小班教案

时间:2023-09-20 07:56:56 教案 我要投稿

小班教案(优秀3篇)

  作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的小班教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案(优秀3篇)

小班教案 篇1

  设计意图

  皮影戏是我国古老的民间戏剧,通过光与影生动地表现出各种人物动画形象,深受男女老幼欢迎。小朋友喜欢小动物,喜欢模仿小动物的各种动作。设计此活动,便是采用了古老皮影戏的最简单的表演方法,生动有趣。通过投影游戏,让幼儿进一步熟悉动物外形特征,鼓励幼儿用动作等来模仿动物的明显外形特征,激发幼儿探索的兴趣,发展幼儿的想象力。

  活动目标

  1.知道常见动物的显著特征。

  2.愿意通过多种方式模仿小动物的明显外形特征。

  活动准备

  准备贴有白布的大箱、电筒、动物图形卡以及故事“小兔乖乖”中所有角色的图卡。

  过程建议

  1.说一说:小朋友喜欢的动物。

  说出名称,并且要用动作表现其明显的`外形特征。

  2.将活动室布置成一个较暗的房间。

  教师在白布箱内出示不同动物图形卡,并用电筒在箱内照射,请小朋友猜猜动物的名称; 教师也可用手在箱内模仿动物的形状,让小朋友猜。

  3.请小朋友用手在箱内模仿动物的形状,让其他人猜。如:小兔的长耳朵,小鸡尖尖嘴,小鸭扁扁嘴、小猫长长的胡须等。

  4. 观看皮影动物故事:小兔乖乖。

  5.全体幼儿在教师的带领下表演故事“小兔乖乖”。

  延伸提示

  幼儿剪各种动物图形卡,编成动物故事,通过白布箱来表演。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、知道歌曲的名称,理解歌曲内容,初步学唱歌曲。

  2、体验同伴之间齐心协力、友好相处的快乐。

  活动准备:

  图谱、《蚂蚁搬豆》和《爬呀爬》的音乐。

  经验准备:

  活动前已了解过蚂蚁及蚂蚁的生活习性,已学会歌曲《爬呀爬》

  活动过程:

  进场:随《蚂蚁搬家》音乐旋律进场

  “孩子们,春天到了,天气真好呀!我们到草地上去玩玩吧?”

  一、发声练习:《爬呀爬》

  绿油油的草地可真美呀!瞧,那有一片空地,我们找个空位置坐下休息休息吧!

  咦,哪来的一只小蚂蚁呀,哟,它爬到我的身上来了呢!(自己身上——同伴身上——自己身上(节奏变快)

  二、讲述故事,理解歌词

  1.师讲述故事:“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬回洞里去啦,有一天,小蚂蚁碰到了一件有趣的事情,它在门口看见一粒豆,小蚂蚁开心极了,跑去抬豆子嗨哟嗨哟抬不动,急得直摇头,小小蚂蚁想一想,想出了一个好办法,回到洞里请来好朋友,两人一起抬豆子。

  三、记忆歌词,学唱歌曲

  1.学念第一段歌词

  ①出示图谱边提问:

  故事里的小蚂蚁在干嘛?

  小蚂蚁在哪里看见一粒豆?(出示相应图片:一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆) 小蚂蚁抬得动吗?(出示相应图片:嗨哟嗨哟抬不动,急得直摇头) ②完整学说第一段歌词

  它的心情怎么样?我们一起来学学小蚂蚁着急的样子吧。 ③再次完整学说第一段歌词

  小朋友们说真好,我看见这个妹妹还皱着眉头表现出小蚂蚁着急的样子呢,我们学学她皱着摇着脑袋表现出小蚂蚁着急的`样子吧。

  2.学唱每一段歌曲:

  ①师范唱:老师还会把小蚂蚁着急的样子唱出来呢!

  ②引导幼儿学唱第一遍:好听吗?你们想不想试试?(---慢) ③引导幼儿学唱第二遍:要唱出小蚂蚁着急的心情哦,再来试试 ④引导幼儿学唱第二遍:我们还可以边唱边学小蚂蚁抬豆子呢?

  3.学唱第二段歌曲

  ①讨论:怎么办呢,你能帮小蚂蚁想个好办法吗?

  ②师范唱歌曲第二段:我们来看看小蚂蚁是怎么做的,仔细听!(师再次范唱:出示第二段图谱)

  ③小蚂蚁想出了什么办法?(师指图谱歌唱回答:回洞请来好朋友,一起抬着走)

  ④跟唱歌曲第二段:小蚂蚁真聪明呀,我们一起来唱唱聪明的小蚂蚁吧

  4.完整学唱歌曲:

  ①完整范唱:那它们俩有没有把豆子搬起来,让我们来完整地听一听,会唱的孩子一起来唱唱:“一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头。小小蚂蚁想一想,想出好办法,回洞请来好朋友,抬着一起走。 嗨哟,嗨哟。唉!”(操作教具:两只蚂蚁)

  过渡:豆豆搬回洞里了吗?

  ②完整学唱第一遍:师用小蚂蚁口吻:朋友,我们可是蚂蚁王国里力气最大的呢,鼓起劲再试一次吧!小朋友,你们也来帮我们鼓鼓劲,一起唱好吗!

  ③完整学唱第二遍:用我们的歌声把洞里的蚂蚁请出来抬豆子吧!

  ④完整学唱第三遍:小蚂蚁又请来了几个好朋友来帮忙?现在有几只蚂蚁一起搬豆子了?成功了吗?要不我们边做动作边唱,把洞洞里所有的小蚂蚁都有请出来抬豆子,好吗?

  四、经验提升:

  为什么小蚂蚁一个人搬不动豆子,叫来了朋友就可以搬起来了呢?(提升经验:一个人力气小,大家人多团结起来力量大。)

  五、歌曲表演

  1.表演唱:这儿有粒大豆子,我请他跟我一起去抬豆子,好吗?那我们唱出来吧。

  提问:刚才妈妈是什么时候去找朋友帮忙的呀?(唱到回洞时)

  2.这粒豆子这么大,这么重,等会我们唱到回洞时,我们就一人去找一个朋友来帮忙吧!要找快乐的小蚂蚁哦!

  六、结束:

  哇,又找来这么多朋友,我们去请来所有的小蚂蚁,大家一起把豆豆搬回洞大吃一顿,好吗?

小班教案 篇3

  活动目标

  1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩,感受大自然的美,激发涂画彩虹的兴趣。

  2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

  3、学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。

  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备

  1、课件:图片-彩虹

  2、涂色:彩虹

  3、幼儿用彩色笔

  活动过程

  一、引发兴趣,启迪思维。

  1.欣赏有关彩虹的图片,说说在哪里见过彩虹,它是什么形状的?

  2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?

  请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。

  二、交代要求,幼儿涂画,教师指导。

  1.启发幼儿想想:

  离太阳近的用什么颜色?

  把色彩排列好,然后用一种颜色涂画一条色环。

  2.想想怎样可以把颜色涂得均匀,又尽量少涂出界外。

  3.鼓励幼儿做事要耐心、认真,有始有终。

  三、评价作品

  欣赏所有作品,请涂色好的'幼儿介绍自已是怎么涂画的。(从方向、力度等方面引导)鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。

  教学反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

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