小班教案4篇【通用】
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班教案4篇，欢迎阅读与收藏。
小班教案 篇1
活动目标：
1、学习用双手撑地，双膝跪地前移的方法连续向前爬。
2、了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。
活动准备：
绿叶子。
活动过程：
一、到户外感受春天的气息。
1、春天来了，天气可真好呀，我们到外面晒晒太阳吧！
2、教师引导幼儿围成一个大圆圈，随音乐做律动。
二、结合故事《毛毛虫变蝴蝶》，幼儿学习用双手撑地，双膝跪地前移的方法连续向前爬。
1、学习毛毛虫卷曲身体的动作。
看，草地上有许许多多的小毛毛虫。它们在那爬呀爬呀爬，我们也来学学毛毛虫爬的动作。
2、教师讲述故事，引导幼儿学习用双手撑地，双膝跪地前移的方法连续向前爬。
小朋友知道毛毛虫长大了会变成什么？
我们一起来听听《毛毛虫变蝴蝶》的故事。
春天到了，一个小虫卵躺在一片叶子上，温暖的太阳生起来了。砰！—从小小的卵中钻出一条小毛毛虫。它饿急了，它开始寻找吃的'东西，它找了很多东西吃都觉得吃不饱。有一天，它吃了一片绿叶子，这会儿，它感到肚子稍微有点饱了。
（1）教师引导幼儿爬到圆圈中去吃叶子。
毛毛虫爬呀怕呀爬，它感觉到肚子又饿了，它又要开始找叶子吃了。
啊，找到啦，圆圈中间有许多的小叶子，我们一起两手撑地，跪在地上慢慢的学毛毛虫往圆圈中间爬呀爬。找一片小叶子把它吃。
（2）教师引导幼儿爬到场地的一边吃叶子。
毛毛虫又饿了，我们一起爬到那里找叶子吃。
（3）教师引导幼儿爬到场地的另一边吃叶子。
有的毛毛虫还是没有吃饱，在那里还有叶子。我们一起爬过去吃叶子。
3、感受毛毛虫变蝴蝶的情景。
哇，现在毛毛虫再也不感到饿了，它也不再是一条小毛毛虫了，它变成一条又胖又大的毛毛虫了。
毛毛虫盖了一个小房子，它把自己紧紧地包在小房子里面。一个星期过去了，又一个星期过去了，毛毛虫把小房子咬了一个洞，它从里面钻了出来。
小朋友，你们知道毛毛虫现在又变成什么样子了？
毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶！
三、在故事情景中结束。
哇，我们都变成一只美丽的蝴蝶，一起飞出去玩吧。
小班教案 篇2
【活动目的】
1、学习短的句子和模仿几种动物的叫声
2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西，它们是怎样叫的。
【活动准备】
1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼等。
2、动物头饰若干。
【活动过程】
1、组织教学，教师：孩子们，今天老师给你们带来了一首很好听的饿歌曲，放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，请幼儿拍手进入教师坐好。
2、让幼儿认识各总动物，并学各种动物的叫声。、
① 出示一座美丽的'房子，告诉孩子熊猫就住在这里。
② 今天是熊猫的生日，它要请好朋友来家里做客，它贮备了许多许多好吃的东西，在等客人来。
③ 出示小鸡，教师：孩子们你们听一听，是谁来了？教师出示小鸡，幼儿回答：（是小鸡）它怎么叫？（叽叽叽）提问孩子并让孩子们学小鸡叫并表演。
④ 教师出示小狗，请孩子们看这是谁来了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）让孩子们学小狗的叫声，并做相应的动作，表扬好的孩子。
⑤ 教师出示出示小猫，猜一猜是谁来了？（是小猫）它怎么叫？（喵喵喵）请孩子们表演小猫的叫声，并学小猫的样子。
⑥ 教师出示小猴子，这是谁来了（小猴子）？猴子是什么样子的？它喜欢吃什么？（桃子）
3、认识各种动物爱吃的事物
① 熊猫看到客人都到可，就请它们吃最喜欢吃的东西。
② 熊猫请小鸡吃虫子，请小狗吃骨头，请小猫吃鱼，请猴子吃桃子。它们开心地在一起吃东西。
③ 做游戏：请小朋友帮助熊猫把各种动物最爱吃的东西放到小动物的面前，并说出它们最爱吃的东西是什么。
④ 找错误：看一看，哪个小动物吃的东西错了，给它调过来，看谁做的又对又快。
4、结束部分：请小朋友戴头饰，做“熊猫送客人回家”的游戏。
