大班教案

时间:2023-09-10 12:04:44 教案 我要投稿

大班教案4篇[精选]

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的大班教案5篇,欢迎大家分享。

大班教案4篇[精选]

大班教案 篇1

  活动主题:

  阳光下我们同成长

  活动形式:

  谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等

  活动目的:

  1、通过讲述、谈话、读日记等不同方式,让留守儿童吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们同在阳光下快乐成长。

  2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信,让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的.心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。

  3、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

  活动过程:

  1、弄清班级留守学生详细情况:留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

  2、指导留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出。

  3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话内容。

  指导教师:封素玲

  主 持 人:唐雨婷 郭林

  参加对象:全班学生及学校领导及班级科任教师

  活动过程:

  一、开场白

  欢迎各位老师的到来,宣布班会的开始。

  二、齐唱歌曲《我们一起手拉手》

  全班学生手拉手,欢乐地歌唱《我们一起手拉手》。

  三、留守儿童真情告白

  一起来听听留守儿童的心声吧!

  (一)王宁同学念她的日记

  (二)我想念你们、爸爸妈妈(读留守儿童写给爸爸妈妈的信)

  (三)白峰坤、代品腾等学生诉说心中的快与不快。

  四、家长真情告白

  1、播放老师与几个学生父母的电话录音(重点是围绕子女学习、生活以及鼓励孩子热爱生活等)。

  2、唐晓芝同学读其父母来信。

  五、留守儿童集体朗诵——我爱我们的老师,我爱我们的同学

  结束语

  谢谢老师和同学们!

大班教案 篇2

  【活动目标】

  1、让孩子学会报数,在范围类有目标的做事。

  2、让幼儿学会合作,以及有团队感。

  3、训练幼儿的追逐,躲避等能力。

  4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  【活动重点难点】

  1、重点:在游戏中学会有目标的做事,合作与团队意识。

  2、难点:如何让孩子学会合作。

  【活动准备】

  铃鼓

  【活动过程】

  一、开始环节:

  老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

  二、基本环节:

  当老师让幼儿组成一排后,一个接一个的报数,报完数后,老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈,再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

  师:孩子们都贴好了吗?

  幼:贴好了。

  师:(讲规则)现在老师当猎人来打猎,所有小朋友都是动物哈,然后有一个小动物在森林玩,当老师追到那个小朋友时,就换那个小朋友来当猎人,老师当小动物,但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙,就是当你跑累了,就贴在一个小朋友的'身后,这样你就可以休息,明白了吗?

  幼:知道了(可能第一次玩的时候,孩子还不是特别熟,老师多做几次师范就可以了)

  师:好,那么我们游戏开始(幼儿在游戏中以追逐,躲避为主)

  三、活动结束。

  老师:好了孩子们,今天我们的游戏就玩到这里,老师看到你们都很累了,而且好多小朋友都是满头大汗的,现在请所有小朋友排好队,进教室隔背,洗手,喝水。

  【活动延伸】

  这个游戏不需要准备太多东西,只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏,而且也可以在家里和自己的家人,好朋友玩。

  【教学反思】

  1、在这个游戏里孩子们接受的速度很快,学会了相互帮助,同时还对数数做了巩固的学习,并明白了如何报数,了解了单数和双数,在我和孩子们玩完第一次时,他们就知道怎么玩了,对于他们这个年龄段来说是相当不错的。

  2、在这个游戏里,孩子们的身体素质得到了提升,也学会了和其他小朋友友好相处,但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里,然后就会形成和好朋友这样相互的玩,那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里,就不会很乐意的去玩了,对于这一点,我做的还不是很好,还需要改进。

  3、在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍,让孩子感觉老是和孩子是好朋友,这样就增进了老师和孩子间的感情。

  4、这个游戏总得来说效果还是比较好的,因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心,认真。

  5、通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面,多参与到幼儿活动当中,多和幼儿交流,多用幼儿熟悉的儿童语言。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过故事,了解动物会采用不同方式的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。

  2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。

  3、激发幼儿探索动物生活的`兴趣。

  教学重点:了解动物过冬的方式教学难点:能够判断出不同动物的过冬方式。

  教学准备:课件、图片、动物图片统计表教学过程:

  一、进入情境、引入课题:

  1、小朋友,冬天到了好冷啊,你们怕不怕,那我们一起动起来吧(播放音乐进场入座)师幼互动。

  2、师:今天想考考你们,猜一猜地球上除了我们人类还有什么?(动物)接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界。瞧!有这么多小动物!它们是谁呢?观看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称。有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼……

  3、请小朋友用我看见了有……有……还有什么……说一句完整的话。

  4、冬爷爷来了,天气变冷了,小朋友怎样样使自己不怕冷呢?穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)那我们的小动物是怎样度过寒冷的冬天呢?哎,小动物们生活在动物世界每天都很开心,可最近有好多小动物心情不好,怎么了呢,我们一起来看一看吧!

