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中班拨弦波尔卡教案
作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的中班拨弦波尔卡教案,希望能够帮助到大家。
中班拨弦波尔卡教案1
活动目标:
1、通过乐器游戏,训练幼儿的听辩能力。
2、让幼儿通过律动来了解音乐的曲式。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、能学会用轮流的'方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
音乐《拨弦波尔卡》,手鼓、三角铁、响棒的乐器及其卡片。
活动过程:
1、 乐器游戏,带入英文。
(1)教师取三种乐器(手鼓、三角铁、响棒)并做简单的介绍。
(2)教师将乐器藏在身后,教师敲奏,请幼儿听并说出是什么乐器的声音。
(3)带入英文,教师问:"What do you hear?"让幼儿进行回答。
(4)给幼儿三张乐器卡片(手鼓、三角铁、响棒),教师敲任一种乐器,让幼儿排出该卡片。
(5)教师同时敲两种乐器,让幼儿排出卡片。
2、 了解音乐的曲式。
(1)让幼儿跟随教师听音乐做简单的律动。(在律动时,就用不同的舞动方式来呈现各个乐段。)
(2)教师提问:"我们刚刚做了几种动作啊?"对律动动作进行小结,引出ABA曲式。
(3)在黑板上画出ABA的图谱,让幼儿了解,并带领全体幼儿根据图谱做律动。
中班拨弦波尔卡教案2
活动名称:
奥尔夫《拨弦波尔卡》
活动目标:
1.引导幼儿自制乐器,并进行分组交流。
2.体验游戏表演的乐趣。
3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的.口头表达能力
4.培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
音乐《拨弦波尔卡》,手鼓、三角铁、响棒的乐器,纸巾盒,橡皮筋以及纱巾。
活动过程:
1.复习音乐的曲式,让幼儿跟着图谱做律动。
2.自制乐器进行分组表演。
(1)让幼儿做手工纸盒(放小声的背景音乐),完成自制乐器。
(2)教师跟着幼儿一起演奏A段;B段时一同挥舞纱巾;A段时再一起演奏乐器。
(3)让幼儿分成AB两组分别演奏A段和B段。
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