大班教案

大班教案[通用5篇]

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的大班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、能用绘画的形式把自己喜欢的事画下来。

　　2、体验美术创作的乐趣。

　　活动准备：

　　美术书、绘画工具等。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引起兴趣。

　　1、你写过信吗？看见过别人写信吗？

　　2、我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢？

　　3、你最想给谁写信？为什么？

　　二、教师示范，幼儿欣赏。

　　1、先来看老师给你们示范一下。

　　2、现在请你们来用画信的.方法来写信，把你自己喜欢的事情画下来。

　　三、幼儿作画，教师巡回指导。

　　四、欣赏作品，谈谈自己绘画的内容。

　　随笔之：活动反思

大班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、在纸盒上尝试利用颜料、画笔创作出不同和和美美的故事，体验创意变化的美。

　　2、引导幼儿学习友好交往、友爱相处，注重幼儿团结合作、关爱他人的品德培养。

　　3、体验想象创造各种图像的快乐。

　　4、感受色彩对比。

　　【活动准备】

　　1、情景表演：和和美美的故事。

　　2、较大的纸盒若干;各色颜料、画笔、毛笔、蜡笔。

　　3、简笔画：和和美美的故事。

　　【活动过程】

　　1、谈话导入，范例欣赏。

　　(1)师：自从和和、美美来到我们班以后，小朋友以“和和、美美”为榜样，学做好哥哥、好姐姐，大家在一起友好交往、友爱相处，真的是快快乐乐的一家人。

　　情景表演：和和美美的故事

　　(2)师：有的小朋友还把这种好的风气带回了家，让家里人也来学习和和美美。

　　让幼儿讲述在家的故事。

　　出示范例：和和美美的故事，让幼儿说说画的是一件什么事?

　　2、提出问题，引导讨论。

　　(1)幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各种材料。

　　大小不一的纸盒、各色颜料、画笔、毛笔、蜡笔、水彩笔

　　(2)你想用什么材料画和和美美的故事?

　　教师引导示范，如：构图、毛笔的使用、蘸了颜料后的正确处理……

　　3、鼓励独创，创作故事。

　　师：“你是画发生在幼儿园和和美美的故事还是发生在家里的和和美美的故事，小朋友们要想好，用颜料画还是蜡笔水彩笔画，自己挑。”

　　(1)教师及时发现、鼓励幼儿在构图、颜色匹配等方面的新创意。

　　(2)帮助指导个别能力弱的幼儿装饰造型。

　　4、展示作品，欣赏评价。

　　(1)教师将幼儿的作品摆放桌子上，布置成“和和美美的.故事”，并引导幼儿相互欣赏。

　　(2)请个别幼儿说说自己画的故事。

　　5、结束活动：和和美美。

　　师：“小朋友，我们大(4)班是一个大家庭，在这个大家庭里有老师、有阿婆，还有你们这么多可爱的小朋友，我们每天生活在一起，多幸福呀，真是和和美美!和和美美喜欢和有礼貌、互相帮助、团结友爱的小朋友在一起，在家也要像在幼儿园一样懂事，你们能做到吗?”

　　【活动反思】

　　结合“盒盒(和和)美美”的形象设计，我们在班级内开展“盒盒(和和)美美”的礼仪教育，以新朋友“和和”(男孩)和“美美”(女孩)为榜样代表，注重幼儿行为习惯的养成、团结合作、关爱他人的品德培养，并把它作为我班的生活教育活动。由于有了这样比较扎实的基础，所以幼儿对于这样一个看似比较抽象的主题，幼儿都觉得有内容可画，从幼儿园画到家里，甚至是在社区活动时发生的事情，涉及范围很广。在纸盒上尝试利用颜料、画笔创作出不同和和美美的故事，体验创意变化的美，并能很好讲述，看来来源于幼儿生活的内容是幼儿最擅长创作的。

大班教案 篇3

　　活动一：儿歌“春芽”

　　教学目标：

　　1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。

　　2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。

　　3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。

　　教学准备：

　　1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

　　2、种子由播种到发芽、长大的图片一套

　　教学过程：

　　1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？

　　2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？

　　3、看图片学习儿歌《春芽》。

　　4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

　　附儿歌：春芽春芽起床，揭开小窗，伸出小手，要摸太阳。

　　活动二：歌曲“春雨沙沙”

