感恩班会课教案

时间:2023-09-28 08:04:55 教案 我要投稿
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感恩班会课教案

  作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的感恩班会课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

感恩班会课教案

感恩班会课教案1

  活动背景:

  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。

  班会目标:

  1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  2.让学生懂得怎样去感恩。

  3通过活动让学生真真学会如何做人。

  活动准备:

  1、选拔班会主持人(2人)

  2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

  3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

  班会过程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

  男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;

  女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

  男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间?

  女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!

  二、讨论:我们怎样认识感恩的?

  学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

  学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

  学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

  学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

  主持人总结:

  刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。

  在生活中,我们首先要感恩的'是父母,因为他们生养了我们;

  其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;

  另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;

  甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

  三、学会感恩父母:

  “母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!

  ?游子吟》唐孟郊

  慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉

  四、学会感恩老师:

  “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

  ————晚唐李商隐《无题》

  (讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

  五、学会感恩他人:

  “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

  ————善待他人,学会感恩,收获快乐!

  (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

  六、抓班级中具体事例展开教育:

  1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)

  2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)

  3、〈背景音乐:回家〉

  七、感恩方法大奉献:

  (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

  (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

  (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

  (4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。

  (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

  (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

  (7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

  (8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

  七.学生朗诵

  感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

  感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

  感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

  感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

  感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

  感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

  所以,感恩,是一种多样的艺术

  八、结束语:

  做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

  总之,希望同学们:

  1.孝敬父母,学会体贴;

  2.尊敬老师,努力学习;

  3.尊重他人,团结友爱

感恩班会课教案2

  一、活动时间:20xx年x月8日

  二、活动地点:向阳中心小学一(2)班教室

  三、活动主题:"我爱你,祖国"

  四、活动目的

  根据低中年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。

  五、活动准备

  指导学生收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识,排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

  准备一张中国地图,上面写着“祖国妈妈,我爱您”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。

  六、活动策划、主持人:张一玲李秉海

  七、活动过程

  (一)全体立正,齐唱《中华人民共和国国歌》。

  (二)认识队旗,听《中国少年先锋队之歌》。

  (三)认识中国地图。

  教师:(手指着中国地图)同学们,这是什么?这幅版图的形状像什么?

  生:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

  教师:同学们,你们爱我们的祖国吗?

  生:(齐答:“爱”)

  (四)激发爱国情感。

  教师:爱祖国的小朋友,请跟老师一起大声说:“祖国妈妈我爱您,您的名字记心里!”

  全班齐说:“祖国妈妈我爱您,您的名字记心里!”

  教师:今天,我们主题班会的题目就是“祖国妈妈我爱您”,希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。

  李陈秀:我要唱一首歌献给我们的祖国妈妈!

  童正扬、茅序康:我要画一幅画献给祖国妈妈!

  奚玉彤、温楠:我愿表演一个舞蹈送给祖国妈妈!

  (五)表达爱国情感。

  教师过渡语:我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。

  1、请欣赏诗朗诵《彩色的中国》,表演者:方圆

  轻轻打开地图,

  我第一眼看到了彩色的中国,

  碧绿的是草原,

  金色的是沙漠,

  蓝蓝的是大海,

  弯弯的是江河。

  在我们祖国的版图上,

  一片五颜六色,

  就像盛开的鲜艳花朵,

  面对这美丽的图画,

  我们放声歌唱:

  我爱您——中国!

  2、教师:方圆小朋友朗诵得好吗?(好)下面,我们就跟着她把诗歌的最后一句再说一遍!(生齐念)

  3、下面请童正扬小朋友为我们唱一首歌:《我的妈妈叫中华》。

  4、教师:我们的祖国像花园,花园的`花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里。

  全班齐唱《娃哈哈》

  5、教师:同学们,你们的.歌声真好听,也用你们的歌声表达了你们对祖国的爱意。那么我们平时生活中怎样才能算爱自己的祖国呢?小朋友们说说自己的看法吧!

  小朋友们纷纷表达自己的看法:

  李想:我认为做好自己的值日,就是爱国。

  方圆:我们认真完成自己的作业,好好学习,就是爱国。

  龚贤文:我们爱自己的家乡就是爱国。

  (六)小结、整理班会教育主题。

  教师:是啊,我们小朋友,只有从身边的小事做起,从爱身边的人做起,就是热爱祖国的最好表现。

感恩班会课教案3

  活动目的

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

  2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。

  3、增进学生和家长之间的交流与沟通。

  活动准备

  1、全班同学以“感恩父母”为话题,写一篇文章,要求记真事,叙真情。

  2、课前全班同学观看dv作品——《邝丹的秘密》。

  3、邀请11位父母参加本次活动。

  4、活动前三名同学排练小品《送水工》。

  5、汇集同学们想对父母说的一句话,编辑成语录集《我们想对您说》,作为power point课件内容之一。

  6、制作power point课件,并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。

  7、准备气球若干只,听装可乐20听。

  8、准备主持人台词

  活动计划

  第一环节:由同学表演小品《送水工》。

  第二环节:请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”,内容可以为:爸爸妈妈所做的最令我感动的事;我最愧对父母的事等。

  第三环节:请到场家长说说他们的故事:他们小时侯的故事,他们与孩子之间的故事等等。

  第四环节:家长和子女进行互动,做两个考验默契程度的小游戏:①可乐大转移②运气球

  第五环节:通过power point软件展示语录集“我们想对您说”,播放歌曲《感恩的心》

  活动实录

  活动开始:主持人上台

  a:各位家长

  b:老师还有同学们

  b:大家下午好!

  a:对了大家都知道这么句诗吧:“谁言寸草心,报得三春晖!”

