大班语言教案

时间:2023-10-05 07:33:55 教案 我要投稿

大班语言教案精华(3篇)

  作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的大班语言教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班语言教案精华(3篇)

大班语言教案 篇1

  活动设计

  执教者陶逸怡

  活动时间

  教学内容

  语言:母鸡萝丝去散步

  教学目标

  1.能通过观察画面,理解故事情节,大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。

  2.感受和体验文学作品的诙谐、幽默。

  教学准备

  PPT课件,绘本“母鸡萝丝去散步”

  教学重、难点

  讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情

  教学方法与手段

  多媒体辅助教学法

  教学过程

  教师活动

  幼儿活动

  设计意图

  一、出示绘本

  1.师:“小朋友们你们看,今天啊陶老师给你们带来了一本好看的书,书的名字叫《母鸡萝丝去散步》。”

  2.师提问:“小朋友们你们喜欢散步吗?为什么呢?”

  3.师:“母鸡萝丝也爱散步,每天吃晚饭之前,都要到自己家的附近散步。你看她散步的样子是怎么样的?”(播放PPT1、2)

  1..观察绘本封面,了解绘本题目

  2.回答问题

  3.观察PPT图片1、2

  1.教师介绍绘本题目

  2.帮助幼儿认识故事的主角:母鸡萝丝漂亮、悠闲。

  二、组织故事阅读

  (一)母鸡散步的故事。

  1.教师提示问:小朋友们,请你们听一听母鸡散步都经过了哪些地方?(播放PPT3-10)

  2.组织幼儿交流母鸡散步经过的地方

  (二)狐狸和母鸡的故事。(猜测阅读)

  1.介绍故事的另一个人物:狐狸

  师:“这个故事有趣吗?我再给大家找一个人物到故事中来。“

  师:“这是一只怎样的狐狸呢?”(播放PPT11、12)

  2.猜测第一个场景

  师:“母鸡萝丝后面跟着这样一只狐狸,会发生什么样的事呢?”

  (幼儿猜测)

  师出示后图,提问:“看到了什么?听到了什么?”(播放PPT13、14)

  师:“看看母鸡萝丝会怎么样呢?”

  3.组织猜测第二个场景

  师:“母鸡萝丝继续散步,她怎么走的呢?会发生什么事呢?”(播放PPT15)

  师:“狐狸摔进池塘,浑身都湿了,他心里会怎么想呢?”(播放PPT17、18)

  4.组织集体交流,猜测阅读第三至第六个场景

  师:“后来母鸡散步经过了哪里?还会发生什么样的有趣事情呢?和你旁边的小朋友说说。(播放PPT19)

  5.组织交流故事

  1.听故事,了解母鸡散步经过的'地方

  2.交流母鸡散步经过的地方

  3.观察PPT11、12,猜测这是一只什么样的狐狸

  4.观察PPT图片,猜测母鸡萝丝后面跟着这样一只狐狸,会发生的事

  5.回答问题。

  6.猜测第二个场景,声音模拟“扑通”并学动作

  7.观察课件,集体交流,猜测阅读第三至第六个场景

  1.教师一边播放课件一边讲述母鸡散步的过程。帮助幼儿初步了解故事内容

  2.帮助幼儿理解动词。

  3.让幼儿通过观察画面,理解故事情节,大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。

  三、组织完整欣赏

  1、师:“小朋友们今天我们听了一个有趣的故事,故事的名称是什么啊?这本书啊是佩特.哈群斯的作品。”(出示绘本)。

  师:“你们想不想知道接下来故事里发生了什么有趣的事呢?”(播放PPT20-34)

  2、师:“小朋友们故事听完了,谁来告诉我后来母鸡经过了哪些地方,发生了哪些事情?”(播放PPT35-40)

  3、师:“今天啊,老师也给你们带来了一个好看的视频,你们想看吗?”

