有关水教案范文
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的有关水教案范文，欢迎大家分享。
有关水教案范文1
活动目标：
1、了解水的用途以及与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
2、知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好习惯。
活动准备：
知识经验准备：
1、幼了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
物质材料准备：
1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。
2、生活用水图片以及展板。
3、游戏情境创设。
活动过程：
一、谈话导入活动，引出水的用途。
1、播放水滴的声音，引出话题。
——你们听，这是什么声音?(打开幻灯片)
——你们的耳朵真灵，一下子就听出了水流动的声音。
2、讨论人类、动植物与水的密切关系。
——请你仔细想一想我们生活当中哪些地方要用到水?
小结：水的用途可真大，我们人类离开了水会活不下去，动物、植物也离不开水。
3、如果没有了水会怎么样?
二、观看国家干旱地区现状短片，感受水的宝贵性,萌发节约用水的意识。
——现在，我们国家有些地方已经严重缺水，那里的`人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!
2、讨论干旱地区没有水的危害。
——你在短片中看到了什么?看完视频你有什么感受?
小结：是啊，那儿的河流干了，鱼儿都死了;那儿的田地干了，庄稼没有了;那儿的小朋友可怜得只能在水沟里舀水喝!看到这些，真是让人心痛啊!
三、案例判断，落实节约用水行为。
1、每人一张生活用水场景图，判断行为的正误。
——请你仔细看一看、想一想，图片中画的是什么?这样做对吗?
2、个别幼儿展示并小结。
——谁愿意来说一说。
——是啊，很多时候我们用水可以重复利用、还要省着点用，最重要的是不能随便玩水，这样浪费就更大了。
四、游戏“小水滴旅行记”，巩固节约用水的方法。
结合多媒体师幼情景游戏：你们听：嘀嗒!嘀嗒!小水滴从水管里流出来，一个个跳进水盆里，在水盆里自由地玩耍、自由地跳舞(为了不浪费，谁也不愿意跳出水盆);你们看，来了一个大苹果，水滴们快给苹果洗一洗吧;又来了一串大葡萄，一颗颗都要洗干净哦，最后冲干净;水果都洗干净了，水滴还能干什么呢?要不来拖地板吧!要所有的水滴一起来哦，这边拖拖、那边拖拖、来回拖拖;地板也拖干净了，小水滴还能干什么呢?还能浇花呢!你们看，那里有很多小花，请每个小水滴都去浇一朵小花，并学小花的动作。
——小水滴的旅行结束了，坐下来吧!这次旅行感觉如何?
——原来节约用水是一件快乐而有意义的事情。
五、宣传海报：节约用水，从我做起。
——你们看，谢老师还做了一个节约用水的海报——节约用水，从我做起。这个即将干涸的地球需要你们每个人想办法来拯救他。请每个小朋友回家和爸爸妈妈一起讨论更多节约用水的好办法?来拯救地球，并把节约用水的办法告诉更多的人。
有关水教案范文2
一、教学目标
1.了解水的重要性，认识水的用途。
2.了解水的循环过程，认识水的来源。
3.学会节约用水，保护水环境。
二、教学内容
1.水的重要性
2.水的循环过程
3.节约用水，保护水环境
三、教学过程
1.水的'重要性
1）教师引导学生观察周围的水源，如自来水、河流、湖泊等，让学生感受到水的重要性。
2）教师介绍水的用途，如饮用水、洗衣服、洗菜、浇花等，让学生了解水的广泛应用。
3）教师让学生思考，如果没有水，我们的生活会怎样？如何保证生活正常进行？
2.水的循环过程
1）教师引导学生观察自来水龙头，让学生感受到水的流动。
2）教师介绍水的循环过程，如水蒸发、云层形成、降雨、地面径流、地下水等，让学生了解水的来源和流动。
3）教师让学生思考，如果我们浪费水，会对水循环过程产生什么影响？
3.节约用水，保护水环境
1）教师介绍如何节约用水，如洗澡时不要浪费水、洗菜时用盆装水等。
2）教师引导学生了解保护水环境的重要性，如不乱扔垃圾、不乱倒污水等。
3）教师让学生思考，如何保护水资源，让水资源得到合理利用？
四、教学方法
1.情境教学法
2.问题教学法
3.讨论教学法
五、教学评价
1.教师观察学生的表现，如是否能够正确回答问题、是否能够理解水的重要性、是否能够掌握节约用水的方法等。
2.学生互评，让学生互相评价对方在课堂上的表现。
3.教师评价，根据学生的表现，给予评价和建议。
六、教学反思
1.本次课程的教学目标是否达到？
2.教学过程中是否存在不足？
3.如何进一步完善教学方法和内容？
通过本次水教案的教学，学生们能够了解到水的重要性、水的循环过程以及如何节约用水和保护水环境。这有助于培养学生们的环保意识和节约意识，让他们成为珍惜水资源的好公民。
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