  b:父母对我们的养育之恩,岂止三年的春晖,他们已经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。

  a:是啊,父母亲们将我们精心培养长大,我们或许还不能作出等价的回报,但我们应该怀有一颗感恩的心。

  b:下面请欣赏小品《送水工》。

  (三位同学分别扮演一为独自供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲,学成归国探亲的儿子,当天为这户人家送水的工人,小品具体内容略)

  (表演结束,同学、家长们热烈鼓掌)

  a:看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事,你有何感受?

  b:挺逗的,但同时,这位母亲也十分让人感动。为了让儿子安心读书,不让他总牵挂着家里,她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各种办法去挣钱,直到儿子要回来了,这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。

  a:其实,在我们同学和他们父母之间,也有许许多多感人的故事,比如爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事,你觉得最对不起父母的一件事等等,都可以拿出来和我们大家分享一下。

  (投影显示“我和爸爸妈妈的故事”)

  (四名同学叙述了他们父母与他们之间的故事,同学发言略

  b:同学们已经说了不少故事了,不过我还是意犹未尽。

  a:不是吧!其实爸爸妈妈们也有许多故事可以讲给我们听,比如他们小时侯的故事,我们幼年时的故事等等。

  b:哪位爸爸或是妈妈愿意给我们讲一讲呢?

  (投影显示“爸爸妈妈的故事”)

  (四位家长讲述了孩子小时侯的故事)

  b:大家听了那么多精彩感人的故事,想必已经饱足了耳福,下面我们站起来活动一下吧。

  a:让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小游戏。首先,让我们进行第一个游戏——可乐大转移。一对母子、父子为一个小组,每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端,中途不能有掉落,否则就退回起点从新开始,用时最短的组为优胜组。

  (主持人示范运输可乐时的动作要求后,游戏开始)

  (四组亲子组合进行了这一游戏,用时最短的一组得到一份奖品)

  b:刚才那一轮游戏很激烈啊,瞧瞧,这几瓶可乐都变形了。下面是第二个游戏——运气球,相信也同样好玩。

  a:这个游戏仍然以亲子组合为一队。每一组运六只气球,同样从教室这边运到那一边,用时最短组获胜。运气球时,气球必须夹在两个人的背之间。当心夹得太紧,气球炸开。

  (主持人演示运气球方法和规则后,游戏开始)

  (6组同学和家长参加游戏,角逐出一优胜队)

  a:大家游戏都玩得非常开心,我们也看到了不少同学与他们的父母配合得相当默契,真是亲子同心,其力断金啊!

  b:让我们把掌声再一次送给那些参加了活动的同学和爸爸妈妈们。

  (鼓掌)

  a:刚才,我们听了许多同学和父母的心里话,的确都十分真切感人。

  b:不错,父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱,同学们的话语里也表达了对父母的感情。

  a:不过,也有许多同学,他们可能不善于直白地用语言表达感情,不过他们用笔、用纸,记下了对父母的感激之情。

  b:我们从同学们的作文中,摘取了他们一句发自肺腑的话,并作成了语录集,放在这份演示文稿里,现在请大家分享这一份份感情。

  a:我们有一个小小的要求,请在看到自己的语言时,大声地朗读出来!

  (在《感恩的心》的音乐背景下,开始放映语录集《我们想对您说》,同学们依次朗读自己的心声)

  1、每当我沉默的时候,您总是在我身后紧皱眉头,好象比我更难过。每当我快乐的时候

  2、您总是在一旁浅浅地微笑,谢谢,爸爸!——朱小维

  3、妈妈是天下最关心、最疼爱儿女的人之一。——胡衍泽

  4、我爱我的妈妈,不因为她的职业,她的生活,只因为她是我的妈妈。——姚欣璐

  5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。——许琪琪

  6、在我记忆中,那时的父亲威严与高大的`形象却一直印刻在我脑中,怎么也挥之不去,一直促我前行。——陈舟飏

  7、母亲对子女的爱总是无私与伟大的,我们应该感受这些,千万不要耍子女倔强,因为她们也需要爱的回报。——张一宁

  8、我还没有工作能力,但我可以尽力读书,不让父母抛出的血汗钱付之东流。——钱赵剑

  9、妈妈不爱说话,就连我考第一,她也只是一笑而过,但我明白妈妈心里一定也高兴坏了,只是不知该怎么表达而已。——皮传君

  10、你也许不亏欠别人什么,但你永远亏欠着你的父母,那是你一辈子也无法还清的债务。——陆奕峰

  11、谁说父母的爱就无须回报,我们理应感恩父母。——邹涛

  12、在父亲关怀下的我,每个日子都是晴空万里,灿烂如花。——沈晨阳

  13、是母亲孕育了我们的身体,是母亲的爱滋润着我们的心灵,使我们茁壮成长。——高帆

  14、父母的拼搏与奋斗,对我来说是多大的精神财富啊!——朱佳斌

  15、每当同学生日拎着生日蛋糕,我羡慕过,但我满足了,比起一生都没过过生日的父母亲来说,我已经很幸运了。——俞雯雯

  17、我一定要对父母存有一颗感恩的心,不再让他们失望,不再让他们生气。——徐文佳

  18、我们要感恩父母,感恩就从现在开始,不要让父母因我们留下遗憾。——张京晶

  19、我愧对父母这么多,只求在今后的日子中能弥补我的过错,无愧于他们的良苦用心。——金佩

  20、我想我能做的只有用真心来关心父母吧。 ——宋圆圆

  21、只要你做好你应该做的事,这就是对他们最好的回报。——闵杰

  22、母亲对我的关心,对我的爱,我记在心里,现在也应表现在行动上。——朱恺迪

  23、在父母眼里,我是他们的一切,他们觉得为我做的一切都是值得的,我对他们的感恩之情,也都融进了我对他们的爱,对他们的尊敬里了。——董小春

  25、多打个电话,多送份祝福,让母亲的姿势物有所值。——赵丹洁

  26、我的母亲并没有什么特别,似乎只是一味地爱我,但正是如此,所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。 ——王翰卿

