美术教案

时间:2023-10-06 07:07:09 教案 我要投稿

美术教案【精华4篇】

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的美术教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术教案【精华4篇】

美术教案 篇1

  设计意图:

  现在的通讯越来越发达,写信互通好象被许多人们渐渐淡忘,对现在的孩子来说,邮票对他们来说几乎是陌生的。而这小小的邮票竟有如此的作用,是孩子们不为所知的,邮票的精美孩子们就更不了解了。

  因此,我设计了这节《邮票》课(陶艺),主要是让孩子们知道邮票的.作用,邮票的精美使很多人来收藏它,欣赏它,孩子们在欣赏各种图案的邮票后,陶艺邮票的制作将把这节课推向了高潮。

  活动目标:

  1、幼儿欣赏邮票,尝试用线,点,面来装饰邮票。

  2、增进幼儿装饰美的感受和经验。

  活动准备:集邮册1本

  活动过程:

  1、引题

  小兔子想寄地封信给它的朋友小羊,可它的这封信寄不出去,我们来帮帮它吧。

  2、出示邮票

  (1)师:你们知道这是什么吗?知道邮票有什么用途吗?

  (2)有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来,有空的时候拿出来看看,这又是为什么呢?

  3、欣赏邮票

  今天老师也带来了一些邮票,我们也来欣赏一下好吗?

  4、师生讨论:你看到的邮票是怎样的?(有花边,有币值,有美丽的图案)

  (1)老师:刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案,和表示邮票价值的币值,在邮票的旁边有白色花边。

  (2)这是邮票设计师们设计的,如果你是邮票设计师,你准备设计怎样的邮票图案?(自由回答)

  5、老师讲解

  (1)邮票的旁边有一条白边,我们在设计的时候也要留下一条白边,然后在邮票的框内用点、线条或者块面来装饰图案。

  (2)你们愿不愿意也来设计一张邮票?

  6、幼儿操作

  老师指导,提醒幼儿装饰好邮票的一条花边。

  7、活动

  (1)谁愿意将自己设计的邮票介绍听听?

  (2)幼儿介绍自己的作品。

  自我评析:

  这节课环节清楚,教态自然,让孩子们从不认识邮票到设计邮票,这个过程对孩子来说,是一个大的进步,只是小小的邮票如果放在幻灯机下让孩子们观察,邮票的图案再丰富点的话,我想,孩子的设计思路会更广,做出的邮票会更丰富。

美术教案 篇2

  课 题:猫和老鼠

  教学目的: 1。 通过听故事,画故事,增强孩子形象记忆的教学要点:

  教学准备:

  教学过程:能力,促进其心理和智慧的发展,激发创造欲和表现 2.继续学习构图能力。 3.培养动物造型能力和用绘画语言编故事的能力。 1。 鼓励幼儿创造性的个性表现。 2。 要求画中有大有小。 3。 鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。 有关猫和老鼠的'故事 引导观察:教师讲述有关猫和老鼠的故事,引导

  幼儿思维。

  2.启发想象:不管大猫小猫,他们见到老鼠就象见到仇人似的,决不会放过它们。说起来也怪,见到最小的小猫,也会吓得腿儿发颤。但是,也会有一些聪明的小老鼠,会想办法躲过猫的追捕。

  3.造型方法:这个故事讲述猫和老鼠之间发生的一系列趣事。你认为其中哪一段最好听最刺激?选择你最感兴趣的一段画出来,尽量突出猫骄傲自大和得意洋洋的样子,以及老鼠胆小可怜,却有不乏聪明机灵的模样。猫和老鼠是画中的主角,所以一 1。

  定要画的大一些,这样才能突出故事情节。

  小 结: 讲评作业,并请幼儿讲述画面故事内容。家庭

  作业画猫和老鼠的新故事。

  教师反馈:

美术教案 篇3

  活动目标:

  1、能选择与实物相吻合的色彩,均匀地涂色。

  2、大胆选择自己喜欢的颜色,表达对色彩喜好的倾向。

  3、体验色彩构成的画面感觉。

  活动准备:

  1、能正确识别颜色,知道名称。

  2、5cm见方的正方形白卡纸若干(幼儿使用),彩色笔,大图画纸一张,胶棒。

  活动过程:

  1、请幼儿在幼儿园环境中观察并选择自己最喜欢的一种色彩以平涂的'方式绘制在卡纸上。

  2、教师将幼儿平涂好的卡纸整齐拼贴在大图画纸上,组成一幅色彩构成的图画,请幼儿欣赏。

  3、请幼儿说出自己平涂的颜色名称。这种颜色在幼儿园什么地方看到的?为什么最喜欢这种颜色?(教师要尊重幼儿的选择及缘由,并核对平涂色彩与实物要相对吻合。)

  4、请幼儿谈谈看到这幅画五颜六色的图画,他们有什么感受,想到了什么?

  5、根据画面色彩给人的感受,请幼儿给这幅画起个名字。

  6、可将这幅画装裱,形成有特别的墙饰。

  活动延伸:

  1、欣赏成人色彩构成的图画。

  2、尝试其他主题的色彩构成。也可剪贴废旧画报,作无主题色彩构成。

美术教案 篇4

  【活动目标】

  1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

  2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

  3、学画小猫的不同动态,表现出小猫的快乐。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  【活动准备】

  1、课件:范画-小猫,涂色-小猫

  2、每人一套油画棒。

  【活动过程】

  一、导入

  谈话导入,激发兴趣。

  教师:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去……

  小猫会去干什么?

  二、展开

  1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法,拓展幼儿的想象力。

  2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。

  提问:小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?

  3、教师示范小猫的不同动态画法,出示范画,交待主题。

  (1)示范小猫的不同动态画法:固定小猫的头部位置,根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。

  (2)出示范画,交待主题。

  引导语:小朋友们你们看,小猫小猫很快乐,来到了开满鲜花的草地上,跳起了快乐的舞蹈。

  今天我们就来画画快乐的小猫。

  4、幼儿作画,教师巡回指导。

  (1)丰富幼儿对小猫的表情经验:眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。

  (2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。

  三、结束

  1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?

  说说它为什么快乐?

  2、组织幼儿收拾自己的画具,检查自己周边的卫生情况,养成良好的行为习惯。

  课后反思:

  ●在美工设计区出示多种多样相关猫主题活动的照片,让幼儿掌握猫的生活习性及特点,开展形式多样的猫的美术绘画写作。

  ●日常日常生活,文化教育幼儿爱猫要适当,了解保护自己,避免被猫抓伤、咬到。

  猫是小朋友们喜爱的小动物之一。对猫小朋友们都很了解,能讲出猫的一些特点。老师以谜面引出来课题研究,让小朋友们叙述了解的猫,进一步激起了小朋友们主题活动的兴趣爱好。在这里一全过程中宝贵的是老师沒有开展范画,只是在正确引导幼儿观察的基本上,老师用品牌形象的语言表达,协助幼儿找准了猫的特征,使幼儿在大脑中产生画猫的现象;又根据书空训练推进了画猫的.专业技能。小朋友们画的都很好,没有一个不容易画的,这充分证明每一个小孩全是与生俱来的美术家。

  幼儿对画猫主题活动十分很感兴趣,在教师的正确引导下,小朋友们都绘制了猫的关键特点,并且也有一定的剧情:有的画是猫的一家,有父亲、母亲以及小孩,归还母亲画到了黄冠,很是好看。幼儿画的是猫抓老鼠……。根据此次主题活动表明:只需大家文化教育得法,每一位幼儿都是会变成美术家!

  中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》含反思

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