒，使冰的的温度升高，冰就会融化；当用坚硬的物体敲击冰时，冰就会碎，玩具也能取出。

　　4、再次实践，探索比较更快取出玩具的方法。

　　（1）指导语：刚才冰里面还有一些没取出的玩具，请小朋友再去试一试，怎样才能快速的取出冰中的玩具？

　　（2）提问：哪种方法最快？哪种方法使冰融化的最快？为什么？

　　（3）小结：用小锤子敲击冰块，用的力量大，冰块就碎的快，玩具就能很快取出；冰吸收的热量越大，温度升的越快，融化的也会越快。

　　5、欣赏：雪晶

　　三、结束

　　组织幼儿户外寻找冰。

幼儿园大班教案 篇2

　　教学目标：

　　1.套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。

　　2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

　　3.感受模仿游戏和体育活动的愉快。

　　4.初步了解健康的小常识。

　　5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　教学准备：

　　布袋每人一个，室内干净的地板等。

　　教学过程：

　　1.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作

　　2.引导幼儿模仿蚕宝宝走路.请个别幼儿模仿蚕爬的`动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

　　3.练习两种爬的动作。

　　①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习(弓身爬或直身爬)，教师讲解动作要领，幼儿练习一次。

　　②用和第一次不一样的爬练习一次。

　　活动反思：

　　本活动以游戏为基本形式,通过体育游戏，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识。

幼儿园大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。

　　2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。

　　材料准备：

　　故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。

　　活动过程：

　　一、部分幼儿介绍自己的图画内容

　　1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。

　　2、师小结：刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的.地方会发生一些什么事呢？

　　二、观察画面，师生共同观察并讲述

　　1、老师出示狮子进行介绍。

　　2、出示一幅大图，引导幼儿观察。

　　3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。

　　（1）是什么原因使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散讨论）

　　（2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。

　　4、引导幼儿思考结局。

　　（1）狮子为什么要一步一回头呢？

　　（2）有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢？

　　三、完整听赏故事录音

　　拓展活动：

　　1、听了这个故事你的心情怎样？

　　2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。

　　3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。

幼儿园大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、 尝试跟画英语字母，并进行英语字母的借形想象。