  28、为人子女的我们,更应懂得感恩,一声关切的问候,一杯冒着热气的暖茶,都能使父母感到爱意。 ——李顾昱

  29、感恩父母,不是一昧地奉献,而是你的胸腔内有一颗感恩的心。——朱逸辉

  30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱,我一定会好好学习,以优异的成绩来回报你们。——单嘉宁

  31、人说“世上只有妈妈好”,而我觉得世上也有爸爸好。——郭艳君

  32、爸爸的原谅与理解让我好感动,我似乎从来都不了解他,才会这么误会他。17年来的关爱与付出,我是不是明白得太晚了呢?——吴梅娟

  34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟,每天起来烧早饭,我有什么学习上的要求,她第二天马上做好,就像我的计算机。——朱哲逸

  35、我真想让爸爸知道,儿子现在很在乎你。 ——吴宇栋

  36、现在我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的茶,跟他们道一声感谢,道一声对不起,并请他们相信,他们的女儿已经长大。——袁星

  37、我要以全世界最自豪的声音说:“爸爸妈妈,我爱你们,我为你们而自豪,也希望日后你们可以为有我而自豪。 ——黄莺

  38、父亲虽然很少像母亲总将事情挂在嘴边,但从他的行动,他的神情,他为我做的一切事情上,都能体会到父爱的存在。——沈逸青

  39、父母是我最爱的人,他们的幸福就是我的幸福,他们的不幸就是我的不幸。——施雯喆

  40、妈妈,对不起,由于我的坏脾气,我的倔强让您伤心,让您费心,让您操心,妈妈,真的很对不起,我不会再让您生气、伤心了。——张麒

  41、我的母亲就是这样一个人,她爱我胜过任何一个人。命中注定,她是我生命里最重要的人。——蔡涣骏

  42、父母的爱就如此,无须华丽的辞藻,细细品味,头回淡,再品甘。——宋力

  43、虽然我们家并不富裕,但我很开心能生长在这个和谐、幸福的家庭里。——邬利江

  44、母亲的身影在我的脑海时不时地被抹去,我从来没有注意到母亲的单薄,当白霜爬上了她的额头,我真想说一句:妈妈,你累吗?——陆思远

  45、无论在什么路上,父母都默默的支持着我,并把所有的信心寄托在我的身上。——周旸

  46、我会郑重地向父亲承诺,我会活得快乐,我会时常笑,发自内心地笑。——汝晶炜

  47、父母的爱从一开始就在,而且一直就在身边,——顾时悦

  48、我从小到大,也正是在父母的原谅中成长的。谢谢你们对我的原谅,我将珍藏着这些原谅,伴我走过人生道路上的每一步。——王玮沨

  49、让我敬爱一生的母亲,为了您,我会更加努力。——吴丽燕

  50、我要好好读书,将来挣很多的钱,要在自己家的地方盖别墅,让父母享清福,恨不得立即大学毕业,也恨不得妹妹可以得到更多的培养。——陈燕斌

  a:一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。

  b:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。

  a、b:千言万语汇成一句话“爸爸妈妈,你们辛苦了!爸爸妈妈,我们永远感谢你们!”

  a:谢谢各位家长于百忙之中参加我们的活动。

  b:我们今天的主题班会“感恩父母”到此结束。

  a、b:谢谢大家!

感恩班会课教案4

  活动目的:

  1.通过诗歌朗诵,小品表演等形式,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2.联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  3.通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

  设计理念:

  本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

  活动准备:

  1.布置黑板和教室。

  2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

  3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。

  活动过程:

  一、主持人出场宣布班会开始

  (在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)

  甲:慈母手中线,游子身上衣。

  乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

  甲:谁言寸草心,报得三春晖。

  乙:敬爱的老师

  甲:亲爱的同学们

  合:大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始!

  二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

  男:是您将我带到人间

  教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

  女:是您领我认识世界

  天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

  合:您用爱心穿引的线

  那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

  女:如果我是风筝您就是拉动风筝的线

  男:如果我是一条船您就是灯塔是港湾

  合:这就是父亲的爱这就是父亲的情

  女:她柔柔如水轻轻如烟

  男:他深沉如海恩重如山

  女:鲜花可以枯萎

  男:沧海可变桑田

  合:但父母的爱却永远留在我们的心间

  三、感悟父母的爱

  1.被父母感动的事

  甲:非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能忘怀的是谁?

  (生齐答:父母)

  乙:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

  (学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事)

  甲:从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

  2.小品表演《妈妈的唠叨》

  乙:然而,许多时候,我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱,却很少向父母回报,我们只是在获取,却没有付出;更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,这不,这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——

  上学去:

  “妈妈,我上学去了!”

  “哎,路上慢点骑车!在学校听老师的话,上课专心听讲,不要做小动作!别跟同学闹别扭!……”

  “知道了,知道了,烦不烦!”

  放学后:

  “都十二点了,这孩子怎么还不回来?”

  “妈妈,我回来了!”

  “快坐下歇歇,今天在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是……”

  “我刚到家,你怎么这么唠叨,我不吃了!”碗筷重重一放,扬场而去。

  (小品表演完毕)

  甲:同学们,你们觉得明明这样做对吗?那么他应该怎样做呢?

  (学生评议;学生反思)

  甲:其实,父母的.爱就在这令人厌烦的唠叨中,更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过,在你们背着书包快快乐乐上学的背后,爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?学生讲述父母一天的繁忙生活。

  甲:由此可见,爸爸妈妈一天上的班有两个,一个是在单位上班,一般是八小时,八小时完了之后是在家里上班,就是买菜,做饭,干家务,管我们的学习。

  四、反思自己对父母的态度

  乙:父母为我们付出了许许多多,血汗、金钱、甚至生命,然而他们从来不求我们回报。而我们呢?我们是否应该帮他们做一些力所能及的事?

