小班艺术水果教案分享

时间:2023-09-25 07:15:22 教案 我要投稿
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小班艺术水果教案分享

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的小班艺术水果教案分享,希望能够帮助到大家。

小班艺术水果教案分享

小班艺术水果教案分享1

  活动目标:

  1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。

  2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

  3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美,体验成功的喜悦。

  活动重点:

  学习使用旧海报撕贴成水果。

  活动难点:

  根据观察、想象撕贴出各种水果,表现水果特征。

  活动准备:

  画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾、布置水果展。

  活动过程:

一、参观水果展

  1、师带领小朋友参观水果展,提出问题:

  (1)秋天的水果有许多,除了我们班里之外,你还认识哪些水果?

  (2)你最喜欢哪些水果?为什么?

  二、观察范画,引起幼儿兴趣

  1、出示画有大树图的范画提问:这是果园里的'一棵果树,可是它的果子被小猴子全摘走了,你们猜猜看它会是什么水果呢?

  2、幼儿讨论:说说自己看法

  3、师小结:你们说的都很好,那我们来给大树结出苹果来吧。

  三、师示范撕贴过程

  1、先拿出纸对折后,撕出水果的形状,然后涂上胶水贴在树上。(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

  2、师:水果还可以贴在哪里呢?

  四、幼儿撕贴

  幼儿撕贴、师巡视个别指导。

小班艺术水果教案分享2

  活动目标

  1、感受水果拼盘的创意和美,乐意参与拼盘创作活动。

  2、在家长的帮助下,能够进行水果拼盘创作,体验动手创作的乐趣。

  3、学习用“我拼的'是……,是用……拼的”句子介绍自己的作品。

  活动准备

  电子大书《创意水果拼盘》、纸碟、家长和幼儿自备水果、工具。

  活动过程

  一、感知欣赏。

  ——教师出示电子大书《创意水果拼盘》,请幼儿观察,看看它拼的是什么?是由什么拼成的?

  二、艺术畅想。

  ——引导幼儿说说想用水果拼什么?怎么拼?

  三、亲子制作。

  ——教师提示亲子制作注意事项:注意安全,如正确使用工具,切水果时可以让爸爸妈妈帮忙,拼作品时尽量让幼儿自己动手。

  ——幼儿和家长制作创意拼盘作品,教师巡回指导。

  四、展示分享。

  ——播放音乐,幼儿展示自己和爸爸妈妈的作品,学习用“我拼的是……,是用……拼的”句子介绍。

  五、品尝水果拼盘。

  ——家长和幼儿自由品尝水果拼盘。

  活动应变

  为防止水果氧化,影响作品效果,建议准备一些盐水或醋,浸泡易氧化的水果后再进行拼盘。

  活动延伸

  提供画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果轮廓的纸,请幼儿在此基础上运用添画的方法,将水果变成其他造型。

  区角活动

  语言区:教师收集水果拼盘图片,制作成图册,请幼儿观察欣赏,鼓励幼儿说一说,它像什么,它是用什么做成的,它是怎么做成的。

  环境创设

  在主题墙内张贴各种水果拼盘作品的照片。

  家园同步

  日常吃水果时,支持幼儿用水果进行拼盘游戏,发展幼儿的想象力和创作力。

  随机教育

  日常鼓励幼儿大胆想象、创作,发展幼儿的想象力和创作力。

  相关链接

  可以跟幼儿一起参观DIY工作室,增强幼儿的动手愿望。

小班艺术水果教案分享3

  活动目标:

  1,通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。

  2,能够和感受音乐节奏的起伏,学唱歌曲,并随之身体律动

  3,初步学习进行简单的歌词创编。

  活动准备:

  1,幼儿对常见水果已有初步了解。

  2,钢琴伴奏《水果歌》

  3,水果图片:苹果、菠萝、西瓜(草莓、葡萄、樱桃、香蕉等)

  活动过程:

  一、引入

  师:今天老师带来了一个新朋友(出示图片)大树哥哥。可是大叔哥哥说:我啊觉得很孤单呢!你们看,我的身上只有绿色的叶子,看起来呀空荡荡的。小朋友们,请你们给我找个伴儿吧!顾老师后来发现了,原来大树哥哥有很多的弟弟妹妹,他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在顾老师要来唱首歌,请小朋友们竖起耳朵听一听,第一个出现的什么水果宝宝。

  二、活动过程

  师唱第一遍:苹果的歌。

  师:小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢?

  幼:西瓜。

  师:对啦!我们看到第一出现的是苹果宝宝(出示图片),苹果宝宝来和大树哥哥做伴了(把西瓜图片贴在大树上)。那小朋友和老师一起来唱一遍吧!

  大树哥哥找到了他第一个好朋友,真开心呀!那我们再来听听看,第二个出现的是什么水果宝宝

  师唱第二遍:西瓜的'歌,并将图片贴在大树上。

  师:刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友:苹果宝宝和西瓜宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好朋友啦!这次还是要请小朋友竖起耳朵好好听听,第三个出现的是什么水果宝宝呢!

  师唱第三遍:菠萝的歌

  师:这次出现的是什么水果宝宝呢?

  幼:菠萝

  师:顾老师知道我们班也有一个小朋友叫菠萝,请她来和我们一起唱一唱吧!

  师:现在顾老师知道,我们的小朋友都有点儿听累了,那我们就来一起跟着音乐跳跳舞吧!

  (教授幼儿动作,强调后段歌词重复时,手能够随着音调起伏而改变高度。)

  师:刚才我们帮大树哥哥找了三个好朋友,分别是什么宝宝呢?

  幼:苹果宝宝、西瓜宝宝、菠萝宝宝

  师:那我们现在请小朋友来唱一唱他们自己的喜欢的水果吧!

  (请幼儿说说自己喜欢的水果,并随着歌声做动作)

  三、结束

  师:最后我们来分个组,先请男孩子和老师一起唱,还要一起做动作。男孩子来唱苹果宝宝吧!

  男孩子唱

  师:现在换成女孩子啦!

  师:今天大叔哥哥很开心,因为点点五班的小朋友帮他找到了很多很多的好朋友!我们来给自己鼓励一下吧!

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