美术教案

时间:2023-09-26 09:11:03 教案 我要投稿

美术教案5篇[优秀]

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的美术教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术教案5篇[优秀]

美术教案 篇1

  学习领域:综合、探索

  课时:二课时

  教学目标

  1.引导学生根据收集的材料和野生动物的分布,制作出小画册或分布图。

  2.让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。

  教学重难点:

  重点:培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力

  难点:学生想象力的创新。

  教具录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。

  学具彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。

  教学过程

  第一节

  执教时间:6月8日——6月10日

  一、组织教学

  二、导入课题

  以动物世界的录象片和动物的图片导入课题:

  1、让学生欣赏录像和图片,引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。

  师指生点名回答。

  2、小组讨论,说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。

  3、出示课题——保护珍稀野生动物

  三、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少,师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。师小结:我们生活在美丽的地球上,就别忽略了它的每一件东西,哪怕是小小的动物,这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。

  四、探究如何根据自己收集的材料而展开设计。

  引导学生于小组为单位讨论:每个学生要怎么设计小报的想法说出来,然后经小组讨论。

  师提示学生展开思路,从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。

  第二节

  执教时间:6月13日——6月17日

  一、汇报各组收集的材料和展开的设计。

  引导学生于小组为单位汇报:每个组要怎么设计小报,收集了哪些资料。

  学生互相提建议,教师给于评价。

  二、制作

  1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片,制作环保的小报或画册。

  2、以小组为单位来制作。

  3、完成作业的.手法可以多样,但以绘画和剪贴为主。

  三、展示作业,总结评价。

  1、是否有集体合作的精神。

  2、是否能把自己想造型与色彩,大胆的表现出来。

  3、是否能在完成作业的方法上有所创新。

  告诉学生动物是人类的朋友,保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学习气氛。提高学生的学习兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。

  札记:我买了一本《动物故事与面具》里面有好多野生动物的介绍、画片,每一种动物还配了一个仿真的动物面具。把它拿到课堂上,简直就是一个活教具,根本不用我讲,孩子们自己翻着互相介绍就可以了。因为是自己找到的关于动物的答案,所以记忆特别深。

美术教案 篇2

  活动目标:

  1、乐于为全家福制作相框,感受全家人在一起生活的幸福与甜蜜。

  2、欣赏全家福能简单描述照片中的人物面部特征。

  3、学习用粘贴的方法制作相框。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干,相框人手一个、浆糊、棉签、抹布

  活动过程:

  一、欣赏歌曲《我爱我的家》,激发幼儿对家的情感。

  二、欣赏几幅全家福。

  1、观察照片中人物的五官特征,学一学照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

  2、提问:小朋友,你们家有几口人?请你来介绍自己的`家吧?你发现爸爸和妈妈有什么不同的地方?

  三、互相欣赏、介绍自己带来的全家福。

  四、为全家福制作相框。

  指导语:我们全家福如果能有个相框就更美了?

  1、认识材料、了解制作相框的方法。

  今天我们一起为照片做一个漂亮的相框,用什么来打扮相框呢?让我们一起来看看。我们把漂亮的圆形和三角形纸片粘贴在相框上,这样我们的相框才更漂亮。

  2、幼儿操作,教师巡回指导

  请你们想一想使用浆糊是我们应该注意些什么?

  五、教师总结,评价幼儿作品。

  活动建议:

  1、活动延伸:可以将幼儿的全家福作品布置成“我爱我的家”话题墙,引导幼儿欣赏。

  2、关注学习品质:全家福的画面总是洋溢着爱的气氛,散发着幸福和温馨。教师在引导幼儿欣赏全家福时,应注意激发幼儿主动为全家福制作相框的愿望,并认真完成制作。

美术教案 篇3

  目标:

  1、学习从前向后安排画面,表现简单的重叠,初步尝试表现近大远小

  2、进一步感受万里长城的雄伟。

  准备:黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例

  过程:

  一、欣赏重现

  1、欣赏长城图片:这是什么地方?有一首古老的.歌:万里长城万里长,长城故乡。为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上,还是许多山头上?故乡又是哪里呢?

  2、教师介绍:万里长城是古代劳动人民建造的,用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候,哨兵就在一个个烽火台上点起火,拿起武器,隐藏在长城里,打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人,而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下,爬上一个山头又一个山头,因为不到长城非好汉。

  3、观察范例:怎样才能爬到最高峰?有哪几条线路呢?