  甲:下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么?

  (学生讲述)

  乙:当父母劳累了一天后,回到家里迎接他们的是甜甜的微笑,是清凉的开水,是你们那一双双勤劳的小手,他们该多么开心呀!然而,许多时候,我们非但不能让他们开心,反而令他们伤心。

  同学们,让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢?

  (心灵独白)

  甲:同学们,在今后的生活中,让我们给父母少一份担心、伤心,多一份孝心和爱心吧!

  合:父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧!

  五、老师讲话

  孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。的确,父母的爱是一剂特效药,他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯,他能指明你人生的方向。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?

  所以,让我们感谢父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师,感谢朋友,感谢那些陌生的人,甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为,常怀感激之心,我们的生活才会更加充实愉快,我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

  六、宣布活动结束

  甲:非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

  乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”

  甲:感恩是一杯美酒

  乙:感恩是一曲颂歌。

  合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

  乙:现在,我宣布六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束!

感恩班会课教案5

  班会目的:

  1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导学生学会做人做事,懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;

  2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际,说说学会感恩,拥有良好道德的意义。

  3、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。教学准备:

  主题班会课课件、图片

  主持人:白亚莉

  教学过程:

  一、班会开幕

  1、全体起立,行队礼。

  2、唱《国歌》

  3、礼毕全体坐下。

  二、引出主题

  1、出示幻灯片1

  2、过度:今天我们来开展一次感恩主题班会——感恩父母,拥抱亲情(出示幻灯片2)

  三、朗诵古诗

  1、出示古诗《游子吟》

  2、请一名同学来朗读。

  3、理解诗意

  4、教师引导学生感悟诗中表达的感情。

  5、全班带着感情朗读。

  四、讨论

  1、出示幻灯片4 我在家里最经常对父母说的话是什么? 父母经常对我说的'话是什么?

  2、学生自由说

  3、请同学说

  4、教师总结:(出示幻灯片5)

  同学们说的总是觉得父母很烦,觉得无耐。那么父母对你们没有别的要求,他们只是要让你们好好读书。你们能做到吗?你们有没有发过来关心一下自己的父母呢?今天我们就来测试一下。

  五、测试

  1爸爸(妈妈)出生于哪一年,生日是哪一天?

  2爸爸(妈妈)的身高和体重是?

  3爸爸(妈妈)最爱吃的一道菜是?

  4爸爸(妈妈)穿多大码的鞋子?

  5爸爸(妈妈)的最爱说的口头禅是?

  6爸爸(妈妈)最大的爱好是什么?

  7爸爸(妈妈)最大的心愿是?

  通过测试,对学生进行爱心教育。

  六、做游戏 唱一句歌,(里面含有“感、恩、爸、妈”4字其中一个字即可)唱完后若好就可进入幸运大抽奖。

  七、欣赏歌曲《感恩的心》

  1、出示幻灯片20

  2、出示歌词

  3、欣赏歌曲《感恩的心》

  4、听了歌曲想说些什么?

  八、看漫画

  1、出示幻灯片22——41(当你还很小的时候??)

  2、提问:同学们看了漫画,你想到什么?

  九、小结

  (出示幻灯片42)孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱、一份优异的成绩,甚至只是一个微笑。他们也会非常高兴的。

  十、结束

  1、全体起立

  2、行队礼

  3、礼毕

  宣布本次班会结束。

  二年级“学会感恩”主题班会小结

  通过这次活动启迪了学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导了学生学会了做人做事,活动已经结束,现就本次活动做以简要小结:

  一、学会有一颗感恩的心。

  学生懂得了学会感恩的良好品质是学会做人的一个重要方面;理解了学会感恩是现代社会生活中一张重要的“通行证”;懂得体会,感谢,学会了与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。

  二、孝敬父母是中华民族的传统美德。

  孝敬父母是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱、一份优异的成绩,甚至只是一个微笑。他们也会非常高兴的。

感恩班会课教案6

  活动目的:

  通过组织这次爱国主义教育主题班会“没有共产党就没有新中国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。

  活动内容:

  1、诗歌朗诵

  2、祖国知识知多少

  3、“我”对祖国祝福语

  4、班主任老师小结

  活动形式:

  诗歌、祝福祖国。

  活动准备:

  1、学生准备诗歌

  3、准备英雄故事。

  4、准备祖国知识

  5、了解祖国近年来的成就。

  6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

  活动过程:

  一、班主任老师讲话。

  亲爱的同学们,大家好!今日,我们异常兴奋,因为,我们伟大的中国共产党走过九十年的风雨,迎来了今日的辉煌!让我们用最优美的诗歌,最动听的声音,来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这九十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的`变化,一个个辉煌的成就为全世界人所称赞,在这个特殊的日子里,我们召开这次队会,就是要让同学们加深对祖国的了解,体会到作为一个中国人的骄傲,从小树立远大理想,努力学习科学文化本领,长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开始。

  主持人(甲):每次唱起国歌我想同学们一定和我一样,心中会涌起那种骄傲。这不禁使我们想起就在六十年前伴着这样的国歌声,五星红旗第一次在天安门前升起,那一刻举国欢庆,那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了,她的名字叫中华人民共和国!

  主持人(乙):请全体起立,合唱全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!

  主持人(甲):1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里,“看,东方的雄狮,“中国了不起,请听诗朗诵——《中国了不起》。

  主持人(乙):中华民族,有5千年光辉的历史

  主持人(甲):中华民族,有五千年伟大的成就

  主持人(乙):在漫长的历史长河里

  主持人(甲):在民族发展的征途中

  主持人(乙):我们伟大的人民,用智慧创造了一个个奇迹

  主持人(甲):我们伟大的人民,用勤劳和汗水凝结下累累硕果

  主持人(乙):同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可是你对我们的母亲了解多少呢?

