大班教案

大班教案4篇[精选]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的大班教案5篇，欢迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活动主题：

　　阳光下我们同成长

　　活动形式：

　　谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等

　　活动目的：

　　1、通过讲述、谈话、读日记等不同方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。

　　2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的.心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

　　3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

　　活动过程：

　　1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

　　2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

　　3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

　　指导教师：封素玲

　　主 持 人：唐雨婷 郭林

　　参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师

　　活动过程：

　　一、开场白

　　欢迎各位老师的到来，宣布班会的开始。

　　二、齐唱歌曲《我们一起手拉手》

　　全班学生手拉手，欢乐地歌唱《我们一起手拉手》。

　　三、留守儿童真情告白

　　一起来听听留守儿童的心声吧！

　　（一）王宁同学念她的日记

　　（二）我想念你们、爸爸妈妈（读留守儿童写给爸爸妈妈的信）

　　（三）白峰坤、代品腾等学生诉说心中的快与不快。

　　四、家长真情告白

　　1、播放老师与几个学生父母的电话录音（重点是围绕子女学习、生活以及鼓励孩子热爱生活等）。

　　2、唐晓芝同学读其父母来信。

　　五、留守儿童集体朗诵——我爱我们的老师，我爱我们的同学

　　结束语

　　谢谢老师和同学们！

大班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。

　　2、让幼儿学会合作，以及有团队感。

　　3、训练幼儿的追逐，躲避等能力。

　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　【活动重点难点】

　　1、重点：在游戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。

　　2、难点：如何让孩子学会合作。

　　【活动准备】

　　铃鼓

　　【活动过程】

　　一、开始环节：

　　老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

　　二、基本环节：

　　当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

　　师：孩子们都贴好了吗?

　　幼：贴好了。

　　师：(讲规则)现在老师当猎人来打猎，所有小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小朋友时，就换那个小朋友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的'身后，这样你就可以休息，明白了吗?

　　幼：知道了(可能第一次玩的时候，孩子还不是特别熟，老师多做几次师范就可以了)

　　师：好，那么我们游戏开始(幼儿在游戏中以追逐，躲避为主)

　　三、活动结束。

　　老师：好了孩子们，今天我们的游戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小朋友都是满头大汗的，现在请所有小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。

　　【活动延伸】

　　这个游戏不需要准备太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。

　　【教学反思】

　　1、在这个游戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。

　　2、在这个游戏里，孩子们的身体素质得到了提升，也学会了和其他小朋友友好相处，但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里，然后就会形成和好朋友这样相互的玩，那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还需要改进。

　　3、在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友，这样就增进了老师和孩子间的感情。

　　4、这个游戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心，认真。

　　5、通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面，多参与到幼儿活动当中，多和幼儿交流，多用幼儿熟悉的儿童语言。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过故事，了解动物会采用不同方式的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。

　　2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。

　　3、激发幼儿探索动物生活的`兴趣。

　　教学重点：了解动物过冬的方式教学难点：能够判断出不同动物的过冬方式。

　　教学准备：课件、图片、动物图片统计表教学过程：

　　一、进入情境、引入课题：

　　1、小朋友，冬天到了好冷啊，你们怕不怕，那我们一起动起来吧（播放音乐进场入座）师幼互动。

　　2、师：今天想考考你们，猜一猜地球上除了我们人类还有什么？（动物）接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界。瞧！有这么多小动物！它们是谁呢？观看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称。有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼……

　　3、请小朋友用我看见了有……有……还有什么……说一句完整的话。

　　4、冬爷爷来了，天气变冷了，小朋友怎样样使自己不怕冷呢？穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）那我们的小动物是怎样度过寒冷的冬天呢？哎，小动物们生活在动物世界每天都很开心，可最近有好多小动物心情不好，怎么了呢，我们一起来看一看吧！

　　二、新授部分讲解冬眠过冬

　　1、播放ppt与小动物过冬的故事

　　（1）师：故事里都有那些动物？它们为什么不开心呀？引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬？

　　（2）、教师介绍“冬眠”：小青蛙整个冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一动不动地睡觉，到春天才苏醒，这样的过冬方式叫“冬眠”。

　　（3）、扩展知识：还有哪些动物会冬眠呢？引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。

　　2、南飞过冬：

　　（1）、小燕子，你想飞到哪里去？你是怎样过冬的？

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、欣赏散文诗，感受其优美的语言，体会其丰富的想象和散文的意境美。

　　2、理解散文诗，大胆想象推理，在感受其内在规律的基础上进行创编。

　　3、感知梦姐姐的形象，体验快乐、美好、多彩的梦境。

　　活动准备：

　　1、知识经验：知道每个人都会做各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生，欣赏过田野、河塘、秋色等美丽风景。

　　2、物质材料：各类图片，各种颜色的花，字卡，轻音乐。

　　活动过程：

　　一、感知形象，激发兴趣

　　1、出示梦姐姐的图片

　　师：小朋友，你们做过梦吗？什么时候会做梦？还有谁做过哪些甜美的梦吗？

　　2、观察梦姐姐的形象

　　师：白天，梦姐姐是很少露面的，到了晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，猜猜她会去做什么呢？

　　过渡：让我们来听听，梦姐姐去做了什么。

　　二、欣赏散文，发现规律

　　1、欣赏散文第一段

　　（1）出示图片：小黄鸡做梦

　　师：梦姐姐晚上提着花篮到底出来做什么的呢？她是怎样让小黄鸡做梦的？小黄鸡做了一个什么样的梦？它梦见了什么？（认识新词：金黄）

　　（2）完整朗诵第一段

　　过渡：小青蛙正在小草边静静地睡着，梦姐姐飞来了，在它身边撒下一朵淡绿色的花，你觉得小青蛙会做什么颜色的梦呢？

　　2、欣赏散文第二段

　　（1）出示图片：小青蛙做梦

　　师：小青蛙做了一个怎么样的梦？你们听！（认识新词：碧绿）

　　（2）完整朗诵第二段

　　师：为什么小黄鸡做一个黄色的梦，小青蛙会做一个绿色的`梦呢？

　　小结：对呀，梦姐姐在小黄鸡身边撒下一朵黄色的花，小黄鸡就做了一个黄色的梦，在小青蛙身边撒下一朵淡绿色的花，小青蛙就做了一个绿色的梦。这次梦姐姐撒下了一朵红色的话，她会洒在谁的身边呢？又会使它做一个什么样的梦呢？

　　3、欣赏散文第三段

　　（1）出示图片：小鸟做梦

　　师：小鸟用脚抓住树枝，在树上睡觉，梦姐姐飞来了，在它身边撒下一朵红色的花，于是，小鸟就做了一个红色的梦，它梦见了什么呢？（认识新词：火红）

　　（2）完整朗诵第三段

　　4、看图、配乐完整朗诵散文

　　师：让我们一起来把这三幅图上的内容有感情地说一说。

　　三、创设情境，自由创编

　　1、播放音乐，幼儿大胆创编

　　师：梦姐姐温柔美丽又善良，给大家带去了许多美好的梦，今天她带来了五颜六色的花，让我们也来做个美美的梦。

　　2、幼儿讲述创编内容

　　小结：梦姐姐给我们带来了许多五颜六色的美梦，让我们小朋友梦见了许多好吃的、好玩的、好看的等等，给我们的生活增添了许多乐趣，所以我们都喜欢梦姐姐。我们把这些美好的梦也送给周围的人，送给更多的人，好吗？