大班教案3篇（推荐）
作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班教案3篇，希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目标：
1、在看看、说说中学唱歌曲，并尝试创编歌曲。
2、感受公共设施给人们生活带来的便利。
活动准备：
钢琴、报纸、东方书报亭图片、幼儿已经熟悉歌曲旋律
活动过程：
一、复习歌曲
复习歌曲《逛街》根据歌词内容提出相应的要求
二、新授歌曲（价值点：感受东方书报亭给人们带来的便利，以及学唱歌曲）
1、认识东方书报亭
提问：你们知道这是什么地方吗？（出示“东方书报亭”的照片）
提问：你们在哪里看到过“东方书报亭”？这里是做什么的？
小结：为了方便大家买书报，“东方书报亭”大多设立在人们经常要走过的地方，里面有各种不同的报纸、杂志。
2、理解记忆歌词
过渡句：还记得前几天我们为东方书报亭唱的歌曲？（教师弹唱）
提问：歌曲里是的广告词是怎么唱的？（帮助幼儿记忆歌词，从而学唱歌曲。）
3、学唱歌曲
引导：让我们一起跟着音乐来唱唱吧！
三、创编歌词（价值点：为东方书报亭创编歌词）
1、鼓励幼儿创编歌词。（要求：教师介绍清楚哪两句需要创编）
提问：书报亭还有些什么报纸，书籍，怎么吆喝呢？
（快来买份体育报比赛消息真不少）此时教师根据幼儿回答示范成如：呱呱叫的.体育报，球赛消息真不少。
2、鼓励幼儿创编其他广告词（如：水果店、牛奶、故事报、健康报等）
过渡：我们已经为东方书报亭的广告做好了，谁愿意来吆喝一下，看看会不会吸引顾客光临？
3、幼儿演唱创编的歌曲。
4、结束
结束语：你们编的《东方书报亭》真不错，肯定会传到很多人的耳朵里，希望大家继续为东方书报亭吆喝，吸引很多的顾客光顾东方书报亭。
四、延伸活动
在区角开设东方书报亭的角色游戏，让孩子在游戏中唱唱吆喝
大班教案 篇2
目标：
1、乐意与同伴交流自己认识的桥；了解家乡的桥，萌发爱家乡的情感。
2、尝试用绘画形式表现自己认识的桥准备：事先了解哪些地方有桥与家长一起观察 寻找桥 挂图《各种各样的桥》。
3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
过程：
一、猜谜导入，激发兴趣。
二、组织幼儿互相介绍自己见过的桥。
三、引导幼儿除了家乡见过的桥，还认识哪些桥。
四、启发幼儿想一想画一画"我认识的桥"。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的'不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
大班教案 篇3
活动目标：
1、有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、体会集体合作游戏的`快乐。
活动准备：
服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程：
一、引出主题：
1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？
2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……）
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配角色：
旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。
其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏：
1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？
2、帮助导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。
五、游戏评价：
1、重点评价旅行社的开展情况：
接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况……
2、幼儿分组快速整理游戏材料。