  主持人(甲):下面我们来一个知识竞赛,比一比,谁对祖国了解的多?

  主持人(乙):1、我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)

  主持人(甲):2、我们的国旗是什么?(五星红旗)

  主持人(乙):3、我们的国歌是什么?(义勇军进行曲)

  主持人(甲):4、被称为中国导弹之父的哪位科学家?(钱学森)

  主持人(乙):5、你能说出在中国发展史上,做出重要贡献的共产党员的名字吗?(雷锋…)

  主持人(甲):我国共有多少个民族?(56个民族)

  主持人(乙):世界上最长的城墙是什么?(长城)

  二、演讲英雄故事。

  主持人(甲):鸟儿选择了天空,因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋,因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里,因为它有矫健的身姿;历史选择了中国,因为它的民族有团结的力量。

  主持人(乙):一个曾被称为“东亚病夫”的国家,一个曾被列强侵略的国家,一个曾饱经风霜的国家,但它并不懦弱,它选择了“千锤万凿出深山”,选择了“千磨万韧还坚劲”,正是这种精神,让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

  三、班主任总结:

  同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦锻炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!

感恩班会课教案7

  一、活动目的:

  1、联系实际,让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。

  2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈,教育学生从小有一颗感恩的心。

  二、活动准备。

  1、布置黑板和教室。

  2、对学生进行调查,了解他们对长辈的了解程度。

  3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

  4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

  5、同学们准备节目。

  6、确定主持人:a,b

  三、时间:

  在学校的开放活动日的第三节课举行。(家长听完第一、二节课后,可直接邀请家长参加)

  四、活动过程。

  (一)主持人出场宣布活动开始

  (在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场)

  a:有一个词语最亲切

  b:有一声呼唤最动听!

  a:有一个人最要感谢!

  b:有一种人最应感恩!

  a:她就是——母亲!

  b:他就是——父亲!

  a:他们是——婆婆爷爷!

  b:他们是——外公外婆!

  a:敬爱的家长和老师

  b:亲爱的同学们

  合:大家好!xx班《感恩长辈》主题班会活动现在开始!

  (二)了解爱。

  b:长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关情况吗?

  下面我这里有一道抢答题,以最先举手为准。

  你知道爸爸妈妈的生日吗?

  a:哎,我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日,爸爸妈妈可记得。(现场问:阿姨,请说出您孩子的生日。)

  b:父爱如灿烂阳光,炽热而光明,他能融化冰川,净化心灵;母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。

  家长(妈妈):讲述自己养育孩子的故事。

  家长(婆婆):讲述自己养育孩子的故事。

  (三)回报爱

  a:婆婆爷爷,你们日夜操劳,日夜操心,为了我们的家,为了我这个“小不点”忙碌着,你们看,那不是婆婆来了吗?

  下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》

  b:给长辈敲敲肩背,也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教育下,努力学习,来回报长辈,请二小队表演吹口琴。

  a:父母的爱是多么的伟大,我们怎么能忘记。下面请欣赏xx为大家带来的诗朗诵:“爸,妈,我把你写在心窝里。”

  b:他们的表演多感人哪,爱爸爸,爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说:“妈妈,谢谢!”世上只有妈妈好,有妈的孩子象块宝,没妈的孩子象跟草。下面请欣赏xx为大家唱《世上只有妈妈好》。

  (四)深化爱

  a:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

  母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  b:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

  a:同学们,长辈为我们的成长付出了许多。让我们回忆长辈所给予的爱!

  两名学生畅谈长辈给予我们的爱。

  a:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗?以后该怎么做?(学生各抒己见)

  b:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

  左茂佳:让我们拿起手中的`笔,把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里,和长辈说说话。(学生在准备好的的心形卡片上写上对长辈的一句感激的话。然后送到长辈手里,)

  (五)班主任讲话。

  (播放《爱的奉献》)一位作家曾经说过:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对长辈多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!

  (六)活动结束。

  a:感恩是一种美德。

  b:感恩是一杯美酒。

  合;感恩是一曲颂歌,同学们,让我们心怀感恩,学会感恩,愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。

  全班齐唱《感恩的心》,班会在歌声中结束。

感恩班会课教案8

  一、活动缘起

  如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱,慢慢的,连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开头思索:今日的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点小挫折就会手足无措,这毕竟是为什么?

  我想缘由许多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮忙,甚至连一声“感谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工,我们有必要引导孩子们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的`和善本性与感恩之心。

  二、活动主题

  感恩你我,让爱在我们心中传递

  三、活动目的

  通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,专心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者教师,或者朋友,欢乐或者哀痛,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭,你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你绚烂的阳光。当你心存感恩,生活也将赐予你绚烂的阳光。

  四、活动时间:11月21日至年11月23日

  现场活动时间:11月24日早上9:20至11:10

  五、活动前期预备

  1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景学问,感恩故事,歌曲征集等。

  2、购置“黄丝带”,粉色卡纸。用于征集家长“感恩箴言”。

  3、干树枝,用于班级制作感恩树。

  4、环境布置:制作主题墙,张贴活动主题标语、张贴感恩小故事。

  5、在活动周,每天播放感恩类歌曲。

  六、活动内容

  1、班级开展“我为家人效劳”活动,每天向家人做一件事情,说一句“我爱你、感谢你”之类的话。

  2、向家长征集“感恩箴言”引起家长共鸣,让爱在我们心中传递。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩树。

  3、带着幼儿观赏感恩故事墙里的小故事,教育引导幼儿走入社会,会主动用语言向家人、向身边的人表达谢意。(可利用多媒体开展此活动)

  4、感恩节当天开展亲子操“感恩的心”(和亲子操活动结合,幼儿亲自给父母绑上黄丝带)并学会爱的表达。“亲子美工坊”及“亲子嬉戏”。

  5、评奖活动:将评比出十大感恩箴言、优秀亲子美工作品每班两幅(将展现在幼儿园亲子美工坊作品展现区)。将颁发小礼品。

  6、获奖的感恩箴言及亲子美工作品将同步公布在幼儿园网站上。

感恩班会课教案9

  一、活动目的

  为了让学生感受父母的恩情,感知父母的付出,懂得感激父母,孝敬父母,从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会,把中华民族的传统美德发扬光大。

  二、活动准备

  1、布置黑板、教室。

  2、发动学生收集相关资料。

  3、排练节目。

  三、活动过程

  (一)、开场白。

  王天予:敬爱的老师!