　　教学目标：

　　1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。

　　2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。

　　3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。

　　教学准备：

　　1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。

　　2、种子在雨中发芽长大的图片。

　　教学过程：

　　1、讨论下春雨的.情景并用声音和动作来表现。

　　2、观察图片说出种子的发芽过程。

　　3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。

　　4、幼儿学唱歌曲。

　　5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、大胆设计自己的裙子。

　　2、愿意积极参与设计活动，有创意的设计裙子。

　　活动准备：

　　1、手工区提供操作材料。

　　2、在手工区设置冷饮区。

　　活动过程：

　　一、谈话活动。

　　夏天来了，给小朋友最大的感觉是什么？（好热）很热的时候你们会怎么做？（穿裙子）除了我们在穿着上使自己降温外，还可以有什么方法让自己更凉快呢？（引导幼儿大胆说）或与同伴相互讨论。

　　二、欣赏视频图片：夏天的冷饮

　　1、教师出示视频图片，让幼儿欣赏。

　　2、刚才小朋友都说了可以吃冷饮来让我们降温，那我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧！都有哪些冷饮呢？

　　3、小朋友你们看到了这些冰棒都是什么样子的？（引导幼儿讨论冰棒的外观及图案）

　　4、你们喜欢哪种冰棒？它的外观是什么样子的？什么颜色的？冰棒上有哪些图案呢？

　　三、设计制作冰棒。

　　1、今天我们就来设计制作我们喜欢吃的.冰棒吧！

　　师幼共同讨论设计制作冰棒的方法。

　　谁来告诉老师你们想制作什么样子的冰棒？（请个别幼儿讲述自己的设计）

　　2、鼓励幼儿大胆制作冰棒，教师巡回指导。

　　四、引导幼儿把自己制作的冰棒放到冷饮去进行销售。

　　1、各区域展开活动。

　　2、喜洋洋超市设置冷饮区进行销售。

　　3、在图书区外设置一个冷饮冰柜进行冷饮销售。在图书区阅读的孩子也可以买到冰棒。

　　五、结束活动。

　　今天小朋友都表现的很好，能把自己制作的冰棒放到各个区域进行销售，大家都能买到自己想吃的冰棒。效果分析：

大班教案 篇5

　　一、教案目的：

　　1、乐意参与数学游戏活动，体验生活中运用数学的快乐。

　　2、感知8以内的数量，在游戏中认识8。

　　二、教案准备：

　　1、物质准备：小兔头饰一个、糖果若干、透明袋人手一个、点子卡片、数字卡片若干、食品盘若干、进货单人手一份等

　　2、环境创设：在活动室创设“糖果超市”的情境

　　三、教案流程：

　　（一）买糖果：感知7以内的数量

　　1、以“帮小兔的糖果超市进货”的口吻引入，激发幼儿参与活动的兴趣

　　教师：（出示小兔头饰）嘿，小朋友们你们好！知道我是谁吗？我是糖果店的老板——小兔波波。这两天我的糖果店生意特别好，糖果都快卖完了。小朋友们你们愿意帮我进货吗？

　　2、进糖果

　　（1）讨论：进货单的作用。（进货单的数字是多少，可以买几个糖果？）

　　教师：这是糖果店的进货单，你们知道进货单有什么用呢？怎么用进货单呢？（引导幼儿互相讨论“进货单的用法”）

　　（2）提出要求：a、进糖果不推挤、不吵闹，做个文明的顾客。

　　b、进与自己进货单数量相同的糖果。

　　教师：小朋友们真棒。进货单上的.数字是几就请你进几颗糖果，比如进货单上数字是8，那我们应该进几颗糖果呢？去进货时应该怎么样？对了，不推挤，不吵闹，做个文明的顾客。 3、集中交流：

　　复习7以内的数，并引出数字8

　　a、你用进物券买了多少糖果，可以用数字几来表示？

　　教师：现在我要考考小朋友了，你们知道比7颗糖果多一颗是几颗？对了真棒是8颗。（出示数字卡片8）

　　b、8像什么？8还可以表示什么？（出示像“8”的图片，例如“葫芦”、“饼干”等。引导幼儿进一步感知“8”）

　　4、引导幼儿将进的糖果送到超市相应的货架上。

　　教师：谢谢小朋友们。请你们帮我帮糖果放在货架上。

　　（二）装糖果：感知数量8

　　1、以“小兔的朋友小熊要过8岁生日，想请小朋友们帮忙装数量是8的糖果”的口吻引导幼儿感知数字8

　　教师：（以小兔的口吻说）明天我的好朋友小熊就要过8岁生日了。请小朋友为我装8颗糖果作为小熊的生日礼物。

　　2、提出要求：

　　（1）每袋应装数量是8的糖果。

　　（2）在装好的糖果袋上贴上相应的数字。

　　3、引导幼儿装数量是8的糖果。

　　4、师幼共同交流检验。

　　教师：我们一起看看小朋友数的对不对，是不是八颗。

　　（三）送糖果

　　教师：准备好了吗？我们一起坐上小火车为小熊送生日礼物吧。（教师和小朋友一期排好队伍离开活动室）