小班教案

[实用]小班教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班教案9篇，欢迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手做汤圆，体验过新年的快乐气氛。

　　活动准备：

　　1、《新年好》的音乐磁带；2、《新年好》Flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；5、角色游戏房的娃娃家场景。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，导入主题。

　　教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。

　　教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？

　　幼儿交流讨论。

　　教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……

　　二、播放Flash。（过新年放鞭炮、吃汤圆。）

　　1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？

　　2.幼儿欣赏、交流。

　　3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。

　　三、操作探索。

　　1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。

　　2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、做，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

　　3.幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将做好的汤圆放在桌上的`小盘子里。

　　四、延伸活动。

　　带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。

小班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1.认真倾喜欢幼儿园，乐意上幼儿园

　　2.听故事，积极大胆地表演故事，理解作品的内容

　　3.熟悉作品中的坐药对话，理解词语五颜六色雪白雪白漂漂亮亮

　　【活动准备】

　　1.图片：小鸟幼儿园，小兔幼儿园，梅花鹿幼儿园，小朋友的幼儿园，点点，妈妈

　　2.头饰小鸟，小兔，梅花鹿，小朋友

　　【活动过程】

　　㈠开始部分

　　1.师：小朋友今天都来到了幼儿园，现在老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿园。(老师提出要求，小朋友跟在老师的后面，一起走到动物们的'幼儿园。让幼儿感受动物们的幼儿园是很快乐的)

　　2.那现在你们觉得幼儿园快乐吗?有一位叫点点的小朋友他说：幼儿园里真快乐!现在我们一起来听听点点的故事吧!

　　㈡基本部分

　　1.教师完整讲述故事，引导幼儿感知故事的内容

　　①教师一边操作图片，一边讲故事

　　②教师指图提问：图上有谁啊，这是什么幼儿园呢?

　　③拿出小朋友幼儿园图片：这又是谁的幼儿园呢?他们干了一些什么事情?他们的表情是怎样的?

　　2教师带领幼儿一起讲故事，让幼儿学习说话部分，引导幼儿理解故事的内容

　　①教师讲到：“经过一棵大树，树枝上落满五颜六色的小鸟”时，妈妈说：“这是小鸟幼儿园。”(幼儿说)小鸟说：“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)

　　②教师讲到经过一片草地，草地上有雪白雪白的兔子。妈妈说：“这是小兔幼儿园”(幼儿说)小兔说：“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)

　　③教师讲到经过一片小树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿。妈妈说：“这是梅花鹿幼儿园”(幼儿说)梅花鹿说：“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)

　　㈢结束部分

　　幼儿自选角色，教师和幼儿一起表演。还可以对换角色再次表演。

小班教案 篇3

　　活动设计背景

　　气球在我们的日常生活中可谓常见，本节课利用气球，让孩子在学中玩、玩中学，以趣味的方式加深对颜色及形状的认识。

　　活动目标

　　1、培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。

　　2、培养幼儿对色彩的观察能力。

　　3、激发幼儿想象力。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　教学重点、难点

　　重点：加对红、黄、蓝三种颜色的认识

　　难点：根据自己的想象画出喜欢的气球。

　　活动准备

　　1、教室内环境布置《用彩色的气球把教室装饰起来?》

　　2、白纸、油画棒、

　　活动过程：

　　开始部分:玩气球，引起幼儿的兴趣。

　　教师：“现在我们一起去看看我们的教室跟平时有什么不同……

　　哇，这么多的'气球你们喜不喜欢?你们去玩吧……(幼儿自由玩气球)

　　基本部分：

　　1、幼儿找喜欢的气球、一起幼儿对色彩的认识。

　　教师：“这么多花花绿绿的气球，你们喜不喜欢?现在找一个你喜欢的气球给你的小伙伴说说是什么颜色的…、、”(幼儿自由找气球，教师个别提问)

　　2、集体玩游戏《气球跳跳跳》

　　教师：“咱们一起开玩游戏《气球跳跳跳》看谁的气球跳的最高。

　　幼儿念儿歌：“大气球，真好玩，有黄的，有红的，有蓝的……跳一跳，拍一拍，我的气球真好玩。”