  齐思瑶:尊敬的各位家长!

  刘禹岐:亲爱的同学们。

  合:大家下午好!

  齐思瑶:没有阳光,就没有日子的温暖。

  窦冠男:没有雨露,就没有五谷的丰登。

  刘禹岐:没有水源,就没有生命。

  王天予:没有父母,就没有我们自己。

  齐思瑶:父爱如山,他沉默无语。

  窦冠男:母爱似海,无时无刻不在包容着你。

  王天予:同学们,在这个阳光明媚的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

  合:三年(4)班“感恩父母”主题班会现在开始。

  (二)、感受父母之爱。

  窦冠男:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你,甚至用自己的生命去保护你。

  齐思瑶:请听故事《地震中的感动》,有请王冠同学。

  刘禹琦:(读完之后)其实天底下的父母都是一样的,当孩子遇到危险时,他们宁可牺牲自己,他们在平凡的生活中给了我们全部的爱,我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。

  齐思瑶:请大家和我一起面向家长,还有那些今天没有到场的父母,发自内心的大声说:爸爸妈妈,谢谢你们!

  (三)欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》

  王天予:母爱是深沉的,母爱是细腻的,母爱是无私而伟大的!

  窦冠楠:请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 。

  表演者张文宣、张舒琦、金子秋、

  齐思瑶:于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。

  (四)20xx年最美孝心少年故事。

  窦冠男:从一年级入学开始,老师就教育我们要孝敬父母,中国古代二十四孝的故事,让我们感动。大家可知道,在我们的身边,同样有十个与我们年龄相仿的孩子,他们用自己的实际行动感动了中国,更感动了世界,那就是20xx年最美孝心少年。(指着黑板上贴着的照片)

  齐思瑶:照顾爸爸哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的`好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉”赵文龙、孝待亲人,笑对人生的路玉婷、卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。

  王天予:当我们还在父母的怀中享受衣来伸手,饭来张口,车接车送的生活,当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时,当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。

  刘禹岐:七八岁、十几岁的他们,有的已经肩负起了家庭生活的全部重担,一边上学一边照顾生病的父母亲人,就连吃一块冰激凌,吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。

  窦冠男:接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。(每人讲一个)

  王天予:(讲完之后)相信大家一定和我有同感,他们真的是我们学习的好榜样!

  (五)小合唱《感恩的心》

  齐思瑶:请大家用心倾听小合唱《感恩的心》会唱的同学请跟着一起唱。

  刘禹岐:表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。

  窦冠楠:每次一听到这首歌我都会很感动,相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说:爸爸妈妈,我爱你们!

  (六)诗朗诵《献给爸爸妈妈》

  齐思瑶:爸爸妈妈,在你们的心目中认为我还小,其实我已经长大。

  刘禹岐:爸爸妈妈,我要做你们的贴心小棉袄,力所能及的事,请让我自己来做。

  王天予:接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》

  窦冠男:表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。

  (七)家长发??

  齐思瑶:下面有请各位家长,我们亲爱的爸爸妈妈,说一说他们的心里话以及对我们的期望。

  (八)班主任讲话

  刘禹岐:下面,请尚老师讲话。

  老师总结:在生活中,我们要学会感恩,感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩小草赋予我们清新的空气,更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们,让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧!在家里帮妈妈做家务,给爸爸送上一杯热茶,你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,同学们,行动起来吧!

  (九)集体宣誓

  王天予:为了表达我们对父母的感恩,现在请同学们举起右手,握拳,跟我一起做出承诺

  刘禹岐:亲爱的爸爸妈妈——从现在开始,我要做到:

  窦冠男:在思想品德上让你们安心;

  齐思瑶:在学习上让你们放心;

  王天予:在生活上让你们省心;

  (合)我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。

感恩班会课教案10

  一、活动主题: “学会感恩”

  二、活动目的:

  1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导学生学会做人做事,懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;

  2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际,说说学会感恩,拥有良好道德的意义。

  3、学会有一颗感恩的'心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。

  三、活动准备:

  主题班会课课件、图片

  四、活动过程:

  1、班会开幕

  2、引出主题

  3、朗诵古诗

  4、讨论

  5、测试

  6、做游戏

  7、欣赏歌曲《感恩的心》

  8、看漫画

  9、小结

感恩班会课教案11

  活动目标:

  如今的学生,他们在父母的溺爱中成长。唤起学生的“感恩之心”,转变有的孩子心中只有自己,没有他人的现象。懂得感恩,教给孩子学会观赏,学会与人合作,同学间相互支持,相互谅解,在班集体中学会爱同学、爱集体,在感谢同学的气氛中培育学生的集体主义情感。

  活动预备:

  课前,教师要求学生在一点点本上写出本组同学的优点。收集有关感恩的成语和名言。

  活动过程:

  一、理解“感恩”。

  师:人们常说“滴水之恩,当涌泉相报”,说的就是感恩。承受了别人的帮忙和恩惠,我们给以回报是一种美德。没有一个人,承受别人的帮忙是理所应当的。一味索取而不知赐予的人,或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍的。

  1、请听两则新闻。(知恩不报的两则新闻故事)

  《不懂感恩,受助孩子让人心寒》:某区青少年爱护办公室的工作人员,十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥,使他们得到社会各界的资助,其中大局部已经大学毕业。这些受助者中,很少有人想到要对那些帮忙过他们的人说一声“感谢”;有些认养过的孤儿,见了认养人,竟然有意绕道避开,满眼冷漠,毫不在乎。

  《被救者冷漠,死者母亲孤独无助》:18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学,被歹徒刺死。同学得救了,而他却永久地走了,留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告知记者,在出事的当时,这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次,从那以后到现在快一年了,她们再也没有来过,电话也没打过。看了这两个故事,你有什么感想?