  二、新授部分讲解冬眠过冬

  1、播放ppt与小动物过冬的故事

  (1)师:故事里都有那些动物?它们为什么不开心呀?引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬?

  (2)、教师介绍“冬眠”:小青蛙整个冬天都躲在洞里,不吃也不喝,一动不动地睡觉,到春天才苏醒,这样的过冬方式叫“冬眠”。

  (3)、扩展知识:还有哪些动物会冬眠呢?引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。

  2、南飞过冬:

  (1)、小燕子,你想飞到哪里去?你是怎样过冬的?

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、欣赏散文诗,感受其优美的语言,体会其丰富的想象和散文的意境美。

  2、理解散文诗,大胆想象推理,在感受其内在规律的基础上进行创编。

  3、感知梦姐姐的形象,体验快乐、美好、多彩的梦境。

  活动准备:

  1、知识经验:知道每个人都会做各种不同的梦,梦是在睡眠时才会产生,欣赏过田野、河塘、秋色等美丽风景。

  2、物质材料:各类图片,各种颜色的花,字卡,轻音乐。

  活动过程:

  一、感知形象,激发兴趣

  1、出示梦姐姐的图片

  师:小朋友,你们做过梦吗?什么时候会做梦?还有谁做过哪些甜美的梦吗?

  2、观察梦姐姐的形象

  师:白天,梦姐姐是很少露面的,到了晚上,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻的飞出来,猜猜她会去做什么呢?

  过渡:让我们来听听,梦姐姐去做了什么。

  二、欣赏散文,发现规律

  1、欣赏散文第一段

  (1)出示图片:小黄鸡做梦

  师:梦姐姐晚上提着花篮到底出来做什么的呢?她是怎样让小黄鸡做梦的?小黄鸡做了一个什么样的梦?它梦见了什么?(认识新词:金黄)

  (2)完整朗诵第一段

  过渡:小青蛙正在小草边静静地睡着,梦姐姐飞来了,在它身边撒下一朵淡绿色的花,你觉得小青蛙会做什么颜色的梦呢?

  2、欣赏散文第二段

  (1)出示图片:小青蛙做梦

  师:小青蛙做了一个怎么样的梦?你们听!(认识新词:碧绿)

  (2)完整朗诵第二段

  师:为什么小黄鸡做一个黄色的梦,小青蛙会做一个绿色的`梦呢?

  小结:对呀,梦姐姐在小黄鸡身边撒下一朵黄色的花,小黄鸡就做了一个黄色的梦,在小青蛙身边撒下一朵淡绿色的花,小青蛙就做了一个绿色的梦。这次梦姐姐撒下了一朵红色的话,她会洒在谁的身边呢?又会使它做一个什么样的梦呢?

  3、欣赏散文第三段

  (1)出示图片:小鸟做梦

  师:小鸟用脚抓住树枝,在树上睡觉,梦姐姐飞来了,在它身边撒下一朵红色的花,于是,小鸟就做了一个红色的梦,它梦见了什么呢?(认识新词:火红)

  (2)完整朗诵第三段

  4、看图、配乐完整朗诵散文

  师:让我们一起来把这三幅图上的内容有感情地说一说。

  三、创设情境,自由创编

  1、播放音乐,幼儿大胆创编

  师:梦姐姐温柔美丽又善良,给大家带去了许多美好的梦,今天她带来了五颜六色的花,让我们也来做个美美的梦。

  2、幼儿讲述创编内容

  小结:梦姐姐给我们带来了许多五颜六色的美梦,让我们小朋友梦见了许多好吃的、好玩的、好看的等等,给我们的生活增添了许多乐趣,所以我们都喜欢梦姐姐。我们把这些美好的梦也送给周围的人,送给更多的人,好吗?