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《试种一粒籽》教学课例
教学内容:
教材第14.15页
教学目标:
知识与技能:认识种子开始,知道生命的开始。
过程与方法:通过思考生活实际,认识种子,了解种一粒种子需要注意环境、施肥、浇水等操作。
情感态度与价值观:在认识种子,试种一粒籽的过程中,懂得珍惜自然界中的每一个生命
教学重难点级关键:
根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导。
教法:
通过课件让同学了解植物的生长,引发学生兴趣,指导种植。
教学准备:
常见植物种子的PPT图片
2、准备大蒜、果实种子等常见种子
教学过程设计:
1、师播放视频:春天,万物复苏,让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。
学生看完之后,师:在这段视频中你知道了什么?
2、认识种子
(1)师:在生活中你见过哪些种子,能给大家说一说吗?
(2)老师介绍种子:老师也想给你们介绍几种:柳絮中的小黑子儿是柳树的种子;杨树也是一样;西红柿的种子是很小很小的颗粒;黄瓜籽是老黄瓜的种子;萝卜的种子是萝卜开花后结籽。
(3)同桌交流是通过什么方式认识这些种子的?
(4)全班交流:水果的果核是种子;爷爷奶奶买的菜种子回来种菜;书上看见过的……
3、揭示课题
师:生命真奇妙,小小一粒籽,长成大苗苗。孩子们,我们也来试种一粒籽好吗?板书课题:试种一粒籽。
4、计划试种
(1)出示老师种的黄豆的过程。
(2)分小组讨论如果我们要试种应该做些什么准备?写出你们的准备计划。
(3)展示计划
5、记录
(1)同桌交流,你可以通过什么方法记录种子的成长过程?
(2)全班交流:可以通过照相记录;可以画出来;可以写日记……
6、小结
看来同学们已经掌握了试种一粒籽的基本操作了,请同学们回家动起来,比一比哪一位小朋友的种子长得最好!有信心吗?
7、板书试种一粒籽
试种一粒籽教学反思
在准备本节课时,要多准备种子的资料,以及不同种子的种植方法,给学生更多的空间去选择思考讨论;在介绍教师的种植过程时要详细一点,并准备好一定的记录方式展示给学生看,让他们可以学习借鉴。积极鼓励学生多动手操作,多观察,培养学生的动手能力和观察能力,课后还应该组织学生再次交流种植情况,讨论种植过程中出现的问题,培养学生遇到问题通过合理地方法来解决的能力。整节课下来也让学生们感受到了生命的奥妙,以及生命成长的不易,我们要尊重自然、尊重生命。
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