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小班教案

时间：2023-09-30 07:24:03 教案我要投稿

小班教案3篇(精华)

　　作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班教案3篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案3篇(精华)

小班教案篇1

　　一、活动目标：

　　1、感知、理解故事情节，并大胆表达自己的想法。

　　2、学习故事中的句型：xx的，一定很好吃，啊呜一口吃下去。

　　3、知道好吃的东西不能贪吃，要和大家一起分享。

　　二、活动准备：

　　小蛇图片2张；背景图1张贴在黑板上用布遮好；香蕉、桔子、苹果、西瓜图片与幼儿人数相等；知道小蛇怎样走路；幼儿用书；投影仪；四种已切好的水果。

　　三、活动过程：

　　（一）出示小蛇，引出主题。

　　1、（出示小蛇）今天，我们班来了位小客人，看看是谁呀？它有个好听的名字叫小蛇多多，我们跟小蛇多多打个招呼！

　　2、你们猜小蛇多多是怎么来的？（游来的）

　　3、小蛇多多今天要请我们小朋友一起出去玩，高兴吗？那我们一起学小蛇多多游着去。（听音乐游一圈）

　　老师引导幼儿：看到朋友点点头……

　　（二）出示大蛇。

　　1、呀，玩了一圈回来，小蛇多多怎么啦？（幼儿说）

　　肚子怎么会大的呢？（幼儿猜测）

　　2、真的是这样吗？请你们用小耳朵听、用小眼睛看，到底是怎么回事？

　　3、（出示背景图、小蛇）老师讲述故事第一段至：啊呜一口吃下去。小蛇多多游啊游看到了什么？（香蕉）

　　香蕉是什么样的？（软软的）好吃吗？（好吃）

　　小蛇多多也是这么想的，它想：香蕉软软的，一定很好吃，啊呜一口吃下去。（仔细引导幼儿集体学习这句话、分男女说、个别说）

　　4、多多的肚子有没有变大？（没有）

　　它还吃了什么东西呢？（拿着小蛇往前走）

　　小蛇游啊游啊，又看到了什么？（桔子）

　　桔子什么味道？（酸酸的'，请个别和前后幼儿说说）

　　一定很好吃，小蛇是怎么吃的？（学说：啊呜一口吃下去）

　　5、小蛇多多还会看见什么水果呢？我们一起跟着小蛇多多去看一看。（老师带领幼儿听音乐游到桌子边，桌子上有与幼儿人数相同的苹果和西瓜）

　　哇，看到了什么水果啊？（苹果和西瓜）

　　恩，我来尝一尝（老师示范：苹果脆脆的，一定很好吃，啊呜一口吃下去）

　　老师贴在肚子上。

　　幼儿一起尝试边吃边说，并贴在肚子上，老师指导，。

　　6、吃好了游回去喽。刚才你吃的什么？是怎样的？（幼儿说说）

　　请吃苹果的幼儿一起站起来说一说。西瓜同前。

　　7、（出示大肚子小蛇）看，小蛇多多吃了这么多水果肚子变得好大啊。它游也游不动了，不能回家了，好着急啊。这可怎么办，小朋友快帮它想想办法（幼儿猜测）。

　　8、这时候来了一只小蚂蚁，它爬呀爬呀，爬到了小蛇的鼻子上，小蛇多多觉得痒痒的，就打了一个大大的喷嚏，阿嚏，咦！一个香蕉喷了出来。小蚂蚁有挠啊挠啊，又打了一个大大的喷嚏，（留有空白让孩子学）喷出一个桔子。同样的方法：苹果、西瓜。

　　9、这下小蛇多多舒服多了，它把水果送给了小蚂蚁，自己轻松地回家了。小蛇多多吃了太多的水果游不动了，你们觉得好吗？你们想跟小蛇多多说什么？

　　（三）完整讲述故事。

　　出示幼儿图书老师适当退位，引导幼儿一起参与讲述故事四、水果分享小蛇多多现在知道了，有了好吃的不能一个人吃太多，要大家一起分享，为了感谢小朋友，要请我们分享水果呢（出示水果）一起听音乐出去品尝。

小班教案篇2

　　(一)内容简介

　　小士兵驾驶着轰隆轰隆的玩具火车向前开，突然“嘎吱”一声，玩具火车停了，好像没燃料了。小±兵用苹果和樱桃做燃料，火车冒出红色的烟；用香蕉和柠檬做燃料，火车冒出黄色的烟；用图画书做燃料，火车冒出文字和图片……轰隆轰隆，小士兵坐着玩具火车去哪里呢？

　　(二)主题分析

　　故事通过讲述小士兵把不同的物品(水果、蔬菜等)当作火车燃料加进后，发生的一连串美妙的事情，让孩子们认识了各种物品的颜色。

　　(三)情节分析

　　故事封面上的玩具火车轰隆轰隆地向前开，火车冒着蓝紫色的烟，让小读者在没有打开书本的时候，就已经了解到玩具火车的主角身份，预想着火车会开到哪里去。玩具火车在前进的道路中，不断地被添加着各种各样的燃料，冒着多变的烟，这样的情节既轻松有趣，又令人想象无穷。最后，玩具火车向无穷的天空前进，仿佛向小读者提出问题：“玩具火车还会去哪里呢?”

　　(四)角色分析

　　图画书中的主角是小士兵开的玩具火车，通过小士兵加燃料，火车轰隆轰隆向前进，随之展现出一个又一个美妙的童话场面。本书并没有运用拟人的手法来表现玩具火车，而是通过流畅的画面、新奇的构思，加之玩具火车前进需要加燃料的特性，既顺理成章地交代了角色，又非常新奇地引出小士兵给火车添加的各种燃料。

　　(五)图画分析

　　1、画面的构图和颜色

　　这是一个富有创意和想象的故事，因此作品在画面表现上，运用了丰富多彩的颜色和童话般的场景，将小读者带进了一个充满变化的神奇世界。

　　在构图上，作者突出色彩和故事主题的因果关系，尤其强调火车燃料与火车冒出的`烟的色彩配对，以此激发幼儿阅读的兴趣。

　　2、图画中蕴藏的细节

　　本书中的图画淡雅舒适，丰富的色彩和简单的表达方式包含了许多细节的运用和表现手法。比如，在每个画面中，小读者都能从一个不同的视角关注玩具火车的前进，或与火车平行前进，或高于火车顶，或45度观赏，而火车冒出的烟恰如其分地占据了大部分的跨页，立体地展现随风舞动的烟，用来强调与突出图画书的主题。

　　(六)语言分析

　　故事中的语言精练短小，意思明确。贯穿本书始终的几句话就是：玩具火车轰隆轰隆，冒出××(颜色)的烟。小读者可以依据此句型，填入表示颜色的名词，加深对图画书主题的理解。

　　另外，还有一些叠词，如闪闪亮亮、一闪一闪；象声词，如轰隆轰隆、扑扑扑、哗啦啦、嘭嘭嘭：疑问句与设问句，如加点儿香蕉和柠檬会怎么样呢?加上七彩蜡笔看看?使小读者能充分体验具有节奏感的语言，从而达到视觉和听觉的双重享受。