小班教案 篇3
活动目标：
1．知道快乐的孩子大家都喜欢，能做到高高兴兴上幼儿园，不哭闹。
2．有初步分辨笑与哭表情的能力。
3．幼儿能感受到集体生活的快乐。
活动准备：
1．大镜子一面，小红花若干朵。
2．录音机，录有幼儿哭声和笑声的磁带。
3．哭娃娃、笑娃娃的头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。
活动过程：
一．放录音，让幼儿分辨哭声和笑声。
提问：你听到了什么声音？你喜欢听哪种声音？为什么？
二．照镜子，观察哭与笑不同的表情变化。
1．让幼儿对着小镜子笑笑，说说自己在什么时候会高兴得笑起来。
2．观察哭时的表情，说说自己在什么时候会哭。
3．分辨笑娃娃、哭娃娃。
提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你怎么看出来的`？你喜欢谁？你愿意做一个什么样的娃娃？早上上幼儿园应该怎样？
三．行为练习。
1．把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿在"妈妈"带领下入园，高高兴兴地与"妈妈"再见，向老师问好，并将贴有照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，告诉笑娃娃："我是高高兴兴上幼儿园的。"
2．老师发给每位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后入园时也高高兴兴的。
小班教案 篇4
活动目标：
1、练习兔跳、手脚着地爬行等动作，增强幼儿身体协调能力。
2、积极参与游戏，体验游戏及团结合作的乐趣。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
垫子四块、呼啦圈若干个、皮球若干个、乌龟及兔子挂饰
活动过程：
一、准备活动
“冬天来了，森林里的小动物们都忙着储备食物了。小徐老师听说，今天啊，小乌龟要请小兔子帮忙运一些水果，我们小朋友也去帮帮忙，好不好啊？
恩，小朋友们真是热心的好孩子，但去帮忙之前呢，我们要先做一下热身运动，这样待会儿才能更好地帮小乌龟的忙。那好，现在跟着我做。”
（教师带领幼儿分别活动手腕、脚腕、膝盖，练习前后压腿及原地快速跑步。）
二、练习“兔子跳”动作，复习手脚着地爬的动作。
小兔子是怎么走路的？
1、幼儿自由表演（教师仔细观察，找几个做的好的幼儿示范）
2、教师示范。讲解规范动作：双脚同时起跳，身体前倾，往前起跳，然后双脚同时落地。
3、幼儿再次练习。
4、那我们再来学学小乌龟爬行吧！
三、游戏“龟兔接力”
1、教师讲解游戏规则：（教师示范）
全体幼儿分为两组，一组为乌龟，一组为兔子，各站在场地的左右两边。第一只乌龟从垫子上爬到对面拍一下第一只兔子的手，然后跑到兔子队伍的'最后，第一只兔子马上按呼啦圈路线跳着将“水果”送到对面，然后将手中的“水果”放到旁边的箱子内，接着排到乌龟队伍的最后。同时，第二只乌龟迅速爬到对面，然后第二只兔子又跳过去，以此类推。
2、开始游戏
3、交换角色再次进行游戏。
4、为获胜的队欢呼。
5、放松运动
活动反思：
此次活动基本完成了第一个目标（练习兔跳、手脚着地爬行等动作，增强幼儿身体协调能力），但第二个目标（积极参与游戏，体验游戏及团结合作的乐趣）没有很好地完成，整个过程还有一些不足，主要有以下几点：
1、将幼儿分组后才讲解游戏规则，致使无法兼顾两边幼儿，可能使部分幼儿
没有听清规则或没看清示范，是以游戏时部分幼儿乱跑，没有按要求活动。
2、整个游戏的设计情境性较为欠缺，语言表述不够生动活泼，没能最大程度地调动幼儿的积极性。
3、将全体幼儿分为两组，队伍过长，导致幼儿等待时间过长，从而热情减退。
4、自身在指挥、表述时，不够自信大方，没有发挥到最佳水平。
小百科：乌龟卵壳灰白色，呈椭圆形，长2、7～3、8cm、宽1、3～2cm。在自然条件下，经50～80天孵化，稚龟即破壳而出。但是龟卵的自然孵化易受温度、光照等外界条件的影响和蛇、鼠及蚂蚁等天敌的危害，使得孵化期长，孵化率和存活率都较低。为提高乌龟的孵化率，可以采用人工孵化的方法。
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