  是的,上面所讲的受助孩子和被救的同学,少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人生气。

  2、请听一则故事

  《蚂蚁报恩》:在一个酷热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子连忙将叶子丢进池塘。

  蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

  过了很久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

  听了这个故事,你知道了什么?明白了什么?有请我们的小记者采访一下吧!

  是啊!感恩不仅仅是感谢帮忙过自己的人,同时也要赐予那些需要帮忙的人。没有父母的哺育之恩,我们何以成人;没有教师的教导之恩,我们何以成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以欢乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长,时时承受着各方面的赏赐。在成长的历程中肯定有很多事情让你感动吧?同学们,放开你的心扉,说出你的感动,让我们一起来共享吧!

  3、让我们共同来共享你成长中的感动吧!观赏歌曲《感恩的心》

  (学生畅谈自己在成长中的感动。)

  二、学会感恩。

  师:生活中,当我们得到别人的帮忙时,不管大事小事,我们都要学会感恩。同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,你受同学欢送吗?你会和同学交往吗?你知道什么是真正的友情吗?让我们一起去看他们的行为:(短剧表演)

  1、六位同学表演短剧:

  (1)一个同学走路,因路滑不当心踩到另一个同学,使得这同学很生气结果两人吵起来。

  (2)一个组长发书,把一本坏书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

  (3)一个同学钢笔没水了,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

  (演员在这个时候定格,师说话:“遇到这种状况,假如我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,或许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员连续表演。

  (1)踩到人的”同学赶忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起当心点走就是了。”两人快乐地离去。

  (2)组长当心地把这本坏书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应当是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在相互谦让。

  (3)同桌的同学想:我遗忘带东西的时候,同学也常常帮忙我,现在别人有困难,我也应当帮忙别人,新笔算得了什么,于是两人相互道谢,特别友好。

  短剧在这里再定格,师问:“为什么换种想法,结果竟会有如此大的变化呢”(大家争论,随便发表意见。)

  小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实许多问题或冲突都很简单解决的,并且还能增进双方的友情呢!

  2、学生谈谈班级中的事例――学会感恩,学会赞美!怀着感恩的心去赞美帮忙过我们的每一位同学,哪怕只是一句“感谢”!

  (擅长发觉别人的优点,适度赞美别人,是进展人际交往、搞好同学关系的`一种行之有效的方式。在交往中,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。)

  我们班就像一个暖和的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。(小组齐诵)

  同学们,在一起,同学习,同嬉戏

  你帮我呀我帮你,快欢乐乐多高兴

  好处面前不争抢

  便利在前要谦让

  同学就像亲兄弟

  团结互助多亲切,多亲切!

  三、学会观赏

  1、教师要求学生写出本组同学的优点。教师指定一位同学,让每个学生都读出对他的赞美。

  孩子们看到班级同学对自己的真诚赞美,都是喜滋滋的,这说明每个孩子都渴望得到别人的成认。

  (语言上的赞美,让同学之间的距离很近很近,让大家更加感受到同学对自己的关注。通过“别人眼中的自我”,加深了夸与被夸者的内心体验,形成了良好的心理示意,那就是被人常识是幸福的,而观赏别人同样也是欢乐的。)

  2、听了同学们对你的真诚赞美,请谈谈你的感受吧。

  四、课外延长

  1、建议书

  同学们:

  让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的哺育之恩,感谢教师的教导之恩,感谢同学的帮忙之恩,感谢社会的关爱之恩,感恩一切可感谢之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美妙。感谢您!

  2、收集感恩名言

  孩子朗读古今感恩的成语和名言

  五、总结

  孩子们,学会感恩,就是要从我做起,从小事做起,懂得理解、宽容、爱护、关爱,学会说一声——感谢。这个世界不是缺少美,而是缺少发觉美的眼睛。盼望每位同学都独具慧眼,懂得观赏别人,相互发觉优点,真诚地赞美对方。学会观赏,并不是去恭维别人,是为了使我们拥有一颗友善、感恩的心!

感恩班会课教案12

  一、设计思路:

  初一的学生第一次离开父母到学校住宿,有很多的不适应,不会洗衣服,不会自理,不会合理安排自己的生活。因为现在的孩子大都是独生子女,很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了,养成了惟我独尊,骄横任性的坏习惯,这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢?儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”因此,让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人。体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习!

  二、活动目的:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。

  三、活动准备:

  a)收集“感恩父母”的故事和歌曲。

  b)选拔主持人和表演者,并进行相关节目的排练。

  c)整理父母参加完家长会写的感想。

  d)以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的.作文。

  四、活动过程:

  (一)感受父母恩(入场音乐:《母亲》)

  主持人(甲):尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!

  主持人(乙):今天,我们初一(5)班在这里召开“感恩父母”主题班会。

  主持人(齐):白云奉献给蓝天,江河奉献给草地。

  主持人(甲):母爱如水温情缠绵。

  主持人(乙):父爱如山深沉凝重。

  背景音乐《奉献》

  (二)体验亲情

  1、亲情赞颂知多少

  主持人(甲):古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。请看:

  ⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

  ⑵欣赏文章《树和男孩的故事》

  ⑶赏析图片:四川汶川地震中的母亲

  ⑷观看视频《跪羊图》

  主持人(乙):看了这些,同学们有什么感想呢?