  1.了解绘本作者

  2.观察课件,完整的欣赏故事一遍

  3.观察PPT,与教师一起交流后来母鸡散步经过的地方及发生的事情。

  4.欣赏视频

  1.教师完整讲述故事,,进一步激发幼儿阅读兴趣。

  2.播放视频,让幼儿欣赏。

  3.让幼儿感受和体验文学作品的诙谐、幽默。

  四、结束活动。

  师:“小朋友们好看吗?那我们一起回教室再来说说这个故事,好吗?”

  回教室看绘本

  让幼儿喜欢进行绘本阅读

大班语言教案 篇2

  活动目标:

  1.感知中国人的典型外貌特征,了解中国人和外国人的区别。

  2.知道自己是中国人,萌发作为中国人的自豪感。

  3.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知儿歌。

  4.萌发对文学作品的兴趣。

  重点难点:

  感知中国人的典型外貌特征,了解中国人和外国人的区别。

  活动准备:

  1.幼儿观察过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的'颜色;

  2.PPT:中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体;

  3.音频:一段汉语和一段英语。

  活动过程:

  一、出示PPT,比较中国小朋友和外国小朋友的不同,引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。

  “请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢?”

  “世界上有几种肤质的人呢?”

  “世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”

  “那你们知道这些人都分布在哪些地方呢?”

  二、图片展示情境,了解中国的地理位置。

  1.出示世界地图。

  “这是什么地图呢?地图上有哪些国家呢?中国在哪呢?你是怎么找到中国的呢?”

  2.“观察下中国地图的轮廓,你有什么发现呢?(看看它像什么呢?)”

  “中国是一个很大的国家,人口很多,有谁知道中国共有多少人口呢?中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民族呢?”

  三、运用生活情境,了解中国的语言文字

  1.放两段录音,一段汉语、一段英语。

  “请小朋友说说自己听到了什么?我们说的是汉语普通话。”

  2.出示中国汉字和英语。

  “哪是我们国家的文字?你们认识上面的字码?观察一下上面的字,你们有什么发现吗?我们写的字是汉字,也叫方块字。”

  四、欣赏儿歌《我是中国娃》

  1.教师朗诵,幼儿欣赏。

  2.师幼朗诵儿歌,萌发作为中国人的自豪感。

  五、放“国歌”,增强幼儿的爱国心。

  “国歌想起时,我们要起立,行注目礼,保持安静。”

  附:《我是中国娃》

  我是中国娃,生着黑眼睛,长着黑头发。

  写的是中国字,说的是中国话。

  不管在哪里,中国都是我的家。

  活动反思

  运用了各国小朋友的照片进行对比,一目了然,充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处,从而揭示课题--我是中国娃。这样能把握儿童的心理,创设情境激趣,为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。

  尽管活动还存在很多的问题,可是只要我能清楚地看到这些问题,并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进,就一定会取得更大的进步!

  小百科:中国,是以华夏文明为源泉、中华文化为基础,并以汉族为主体民族的多民族国家,通用汉语、汉字,汉族与少数民族被统称为“中华民族”,又自称为炎黄子孙、龙的传人。

大班语言教案 篇3

  一、活动目标:

  1、理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。

  2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。

  二、活动准备:

  1、木偶:小狐狸、小鹿医生。

  2、被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。

  三、教学过程:

  (一)创设情境,通过分段听故事观看木偶,开展讨论,初步理解故事内容。

  1、听故事、看木偶表演第一段,知道小狐狸生病的原因。了解医生用什么办法治疗小狐狸空气污染过敏症的`。

  讨论:引起空气污染的原因是什么?

  2、听故事、看木偶表演第二段,让幼儿讨论人们买空气到不买空气的原因。

  (二)完整欣赏故事,让幼儿进一步理解故事内容。

  讨论:怎样使空气变得新鲜。

  (三)延伸活动:

  1.幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。

  2、让幼儿与家长共同欣赏城市美景。

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