小班儿歌《秋天》教案

时间:2023-10-09 06:57:24 教案 我要投稿
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小班儿歌《秋天》教案

  作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的小班儿歌《秋天》教案,希望对大家有所帮助。

小班儿歌《秋天》教案

小班儿歌《秋天》教案1

  活动目标:

  1、学习儿歌,理解其内容。

  2、感受秋天落叶飘落自然景色,丰富幼儿想象力。

  3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  4、体验明显的季节特征。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  树叶若干、树叶头饰、磁带

  活动过程:

  (一)演唱歌曲《秋天》,激发兴趣

  1、师:小朋友们,还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗?让我们一起来唱一下吧!咦,秋天到了什么东西会从树上掉下来?

  2、幼儿自由发言。

  (二)学习儿歌内容,理解其内容。

  1、教师把树叶从半空中丢下,让树叶自然飘落下来。

  2、提问幼儿:树叶飘下来像什么呢?

  3、请幼儿说说自己的想法。

  4、学习儿歌:①教师介绍儿歌名称

  ②教师完整朗诵一遍,幼儿欣赏。

  ③提问:这首儿歌叫什么名字?儿歌中的树叶像什么?

  ④让幼儿学念儿歌。

  ⑤让幼儿配戴头饰,边朗读边表演。

  (三)运用音乐形式,帮助幼儿掌握儿歌内容。

  1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中,用演唱的方式来演示。

  2、教师完整唱一遍。

  3、师幼一起唱。

  附:小树叶,飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶,飘呀飘。飘到地上睡大觉。

  活动反思

  一、设计意图:

  这首儿歌主要让幼儿学习儿歌,理解其内容。感受秋天落叶飘落的自然景色,丰富幼儿的想象力。让幼儿大胆的`发挥想象力,说出对落叶飘落下来的想象力。

  二、优点:

  1、教态自然清晰,环节安排清晰,内容丰富。

  2、课堂秩序不错,幼儿回答问题积极。

  3、结束形式不错。

  三、不足:

  1、目标有点达不到,幼儿感受不到秋天落叶的自然景色

  2、准备得不够充分,整首儿歌动作太多。

  3、幼儿倾听能力需加强,举手发言习惯要养成。

小班儿歌《秋天》教案2

  活动目标:

  1、在理解歌曲内容的基础上,学习用自然的声音演唱歌曲。

  2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

  活动准备:

  活动前带幼儿观察过周围的落叶。

  活动过程:

  一、通过谈话,引出主题,激发幼儿对“小树叶”的兴趣。

  师:秋天到了,你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)

  师:树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)

  1.教师出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿态。

  2.请幼儿观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的'姿态。

  二、欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。

  1.倾听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

  2.欣赏歌曲,教师进行理解性提问,帮助幼儿理解歌词内容。

  重点理解歌词:树叶到处飞呀飞。

  师:小树叶会飞到哪儿?(理解“到处”的含义)

  师:请你扮演小树叶,到处飞呀飞。(理解“到处飞呀飞”的含义。)

  三、学唱歌曲,并尝试用动作表现歌词。

  1.引导幼儿用好听的声音唱歌。

  2.鼓励幼儿用各种动作来表现歌词内容。

  3.请个别幼儿上来表演唱(重点指导幼儿用自然的声音演唱歌曲)。

  四、在初步学会歌曲的情况下,与幼儿一起边唱歌一边做游戏。

  1.鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。

  2.提出表演规则,丰富歌表演内容。

  ①引导幼儿发挥自己的想象,自由表现小树叶停下来后的各种姿势。

  师:唱到最后一句“秋天多可爱”时,要停一下,摆一个漂亮的造型动作。

  ②幼儿根据教师提出的歌表演规则,进行完整“歌表演”,教师根据幼儿最后一个“小树叶”造型动作进行简单评价,引导幼儿摆出各种“与众不同、有创意”的造型动作。

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