小班教案3篇【精选】
作为一名老师,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的小班教案3篇,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
活动目标
1.根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。
2.通过自制响罐,感受声音产生的有趣,培养幼儿参与探索活动的兴趣。
活动准备
1.易拉罐若干,胶带纸。
2.大米,小米,豆子等晃动易发出声响的物品。
活动过程
1.出示响罐,引起幼儿的兴趣。
出示装有豆子和小米的易拉罐两只,晃动罐子,
请幼儿倾听,根据声音的不同,来判断罐子中装的是什么?
2.观察教师提供的.制作材料,了解其特点及功用,尝试制作响罐。
教师与幼儿一起制作响罐。
指导给罐子装入多少物品,响罐该如何密封。
3.猜响游戏
(1)集体猜测,听一听响罐里装的是什么?进行分类。
根据响罐声音的细微差别,对装入物品多少进行排序。
(2)自由结伴,根据晃动的声音互猜罐子中装的是什么?
4.用响罐为曲子伴奏。
教师先用响罐示范一遍伴奏,让幼儿欣赏。
幼儿与教师一起用响罐为曲子伴奏。
小班教案 篇2
活动目标:
知道肥皂的名称,了解其主要的特征和用途。
活动准备:
1、收集不同种类的肥皂:透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。
2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。
3、歌曲洗手帕吹泡
活动过程:
一、导入新课、激发兴趣,知道肥皂的名称。
播放歌曲《洗手绢》设疑引出活动。
师问:小朋友,我们用什么可以把手绢洗干净?
二、了解肥皂的主要特征
1、出示不同种类的肥皂,请小朋友摸一摸,看一看,闻一闻,是他们知道肥皂是什么形状的,什么颜色的,什么味道,摸起来是什么感觉?
2、请幼儿互相说一说自己的发现,并鼓励幼儿比一比,看一看,闻一闻,摸一摸,说说它们有什么区别。你喜欢那种肥皂?
3、幼儿讨论后教师总结:肥皂有各种各样的颜色,各种各样的形状,各种各样的味道。
三、了解肥皂的用途
1、操作活动:洗手。
(1)讨论肥皂的用途。
(2)教师小结肥皂的用途:洗手、洗衣服、洗手绢、制作吹泡泡皂液。
(3)教师带幼儿用正确的方法洗手。
说儿歌、学习正确使用肥皂洗手的.方法,搓一搓后说说自己的感觉与发现。
(打开水管湿湿手,拿起肥皂打一打。两只小手搓一搓,手心搓搓,手背搓搓,手指头搓搓,搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲,小手洗得真干净。)
2、游戏吹泡泡。
(1)出示用肥皂水制作的吹泡泡皂液。提问:小朋友,你们知道吹泡泡的水是用什么做成的吗?
(2)幼儿回答教师小结:肥皂不但可以使手帕、衣服、小手变得干干净净,还可以用肥皂水玩吹泡泡的游戏,使小朋友变得开心快乐。
(3)教师吹泡泡,幼儿抓泡泡。
(4)播放音乐《吹泡泡》在轻松的音乐声中,幼儿尝试吹泡泡,教师鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡,在欢乐中结束活动。
小班教案 篇3
活动目标
知道圆形的物体能滚动,进一步感知圆形、三角形、正方形的特征。
体验探索的乐趣。
活动准备
经验准备:已经认识过圆形、三角形、正方形的特征。
课件准备:《谁来当轮子》故事音频及图片;“哪辆车跑的起来”图片。
材料准备:小斜坡、各种形状积木若干;玩具车的车轮。
活动过程
出示材料“车轮”,引出活动主题。
——小朋友们看,这是什么?(车轮)
——你在哪里见过轮子?(汽车、公交车、电动车……)
——今天老师带来一个与轮子有关的故事,我们一起来听一听。
播放故事音频及图片《谁来当轮子》,引导幼儿讨论故事内容。
——小汽车的轮子为什么要休息?(每天都在路上跑,轮子感到很累。)
——小汽车同意轮子休息吗?(没有)
——它们想了什么办法?(举办一次比赛,谁跑的比轮子快,就代替轮子工作一天。)
——都有谁参加?(三角形铁盒,正方形盘子)
——结果怎么样呢?
小结:虽然有三角形铁盒和正方形盘子参加比赛,但小汽车和轮子都很失望,因为他们跑不过轮子。
出示图片“哪辆车跑的起来”,引导幼儿交流讨论图片内容,进一步感知圆形、三角形、正方形的.特征。
——图片上这几辆车的车轮分别是什么形状?
——这些不同形状车轮的汽车,哪辆跑的起来呢?为什么?
小结:圆形车轮跑的起来,因为圆形的身体是圆圆的、没有角,三角形有三条边和三个角,跑起来很费力,正方形有四条边四个角,跑起来也很费力。
出示材料“各种形状的积木和小斜坡”,引导幼儿自己动手探索。
——我们现在来验证一下自己的结论对不对?
——你能从这些积木中找出圆形、正方形、三角形的积木吗?
——动手试一试,哪一种形状的积木能滚动起来,哪一种形状的积木不容易滚动?
小结:圆形积木滚得最快,正方形积木和三角形积木不容易滚动。所以生活中,各种车的轮子都是圆的,圆圆的车轮能让汽车跑的很快。
活动延伸
区域活动
将各种形状的积木投放到科学区,引导幼儿继续探究什么形状的轮子滚得快。
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