　　3、游戏过后，请幼儿回到座位上，一个一个到前台来告诉大家自己手里拿的气球是什么颜色的。

　　4、幼儿画画

　　教师：“花花绿绿的气球这么美，我们想办法把它画到纸上好吗?” 教师指导幼儿画画……

　　结束部分：幼儿相互欣赏作品。

　　活动反思：

　　1、整节课下来课堂气氛很活跃，幼儿接受的还算可以。

　　2、在幼儿自己画画的时候班内大部分幼儿还需教师的引导，幼儿的想象力不是特别好，以后应加中重培养。

小班教案 篇4

　　活动目标

　　1、乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。

　　2、养成良好的操作习惯，能保持作品的整洁和美观。

　　3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。

　　活动准备

　　1、教师准备：水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的律动音乐等。

　　2、幼儿经验准备：有过装饰物品的经验。

　　活动过程

　　1、创设情境，谈话引出活动。

　　指导语：秋天来了，天气变凉了，小朋友的脚上都穿上了袜子……

　　2、幼儿欣赏袜子。

　　（1）引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子（幼儿所穿袜子为黑白两种颜色）。

　　（2）引导幼儿观察教师带来的花袜子，说说自己喜欢哪双袜子？为什么？

　　（3）教师用儿歌进行小结。

　　3、引导幼儿观察活动的材料，介绍材料的操作方式。

　　4、幼儿自由分组，装饰袜子，教师进行个别指导，鼓励幼儿大胆装饰。

　　5、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。

　　说课

　　一、选材。

　　该活动选自团结版教材小班下学期的美术欣赏活动。因为袜子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。但考虑到现在是小班新生入园刚一个多月的时间，孩子们才刚刚适应幼儿园的集体生活，稳定了情绪，所以根据孩子的这一情况又进行了一些必要的调整。将活动设计成游戏性、趣味性、操作性较强的绘画（玩色）活动，调动孩子参与活动的兴趣，让孩子在愉快的氛围中感受袜子色彩和花纹的美，通过大胆的尝试初步学习表现美的方法和技能，例如拓印、绘画的方法。体验到成功的快乐。这也正好符合了《幼儿园指导纲要》中艺术领域的目标要求。

　　二、重点和难点：

　　分析教材后，我将本次活动的重点定在情感目标上，就是要通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展。难点是在欣赏的基础上发现花袜子的色彩和花纹的美，尝试使用工具进行装饰。

　　三、活动的准备。

　　活动中的材料是生活中简单易见、便于使用的。考虑到孩子的年龄特点和参与活动的难度，我选择的是孩子喜爱和熟悉的红、黄、蓝、绿四种颜色。

　　四、活动组织。

　　活动组织简单的概括为“激发兴趣——引导观察——鼓励创作——相互欣赏”四个部分。

　　1、以音乐营造愉快、轻松的游戏氛围。《小脚》的律动和今天的活动主题很贴切。幼儿在熟悉的音乐中消除了面对陌生人的紧张和不适，激发了兴趣。

　　2、教师因势利导，用游戏的口吻进行教学。在活动中，注意给幼儿表达和相互交流的'机会。

　　3、通过教师示范、幼儿示范等多种方式让幼儿了解和尝试新的绘画技能，特别强调了互助的要求。

　　4、鼓励幼儿自由选择自己喜欢的工具进行创作。鼓励幼儿大胆尝试，体验创作的乐趣。

　　5、老师关注幼儿的学习过程，适时的加以指导。例如操作时的卫生要求等。这些点点滴滴的常规教育，都蕴藏在活动的各个环节中，促进幼儿良好习惯的养成。

　　6、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师创设花袜子要跳舞的情景，引导幼儿展示自己的作品，通过自评、互评、观课老师的点评来交流“谁的花袜子最漂亮？”“夸夸自己能干的小手。”这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功的喜悦！

　　反思

　　优点

　　1、教师充分考虑了活动过程的游戏性、情景性，又加入了适合小班幼儿绘画特点的新的绘画技能的学习和尝试。同时创设了一个宽松、愉悦的学习环境，使幼儿大胆尝试、体验美术活动的乐趣。

　　2、在活动中教师既能关注全体，又能照顾到个别的幼儿。对于幼儿的表现能进行积极的反馈，对于幼儿的问题能及时进行鼓励和帮助。使每个孩子都能在活动中得到提高，感受到成功和快乐。

　　不足

　　1、教师还需要提高随机教育的技能。善于发现和抓住幼儿的“智慧火花”，把握教育契机。

　　2、示范的环节还应该给孩子更多的空间，让孩子多尝试、多探索。教师可以运用语言、动作、表情等手段进行指导。

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

　　2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

　　3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、喜欢参与游戏，体验。

　　活动准备：

　　小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍.