　　2、 体验想象的喜悦。

　　活动准备：

　　1、 材料准备：8开长方形绿色印泥纸、记号笔、油画棒。

　　2、 认识汉字：春或英文单词：spring

　　3、 教师自身经验准备：熟悉春天时苏醒、活跃的动物和植物，准备3张有spring 的单词示范图。

　　活动过程：

　　1、 出示示范画，幼儿跟画。

　　重点跟画：spring ,线条要按住。

　　冬天过去了，什么季节又来到了？春天

　　你们知道春天的英文字母是什么吗？

　　我们一起写一些，这些字母都变成了胖胖的字母宝宝。

　　要写的大一点，挡住了就跳过去。

　　画歪了，画斜了都没有关系。

　　2、 欣赏图片，激发想象。

　　春天来了，天气越来越暖和，小动物们也都出来活动筋骨了。

　　蛇睡了一个冬天，天气暖和了，要出来走一走了。

　　天鹅在水里游来游去，小蝌蚪游呀游去找妈妈了。

　　春天有很多花开放了，有郁金香、白玉兰、迎春花、桃花，真多呀！公园里、花坛里、，小草都冒出了绿绿的新芽。

　　3、 幼儿想象和添画

　　根据观察的动物和植物在字母上添画。

　　重点：在字母上进行借形想象和添画。

　　春天真热闹，我们看看spring 这几个英文字母中都藏着哪些小动物？

　　s像什么？像春天苏醒的小蛇、像游泳的鳗鱼，像欢腾的龙。

　　P像青蛙长大的嘴巴，像飘扬的旗子、像棒棒糖。

　　I像盛开的郁金香，像个小点点也可以变成大大的花。

　　n 像跳动的鱼，像蚯蚓的身体

　　g 像小蝌蚪在摆造型呢

　　大胆想象，把其他字母都变成春天里的`小动物，盛开的花朵，或者发出新芽的小草。

　　画的跟别人不一样，你就是最棒的。

　　（2）点彩法添画背景。

　　春天的小草被吹得摇头晃脑，我们把小草添画到背景中。

　　小草可以是斜斜的，也可以是站的直直的。

　　画纸转一转，小草的方向、风吹的方向就不同了。

　　4、 作品评价

　　你的英文字母写得大大的，还有一个调皮的跑到外面去了，真不错。

　　字母里好多小动物都被找出来了，有天鹅、蛇、青蛙、真热闹。

　　你的小草长长的、多多的，画面变得丰富了，非常棒。

　　5、 作品分享与解读。

幼儿园大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏，激发幼儿兴趣。

　　2、能看老师指挥，与同伴合作演奏，培养幼儿合作意识。

　　活动准备：

　　打击乐器（碰铃、沙锤、铃鼓、手铃）、乐曲。

　　活动过程：

　　一、感受音乐。

　　1、播放音乐，让幼儿感受乐曲（今天，老师带来了一首乐曲，我们来听一听）。

　　2、提问：听了乐曲，有什么感觉？乐曲中间有变化吗？

　　3、讨论：根据乐曲的变化，乐曲分成几段？（三段）

　　二、分析乐曲结构，设计配器方案。

　　1、带领幼儿熟悉乐曲结构（用身体动作来打节奏）。

　　2、出示四段节奏谱。

　　3、倾听第一段音乐，提问：这段音乐可以用哪段节奏谱表示？

　　4、依次倾听第二、三段音乐，提问：这几段音乐可以用哪段节奏谱表示？

　　5、出示打击乐器，介绍打击乐器名称及使用方法。

　　6、幼儿看节奏谱，尝试用打击乐器进行演奏。

　　7、播放音乐，尝试用打击乐器听音乐进行演奏。

　　8、讨论：怎么样演奏才能让我们的乐器声音更好听呢？（提示：乐器可以分开演奏或两种乐器一起演奏）什么地方用什么乐器演奏合适？

　　9、倾听音乐，选择合适的.乐器进行伴奏。（依次倾听四段音乐，逐步选择合适的乐器进行伴奏。）

　　三、根据指挥合奏，注意音量及停顿。

　　1、教师指挥，小朋友听音乐进行乐器演奏。

　　2、教师点评：看老师指挥，停顿要及时；打击时节奏要准确；要注意控制音量。

　　2、再次进行演奏，提醒幼儿在音量、停顿上的处理。

　　四、 总结，巡演、边演奏边出教室。

幼儿园大班教案 篇6

　　设计意图：

　　为了引导幼儿从小关爱环境，珍惜资源，我设计了该活动，主要让幼儿从收集一支已被更换掉的旧牙膏做起，引导幼儿在集体活动中使用多种方法发现被丢弃的牙膏壳中还有许多没有用完的牙膏，并尝试再利用，逐渐理解节约的意义，建立节约的概念，树立节约的意识，并养成节约的习惯。

　　目标：

　　1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

　　2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

　　准备：

　　1、经验准备：

　　幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器（我镇几乎家家户户使用）。

　　2、操作准备：

　　（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。

　　（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

　　（3）拍摄三段录像：A。洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B。把淘米水留下，用来洗碗或浇花；C。自备购物袋上超市。

　　（4）录制一段关于阿姨为什么用淘米水洗碗和浇花的采访录音。

　　过程：

　　一、经验交流：为什么要安装太阳能热水器

　　（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。）

　　1、这个装在屋顶上的东西是什么？

　　2、谁的家里也有太阳能热水器？

　　3、你们家用太阳能热水器做什么呢？

　　4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？

　　5、教师小结。

　　二、在操作活动中感受节约的意义

　　1、游戏情境中萌发操作的.兴趣。

　　师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看！（出示废旧牙膏。）

　　“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？”

