小班教案

时间:2023-09-29 09:21:13 教案 我要投稿

小班教案8篇(必备)

  作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的小班教案8篇,欢迎大家分享。

小班教案8篇(必备)

小班教案 篇1

  活动目标

  1、让幼儿知道关心妈妈。

  2、幼儿能简单讲述整个故事,模仿故事中角色的扮演。

  3、妈妈如果生病了,自己应该怎样做。

  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  重点难点

  重点:了解帮助他人的乐趣 ,讲述故事中的情节。

  难点:真的生病了应知道采取的.措施

  活动准备

  准备:水杯 体温表 电话 玩具车 图片。

  活动过程:

  开始环节:出示图片,让幼儿了解图片中的内容,这是老是对着每一幅图片做出讲述。让幼儿听故事, 说说故事里的小乌龟是怎样关心妈妈的。

  基本环节:让幼儿复述故事中的内容,找出故事中的角色。

  找小朋友出来扮演角色,一个当妈妈,一个当小乌龟。龟妈妈生病了,又是头疼又是发烧,让幼儿模仿医生一样,量体温,确定妈妈真的发烧了,要扶妈妈上医院,可妈妈怎么也走不动,这时小乌龟被妈妈上医院,跌倒,爬起来,就这样来回还几次,妈妈怎么劝阻也不行,来来回回还在门口,这是妈妈说,乖孩子,妈妈出了一身的汉,感冒就好了,也不用去医院了,小乌龟摸摸妈妈的头,哇,真的不烧了,开心得的唱起歌。

  结束环节:让幼儿扶妈妈赶快坐下,给妈妈倒水,关心妈妈。

  延伸环节:现实中妈妈真的生病了,孩子太小,根本背不动妈妈,这时应打电话叫救护车来接妈妈去医院。 让孩子知道生活中的小常识。

  教学反思

  幼儿对故事理解,对故事的扮演产生了浓厚的兴趣。通过这个故事的演变,在日常生活中幼儿知道了生病了最简单的急救措施。 懂得关心他人快了自我情趣。

小班教案 篇2

  活动目的:

  1、用棉签画直线和小点,表现柳树的特征。

  2、喜爱春天,知道春天是万物生长的季节。

  活动准备:

  1、观察柳树发出的嫩芽,看空中飘扬的柳絮。

  2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动过程:

  一、观察讨论春天到了,柳树的树枝越来越长,还长出了嫩芽,春风吹呀吹,把柳树妹妹的头发吹乱了,我们来帮她梳梳头吧!

  二、引导操作

  1、请棉签来当梳子,给柳树妹妹梳头发。

  2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头(用棉签画由上往下直线)

  3、头发梳好了,树叶发芽了,快乐地跳起舞来。(在直线两旁点小点)

  三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了,请大家来帮柳树妹妹梳头。

  1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底,不碰头。

  2、柳条上长出了好多的叶子。(鼓励幼儿多画柳树的叶子)

  四、交流评价

  1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看?

  2、幼儿扮演柳树,随着音乐,舞蹈。

  活动反思:

  本次活动我是用PPT图片与实物导入,让幼儿更具体更直观的去感知,在语言运用我采用比较儿拟话的语言表达,小班幼儿他们比较喜欢用儿拟话,第一我先让幼儿去感受与观赏柳树的图片,指南也强调让幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境中的`美,通过让他们观看柳树的图片,还有让他们观看实物柳条,柳条的样子,柳条被风吹的时候是什么样子呢?还有柳条上有什么呢?这样幼儿他们就明白了,柳树原来是长得这样子的,在这个环节中,我没有充分的用手势表示出来,如果请幼儿用手势,表现出来会更具体形象,他们理解的也比较快,指南中也指出:“尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏行为,以及欣赏的手足舞蹈,”同时指南也指出:“在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助,”所以在画弧线的时候,我就先让幼儿来画,画完在做指导,同时在这个环节中也没有跟幼儿讲解好柳条应画在柳树妈妈的头部(柳树树干的上面)所以有些幼儿就画在下面,在上课之前先把材料准备好放在桌子上,让他们下去画的时候也没有强调好,第一步要先画柳条,接着在画柳叶,所以有些幼儿就先画柳叶在画柳条,这样让我体会到了下次活动,在要让幼儿下去操作前要先把要求讲解、强调清楚,指南中指出:“展示幼儿的作品、肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高,”所以在最后点评幼儿作品时,我也做得比较不好,只拿了个别幼儿的作品来说,应让所有幼儿把作品放在地板中间,然后让幼儿座在作品旁边座成一个圆圈让幼儿说一说。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1.会唱歌曲,感受秋风吹、树叶舞的意境。

  2.能分辨音乐的快慢,并大胆地用动作表现。

  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  每人一片秋叶。

  活动过程:

  1.教师朗诵歌词,引导幼儿进入意境。

  幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。

  2.学唱歌曲并用动作表现。

  幼儿跟随教师学唱歌曲。

  引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

  3.分辨并表现音乐的快慢。

  教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐,模拟风声,启发幼儿想像,两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。

  4.游戏:“秋风和小树叶”。

  幼儿手持树叶,边唱歌边舞蹈,歌曲停时,教师用钢琴弹奏模拟风声:风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作不动。

  鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

  活动建议:

  风停时,引导幼儿保持不同的造型不动,教师可以提问:“小树叶,你飘到哪里?”幼儿自由回答:“我飘落在XXX。”

  活动评价:

  1.会用柔和优美的歌声唱歌。

  2.想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动,表现出多种树叶飘落的.动作。

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试按实物图的内容编出相应的应用题。

  2、学习根据分合式列出相应算式,计算出示知数的答案。

  活动准备:

  1.8以内的看图列式的卡片若干。

  2.准备教育挂图《领域活动·科学·猜想你心中的数》、学习包《科学·看图编题写算式》。

  活动过程:

  1、以游戏引入活动的开始。

  2、游戏:猜想你心中的数。

  (1) 引导幼儿观察图1——4中各有哪几个数字,最小的数是几。说一说哪几个数字是重复出现的。哪几个数字不是重复出现的。

  (2) 两人一组,一名幼儿在心里默记1——10中的任一数,另一名幼儿请他确定图1——4中有没有他心中所默记的那个数,并分别说出“有”或“没有”。将确定“有”的图中最小的那个数,相加,就得到幼儿心中的`那个数了。

  (3) 在蔬菜的背面写上1——10的序号,然后按猜想图的数字组合开式进行排列。

  3、引导幼儿发出数量之间的变换。

  如:7只蜜蜂中有1只大的,6只小的,可以写成分合式也可以交换置后得到。

  4、引导幼儿根据分合式编出7、8两数的分合式,并列出算式。

  指导幼儿完成学习包《看图编题写算式》

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、 通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。

  2、 能用较完整地语言回答问题。

  活动准备:

  幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。

  活动过程:

  一、参观场景,引起幼儿的`兴趣。

  “这是什么地方?”

  “这里住着谁呀?”

  “它们很想和小朋友做朋友,你们愿意吗?”

  二、观察各种各样的管子的外形特征。

  “每人找一个管子,说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?”

  小结:

  “管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样,有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗,有的细;有的管子上面滑滑的,有的有许多的褶皱……”

  三、通过尝试操作,了解管子中间是空的。

  “看,这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)

  “我们用它们和管子来做游戏,看看你会发现什么?”

  小结:

  “黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过,说明管子中间是空的。”

  四、拓展经验,了解管子的用途。

  “你还在哪里见到过这些管子?”

  “它们是干什么用的呢?”

  小结:

  “管子的用处可多了,洗衣机上有,空调上有,抽油烟机上也有,还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等,给我们的生活带来了许多方便。”

小班教案 篇6

  目标:

  1、 教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的自救行为。

  2、 培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

  重点:培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

  难点:掌握正确的自救方法。

  准备:

  经验准备:知道地震是一件很危险的事情,有一些基本的常识。

  物质准备:1、录像和图片

  2、了解地震中自救的基本常识。

  活动过程:

  一、感受地震给人类带来的灾难.

  1、讲述地震来临时的情况。

  看录像

  提问:小朋友看了什么?(幼儿回答如:幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像

  知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。

  那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)

  2、看录像(ppt)

  人们安全撤离的图片(录像)

  二、教幼儿安全有效的撤离

  1、学习正确的撤离动作.

  提问:我们撤离的.时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

  2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)

  观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

  三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片)

  (1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时,在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外,撤离时要注意保护头部,可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气,切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯,也不要跑到阳台上,尤其是不能跳楼。

  (2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排,不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧,保护好头部,切不可一齐拥向出口。

  (3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件,不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车,设法停在开阔处。

  (4)如果正在过桥,则要紧紧抓住桥栏杆,主震后立即向靠近的岸边转移。

  (5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留,不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。

  (6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施,如遇到引起火灾或有毒气污染时,应迅速向上风方向撤离

  

小班教案 篇7

  活动目标:

  1、通过铲沙、拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。

  2、培养幼儿初步的环保意识,知道要爱护鸟类。

  3、鼓励幼儿与同伴共同完成任务,体验初步合作的乐趣。

  活动重点:

  (通过铲沙、拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展)

  活动难点:

  想出各种办法堆沙山。

  活动准备:

  l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。

  2、玩沙工具(铲子、小桶)

  3、每人自制插塑小树若干。

  活动过程:

  一、通过故事、提问,引发幼儿参与玩沙活动的兴趣。

  1、师讲故事:小鸟住在树林里很快活……,后来树林被人砍光了。

  2、提问:树林被砍完了,小鸟还能生活在树林里吗?那怎么办呢?(引导幼儿积极想办法)

  3、激发幼儿再造树林的愿望。

  二、交待玩沙要求

  1、使用铲子要小心,看看前面、再看看后面,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。

  2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。

  3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

  4、植树造林好了以后,可以请好朋友欣赏一下,然后把自己的工具收放好。

  三、幼儿玩沙,教师 指导

  1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。

  2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。

  3、在造好的'山上种树木,变成树林。

  四、结束部分

  1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。

  2、整理衣着、工具回教室。

小班教案 篇8

  活动目标:

  1初步学习演唱歌曲

  2在动作的帮助下,尝试表现出欢快、活泼的情绪。

  3乐意参加集体歌唱活动,并较快的站散点进行游戏。

  活动准备

  1、白色木偶一个绵羊一只 洋娃娃一个

  活动过程

  1教师出示洋娃娃,向大家问好

  2教师;大家好我是从国外来的小朋友,我有一个好听的名字(教师持洋娃娃来到幼儿的.面前打招呼)

  3玛丽讲述绵羊的谜语,引导幼儿猜测答案。

  教师,我有一个好朋友今天和我一起来的,它是个非常可爱的小动物,请你们猜猜它是谁,——身穿大棉袄,野草吃个饱,过了严冬天献出一身毛

  教师 玛丽和可爱的小绵羊,在一起回发什么事,我们一起来听一听,

  教师带领幼儿在琴声的伴凑,下念歌词

  幼儿尝试听音乐自己进行演唱

  根据音乐进行创编,结合可爱的动作,听完音乐,鼓羊的活波与可爱。

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