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小班教案

时间：2023-10-11 08:09:43 教案我要投稿

[热]小班教案3篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[热]小班教案3篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数，说出总数。

　　2、尝试5以内的排序，并进行点子和食物的匹配。

　　3、乐意参与活动，体验帮助毛毛虫的乐趣。

　　活动准备：

　　1、场地布置：人手一块垫子，贴成半圆形，并在后面对应摆放小篓子，里面是一张排序操作卡和1—5的点子卡；

　　2、展板上布置：毛毛虫图片；

　　3、毛毛虫图书，排序卡，大的食物和点子卡一套。

　　活动过程：

　　一、创设情景，激发帮毛毛虫找食物的兴趣。

　　孩子们，有一条毛毛虫醒来了！它的肚子好饿好饿，好想吃东西呀，你们知道毛毛虫喜欢吃什么吗？（幼儿借助已有经验回答，然后老师梳理给予拓展知识经验）

　　二、开启食物大礼包，感知5以内食物的数量。

　　孩子们，瞧！老师呀给毛毛虫带来了一个食物大礼包，是什么呢？我们一起打开来看看吧。

　　1、出示苹果：这是什么？有几个？

　　2、出示黄梨：呀，这是黄梨呀，看看有几个？

　　3、出示青菜：这绿绿的是什么？数数有几棵？

　　4、出示叶子：瞧，这又是什么呀？这么多叶子有几片呢？伸出小手指一起来数一数？

　　5、出示葡萄：这圆圆的又是什么呢？有几颗葡萄？伸出小手指一起来数一数？

　　毛毛虫可高兴了，瞧，有这么多的好吃东西。一个苹果、两个梨、三棵青菜、四片叶子、五颗葡萄。（按数量的顺序念，为孩子们下面的排序做准备）

　　三、根据食物的数量，尝试1—5的食物排序。

　　为了让毛毛虫看得更加清楚，我们把这些食物卡片按数量的多少来排个队吧。

　　（出示贴有小红旗的排序底卡）：瞧，老师带来了一张排序卡，有上下两层，我们把这些食物卡片在楼上排个队吧。

　　师：这些食物中哪个最少？最少的应该排在哪里？

　　师：那谁最多呀？它排在哪里？

　　师：还有三张片片怎么排呢？

　　师：孩子们，把后面长长的排序卡取出来，从小红旗开始，把你们的食物片片也来排个队吧。注意哦，从小红旗开始，最少的在前面，最多的在后面。

　　幼儿自主进行排序操作，老师随机观察引导（允许孩子们操作的错误）

　　师：孩子们，都排好了吗？你们是怎么排的？谁来告诉我呀。

　　师：先请操作对的孩子带着操作卡进行集体前的讲诉：一个苹果、两个梨、三棵青菜、四片叶子、五颗葡萄，谁也是这样排的？举起来给老师看看，真棒。

　　师：谢谢孩子们帮忙，老师也来完成它（在展板的操作卡上贴入剩余的三张卡片）

　　（请一个不正确的孩子）这张排对了吗？哪里排错了？然后操作改正。

　　看看边上的.好朋友排对了吗？要是错了，一起帮个小忙吧。（再次给孩子们改正的机会，巩固5以内的排序）

　　四、尝试食物和点子的匹配，帮毛毛虫制定食谱计划。

　　师：这么多的食物毛毛虫一天可吃不完，怎么办呢？（幼儿发散思索）

　　师：对呀，可以让毛毛虫分成几天来吃，现在我们就来帮毛毛虫制定一份食谱计划吧。（出示1—5的点卡）

　　一个圆点表示第一天，看看它跟哪张食物片片一样多？第一天它应该吃什么呢？（在幼儿的回应中将一个圆点对应贴入操作卡上）

　　师：那么第二天呢？毛毛虫该吃什么？我们把后面小篓子里的圆点拿出来，一一对应地贴到食物片片的下面，注意哦，圆点的数量要和食物一样多。

　　幼儿进行操作，老师随机观察指导。

　　先好的孩子可以先贴到展板上，送给毛毛虫。

　　五、分享食谱计划，体验帮助毛毛虫的乐趣。

　　师：孩子们，我们给毛毛虫做了一份食谱计划，都做对了吗？一起来看看。（要是有错误，请幼儿上前操作改正）

　　师：孩子们真棒，不仅帮毛毛虫找到了好吃的食物，还给它们做了食谱计划，瞧，它呀可开心了，为了谢谢我们，还给我们送了一本毛毛虫的书呢，让我们一起回班级里看看吧。（活动自然结束）

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

　　2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。

　　活动准备：

　　1、端午节一些习俗的图片或实物。

　　2、屈原图片

　　活动过程

　　一、谈话

　　1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家

　　昨天是怎么过端午节的?

　　2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么?

　　3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它

　　们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。)

　　4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)

　　5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)

　　6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?

　　二、端午节的由来

　　1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。

　　2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。

　　3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的`国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。

　　4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢?

　　三、学习儿歌

　　1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。

　　2、教师带领幼儿朗诵儿歌。

　　2、幼儿完整朗诵儿歌。