　　2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。

　　如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。

　　3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

　　4、拓展思路。

　　师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？

　　5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

　　三、观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯

　　1、观看录像A。

　　（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？

　　（2）教师组织幼儿学一学。

　　2、观看录像B。

　　（1）师：阿姨做了什么？

　　（2）鼓励幼儿向阿姨提问。

　　（3）组织幼儿听采访录音。

　　3、观看录像C。

　　（1）师：人们去干什么？手里拿着什么？为什么自己拿购物袋？

　　（2）师：你去买东西时会怎么做？

　　4、小结，结束活动。

幼儿园大班教案 篇7

　　【设计意图】

　　“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”，作为祖国未来的小朋友很有必要认识到这一点。古代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多采的人情风俗，会让幼儿领略祖国山河的秀丽，知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。

　　【活动目标】

　　1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感；

　　2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿作为中国人的自豪感；

　　3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质；

　　4、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。

　　【环境创设】

　　1、在墙面上张贴中国地图和世界地图，让幼儿了解中国的地理位置；

　　2、保留并增加“字宝宝乐园”的内容，让幼儿了解汉字的演变历史；

　　3、收集相关图片、实物，布置“祖国特产展”“民族服饰展”、“中国名胜摄影展”。

　　【家园共育】

　　1、家长有意识地通过电视、上网等形式，让孩子了解各民族的风土人情；

　　2、和孩子共同制作、品尝1―2种民族小吃和不同国家的食品，体验各民族、各国的饮食文化；

　　3、收集祖国自然风光的图片或书籍，和孩子一起欣赏；

　　4、有条件的可带孩子去有特色的地方旅行或参观展览和，扩展孩子视野；

　　5、积极参与幼儿园的“民族大联欢”活动。

　　【区角活动】

　　1、在“阅读区”提供寓言故事书籍，供幼儿自主选择阅读；

　　2、在“探索区”提供“四大发明”的图片，提供指南针，供幼儿操作；

　　3、在“动手区”提供各种材料供幼儿制作民族服饰、制作相框；

　　4 、在“建筑区”提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。

　　【实施时间】

　　三周

　　【活动案例及反思】

　　活动一：我是中国小娃娃

　　活动目标：

　　1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌及饮食上的不同；

　　2、认识中国在世界地图上的地理位置。

　　活动准备：各种肤色小朋友的.图片几录像资料

　　活动过程：

　　1、出示各种肤色小朋友的图片

　　（1）引导幼儿找出中国小朋友

　　（2）比较中外小朋友，说说不同之处

　　2、了解中国人和外国人在语言、习惯、食物上的不同

　　（1）学习美国、日本、韩国的问候语

　　（2）认识西餐餐具

　　3、在世界地图上寻找中国的地理位置

　　（1）找找中国的位置，知道其形状像只大公鸡

　　（2）找找美国、日本、韩国等国家的地理位置，发现中国很大