  学生表达自己的观点。

  2、亲情互动(背景音乐《我的父亲母亲》)

  主持人(甲):父母的爱是最无私的,那么,大家有没有从日常生活中,发现父母对你的爱呢?现在请同学们也来讲一讲我们父母的感人故事吧!

  学生讲自己父母的故事。

  情景剧《唠叨的老妈》

  相声《我的爸爸》

  同学表演诗朗诵《永恒的爱》

  母亲眼角的皱纹

  是吐不尽的悠悠慈母情,父亲粗糙的双手

  是儿女知识小船的双浆。

  母亲的话语是爱的河流,交织与日日夜夜。

  父亲的微笑是爱的花朵,盛开在岁岁年年。

  是父母为我们缔造美好的家园,编织幸福的花朵,直到永远,永远……

  (2)主持人(乙):其实我们身边也存在一些伟大而平凡的父母,接下来让我们一起看看家长参加完家长会后写的感想(体会父母的爱,父母的希望)

  (3)做个小调查

  ①你知道父母的生日吗?

  ②你了解父母的健康状况吗?

  ③你知道用于你一年的花费是多少吗?

  ④你能经常与父母交流、沟通吗?

  ⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  ⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

  ⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

  ⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?

  ⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服、洗头吗?

  ⑩你知道父母最喜欢的东西吗?

  (4)汇总调查结果。

  (5)评论、对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思。

  四、回报亲情

  主持人(甲):同学们,无论是生活上,还是学习上,我们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们用心去感受父母的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关心、照顾自己的父母。那么就请大家讲一讲吧!(同学们回家也亲自为父母做了一件事情并且写了感受,请同学们来交流一下。)

  以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事的感想。

  主持人(乙):同学们做的都不错,我们这也有一些感恩父母的方案推荐,出示:

  1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2)每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

  3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5)为父母分担一些家务和烦恼。

  6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖…

  主持人(甲):下面请欣赏诗朗诵《感恩》

  感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。

  感恩,是一种美德,是一种境界。

  感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

  感恩,是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

  感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

  感恩,不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。

  感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨……

感恩班会课教案13

  一、教学目标:

  1、使学生懂得,对关心和帮忙自己的人抱有感谢之情是一种美德,也是做人的道德准则。

  2、使学生知道,现在每个人享受的欢乐生活是通过别人的付出得到的,培育学生对父母、他人、社会的感恩意识。

  3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关怀过自己的人做一些力所能及的事情。

  二、重点:

  培育学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

  三、难点:

  教育学生在实际生活中学会感恩。

  四、教学过程

  (一)、心情档案

  1、听音乐《感恩的心》

  2、亲情嬉戏

  你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮忙最大,请写出五个人的名字。

  3、感受父母的爱

  (二)、心灵体操

  1、阅读材料

  材料一:“1999年贵州缆车事故”

  材料二:“唐山大地震”

  材料三:“走进科学”

  2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们应当为他们做点什么,才能表达你的感谢之情?

  使学生带着轻松开心的'心情进入活动主题

  请同学根据教师的指令进展。

  说一说,父母给你那些爱。

  学生读材料,谈感受。

  学生针对现在的我进展畅谈。

  3、情境表演:

  “课堂内外”

  4、请你参加

  读《爱心永驻》报道,说一说,假如是你,你会捐款吗?假如你得到别人的救助,你有何感想?

  (三)、心海罗盘

  1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获

  2、送你一句话:

  感谢损害你的人,由于他磨炼了你的心态;感谢哄骗你的人,由于他增进了你的才智;感谢蔑视你的人,由于他觉醒了你的自尊;感谢绊到你的人,由于他强化了你的双腿;感谢遗弃你的人,由于他教会了你的独立;凡事感谢,学会感谢,感谢一切使你成长的人。

  3、重播音乐:《感恩的心》

  4、教师总结

  学生合作表演,谈感受通过学生答复,让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系,在享受爱的同时必需懂得感恩。

  学生自由畅。

  大屏幕演示,学生齐读。

  学生起立、齐唱。

感恩班会课教案14

  活动背景:

  现在的学生,就其心灵的一翼--"情"来看,普遍患有"情感冷漠症",对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。

  活动目的:通过主题班会的教育活动,能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

  活动准备:

  1、布置黑板,教室,找些关于感恩的背景歌。。

  2、布置两位家长准备文章<<让孩子学会感恩>>,每个学生写一篇<<感恩父母>>

  3、邀请3到5位家长参与

  4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等.

  5、准备小品《怎么办》。

  6.制作一份主题为感恩的ppt.

  活动时间:20xx.12.

  活动地点:高二(4)班教室

  活动内容:

  一、抒情导入,播放《感恩的心》。

  二、主持人出场,开始演讲:

  d:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。

  m:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

  d:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

  m:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。

  d:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!

  三、班会正式开始:

  高二(4)班"心存感恩,承担责任"主题班会现在开始。

  1、投影,学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》:

  "慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。"(ppt幻灯片放映)

  d:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语"寸草春晖",比喻父母恩情深重,难于报答。正是父母对我们有似海的恩情,我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的'孩子又是怎么做的呢?

  2、请学生朗读<<花开的日子感恩的心>>(下附原文)

  m:浪漫无须苛求,尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨,或其它贵重礼品。一个微笑,一句祝福,只要里面有你的真诚,就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重,而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

  d:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己。父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。同学们,你们读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗?

  互动环节一:

  1:请参加班会的学生家长填写表格,如下:

  《感恩父母》

  您孩子的姓名

  您的生日是几号?

  您最喜欢食物是什么?

  您最喜欢做的事是什么?

  您对您孩子最大的期望是什么?

  您希望您的孩子成为一个怎样的人?

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