  讨论:山顶上的烽火台有大有小吗?(相同大小,近大远小)

  4、师生共同示范登长城T:山头可以一个一个画,也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。

  C:画另一边的城墙(注意城墙与山坡的垂直,不让城墙倒塌。)T:添画烽火台和城墙 C:画稍远的山头

  二、创作联想

  1、今天大家来做登长城比赛,谁画到最后一个烽火台就是好汉。

  2、引导幼儿画上许多山头,把长城画得长一些。

  3、注意城墙与山坡垂直,不要倒塌。当幼儿画到最高峰时,启发想象往下会看见些什么,并进行添画。

  三、引导今天每个小朋友都登上长城了,真了不起,长大后一定会登上真正的长城,看到我们故乡的美丽。

美术教案 篇4

  设计意图:

  中班的幼儿喜爱摆弄各种各样的图形,喜欢涂画。我们可以让孩子在摆弄涂画中,认识各种不同的颜色,大小的图形,使幼儿产生兴趣,并让幼儿通过摆弄,粘贴各种图形再进行添画,进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。培养想象力,观察能力和创造美的能力及对拼贴画的.兴趣。

  活动目标:

  1.能将三角形组合拼贴成各种图形,并添画成各种物体。

  2.发展幼儿的想象力,创造力,观察能力和操作能力。

  3.巩固复习三角形的特征。和使用浆糊的方法。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  各种大小,形状,颜色不同的三角形每组若干;浆糊每组一盘;棉签每组若干支;水彩笔,图画纸人手一份。教师作品若干。

  活动过程:

  1.出示一个拟人大三角形,引导幼儿想象三角型的特点,像什么。幼儿边说,教师边用三角形在黑板上演示出来。并进行添画。让幼儿感受图形的变化。引起幼儿对拼贴画的兴趣。

  2.欣赏教师用三角形拼贴的作品。说一说发现了什么。有什么感受。引导幼儿发现可以使用不同大小,不同颜色。多片三角形进行拼贴。并通过添画是画面更生动。

  3.介绍材料。重点在三角形的颜色大小。

  4.请小朋友们进行活动,重点讲解示范抹奖糊,贴三角形的方法(让幼儿先想一想要拼贴什么。再进行操作。)

  5.教师巡回指导,重点指导幼儿可将两个以上的三角形进行组合添画。

  6.展示幼儿作品。可请个别幼儿上来介绍自己的作品。教师适当的提出建议。

美术教案 篇5

  教学目标:

  1、掌握填灌的方法,制作百变娃。

  2、运用手捏的方法进行造型变化。

  3、激发好奇心,主动探索和发现问题,创造性地解决问题。

  教学重难点:

  掌握填灌的方法,制作新颖、有趣的百变娃。

  教学课时:

  一课时

  教学过程:

  一、导阶段

  我们已经学过了很多制作玩具的方法,那些会走的玩具,会滚的玩具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣,今天老师带来了一个可以“超级变变变”的百变玩具,大家看一看,比一比,它有什么特征。

  二、新授

  1、展示“百变娃”玩具。

  2、四人小组讨论:这个百变娃是怎样变的呢?它的设计来源是什么?

  生:观察,思考、讨论、回答

  3、发展阶段

  讲解示范作业的设计思路。示范制作步骤:

  设计制作:找材料,通过想象与构思,设计并制作一个百变娃。

  装饰美化:采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。

  三、欣赏其他学生作品,开拓学生的思维。

  1、师:用什么材料,什么方法制作呢,我们先去看看其他小朋友制作的百变娃,你从他们的作品中学到了什么?(指名回答)

  2、不同的百变娃有不同的装饰方法,想好自己要制作的百变娃和制作方法。(画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。)

  生:表达自己的看法和自己制作玩具的想法。

  四、布置作业:

  师:小朋友们,我们已经知道制作百变娃的方法,想不想马上动手制作呢?拿出你们的材料,开动自己聪明的脑筋,做出一个和其他人不一样的百变娃。四人小组里的小朋友要比一比谁的百变娃最可爱,比一比谁的`作品和别人不一样,最有创意。

  五、游戏活动

  1、我们现在分四人小组开展一个百变接力游戏,比比哪个小组能制作出更多形状的百变娃。

  2、请1、2个学生上台来演示你制作百变娃的过程。

  六、交流

  请同学们自评、互评相邻小组的作品,:

  1、你在百变娃接力游戏中的变化造型,可得几颗星?每变一款可得一颗,多变多得。

  2、你对自己创意的百变娃的:一般满意非常棒

  3、你准备将最受欢迎的百变娃送给谁?理由是什么?

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