　　（3）把不同肤色的小朋友图片"送"到相应的大致位置

　　活动二：我们小手拉小手（两课时）

　　活动目标：

　　1、会有感情地朗诵诗歌，感受全世界小朋友都是一家人。

　　2、学习用折叠剪的方法表现全世界小朋友手拉手的情景。

　　活动准备：剪刀、纸条、水彩笔。

　　活动过程：

　　1、学习诗歌《小手拉小手》

　　（1）欣赏诗歌

　　教师有感情地朗诵诗歌

　　（2）理解诗歌

　　全世界的小朋友都生活在哪里？

　　他们的肤色相同吗，有什么肤色？

　　你会说外国话吗？

　　（3）朗诵诗歌

　　2、剪纸：小手拉小手

　　T：全世界小朋友相亲相爱，小手拉小手。让我们把不同肤色的小朋友都请到这儿来

　　（1）讨论：怎样才能一下子剪出几个小朋友，而且每个小朋友都能手拉手

　　（2）总结方法，教师示范

　　（3）幼儿操作

　　3、共同布置作品

　　诗歌：我们手拉手

　　好大好大的地球，

　　哪儿都有小朋友。

　　黄皮肤，黑皮肤，白皮肤，

　　还有棕色皮肤的小朋友。

　　地球上的小朋友，

　　大家都是好朋友。

　　你好，哈罗，欧哈又，

　　我们小手拉小手。

　　活动三 ：我们的祖国真大

　　活动目标：

　　1、了解中国地理的博大，在同一个时候不同的地方有不同的气候；

　　2、认读儿歌，学习相关汉字。

　　活动准备：

　　1、字卡、阅读材料；

　　2、天气预报的录音。

　　活动过程：

　　1、游戏“开火车”，知道中国很大，有很多城市。

　　2、了解北方与南方几个城市的地理位置

　　T：火车开到了哪里？（昆明）找一找昆明在中国地图的什么地方

　　火车继续开，现在开到了哪里？（哈尔滨）找一找哈尔滨在中国地图的什么地方

　　T：这两个地方有什么不同？

　　3、了解南方与北方气候的区别

　　T：现在这儿的天气怎样？其它地方是什么样的天气呢？

　　（1）听天气预报录音

　　（2）讨论：每个地方的天气一样吗？有什么不同？

　　T：零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？（学习词组“春姑娘”、“冬爷爷”

　　（3）了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动

　　T：冬天，大雁为什么要往南飞？那儿有什么？那儿的人会干什么？北方呢？（学习词组“雪花”“滑雪”、“游泳”等）

　　4、认读儿歌：《我们的祖国真大》

　　我们的祖国真大，

　　北方，有冬爷爷的家，

　　十月就飘雪花。

　　我们的祖国真大，

　　南方，有春姑娘的家，

　　一年四季盛开鲜花。

　　啊！伟大的祖国妈妈，

　　东西南北中的孩子们，

　　在同一个时候，

　　有的滑雪，有的游泳，

　　有的围着火炉吃西瓜。

　　活动四：聪明的中国人

　　活动目标：

　　1、学习在不同环境中选择方向“南”，逐渐形成对指南针的认识。

　　2、知道中国人很聪明，很早就有“四大发明”，萌发民族自豪感。

　　活动准备：每4人一个指南针

　　活动过程：

　　1、游戏：找"南"不难

　　T：小朋友已经认识了上下前后左右，那么东南西北在哪儿呢？今天我们先来找一找南面。

　　2、出示指南针

　　T：这个神奇的小东西能够帮助我们找到"南"

　　3、幼儿分组利用指南针寻找"南"

　　鼓励幼儿变换地方、变换方向

　　4、讨论

　　你是怎么找到方向"南"的，为什么能这么快找到？

　　什么时候需要用指南针？（航空、航海及迷路的时候等）

　　是谁发明了指南针？

　　5、了解中国古代的四大发明

　　指南针、造纸术、印刷术、火药。

　　活动五：成语故事

　　活动目标：

　　1、通过学习成语故事感受中国的语言文化；

　　2、培养幼儿的书面语言表达能力。

　　活动准备：相关成语的字卡、木偶

　　活动过程：

　　1、教师讲述成语故事《守株待兔》

　　2、理解故事

　　（1）故事中的人是干什么的？

　　（2）一天，他遇到了什么？

　　（3）第二天，他就怎样，结果怎么样？

　　（4）最后他的庄稼怎样了？

　　3、边操纵木偶边讲述故事，学习成语"守株待兔"

　　T：这个故事叫"守株待兔"，它是一个成语。这个故事告诉我们 什么道理？

　　小结：有些事情只是巧合，要想获得成功，或的到某样东西，必须靠自己的努力。不可能不劳而获 。

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