　　活动过程：

　　(一)开始部分

　　1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

　　2、准备运动：小鸡操

　　(二) 基本部分：

　　1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的.技能。

　　2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。

　　3、游戏：老鹰捉小鸡

　　通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。

　　（三）结束部分：

　　1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里

　　2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场）

　　设计意图：

　　我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。

小班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、认识洒水车，了解洒水车的基本构造和用途。

　　2、学唱歌曲《洒水车》，喜欢参加音乐游戏。

　　活动准备：

　　教具：PPT课件、矿泉水瓶子（瓶盖戳个洞，作为洒水工具）

　　活动过程：

　　一、看看、说说各种各样的车

　　1、看看图片上的车师：马路上有许多车子，你看到了什么车？（播放第二张ppt，出示四辆车子）

　　2、说说这些车的用处师：你们知道这些车有什么用吗？

　　小结：马路上有各种各样的车，他们都有特别的本领，我们的生活可少不了这些车。

　　二、认识洒水车

　　1、听一听，猜一猜师：马路上还有一辆车，让我们一起来听一听，猜猜是什么车？（播放第三张ppt，播放洒水车视频）师：你听到歌曲里唱了什么？你能猜出来是什么车吗？

　　2、说说洒水车的'构造和用途师：洒水车是什么样子的呢？它有什么用？（播放第四张ppt，一辆真的洒水车）小结：洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，洒水车工作时会喷水，把马路冲洗得很干净。（在总结的同时播放第五张ppt）

　　三、音乐游戏《洒水车》

　　1、介绍游戏规则师：你们在马路上看到过洒水车吗？洒水车的水有没有喷到你身上？

　　师：我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机，你们当马路上的行人，洒水车开过来的时候你们要让开哦。

　　2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人，自己当洒水车，手持矿泉水瓶。（播放第六张ppt，点击歌曲）小结：洒水车工作的时候会播放好听的音乐，提醒马路上的行人及时闪躲，免得把衣服喷湿。

　　四、学唱歌曲《洒水车》（根据幼儿的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲）

　　1、再次欣赏歌曲

　　2、学唱歌曲《洒水车》

　　教学反思：

　　在最后的游戏活动“洒水车”中，大部分孩子能够按照我的要求来做，边唱歌边做洒水车的动作，但是有的孩子就混在里面，只顾着自己玩，也不唱歌也不做动作。所以，我觉得这个在以后的音乐活动课里面可以变一种形式来上，不要全班孩子一起玩，可以分成好几组来玩，这样全部的人都能够玩得到，我自己也能够关注到每一个孩子的发展，做到有针对性的对待个别孩子的差异性，希望在以后的教学活动中能够做的越来越好。

小班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、大胆尝试使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。

　　2、乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。

　　3、在活动中初步体验合作的.乐趣活动准备：圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔活动过程：

　　一、激发幼儿兴趣今天圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了几个圆形宝宝?圆形宝宝要变魔术给小朋友们看，猜猜它会变成什么呢?

　　二、圆形变小鸡

　　1、“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆形下面画小脚。”(边念儿歌边示范画)瞧，圆形宝宝变成了什么?(小鸡)

　　2、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的?(请幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习)

　　3、猜猜，这只小鸡在干什么?

　　4、现在圆形宝宝又要变了。“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形下面是嘴巴，圆形上面是小脚”，一只小鸡又变出来了!猜猜，这只小鸡在干什么?

　　5、这两只小鸡什么地方不一样?

　　6、你还想让小鸡宝宝做什么动作?(鼓励幼儿大胆尝试，进行示范画)7、刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的?现在用两个抱在一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢?(请幼儿示范)

　　三、幼儿作画

　　1、多可爱的小鸡啊，我们都来和小鸡宝宝交朋友好吗?

　　2、幼儿绘画，鼓励幼儿大胆画圆，并能用棉签画来添画小草等背景四、讲评，互相欣赏作品展示幼儿作品：1、你的小鸡宝宝在干什么?

　　2、你最喜欢哪个小鸡宝宝?

小班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

　　2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

　　3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　活动准备：

　　《我和小图书交朋友》课件、图书若干

　　活动过程：

　　一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣

　　开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。

　　二、围绕主题进行操作、谈话

　　1、围绕课件进行谈话

　　"小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。

　　2、进行操作总结

　　幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，"大,考吧.幼师,网出,处!各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的'方法。

　　3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。

　　三、结束

　　总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。

　　四、延伸

　　一起到图书角修补图书。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班教案 篇9

　　活动设计背景

　　玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动——玩皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动——“皮球，真好玩”。

　　活动目标

　　1. 培养幼儿玩皮球的兴趣。

　　2. 探究皮球的简单的玩法。

　　3. 初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　4. 培养竞争意识，体验游戏带来的.挑战与快乐。

　　5. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　教学重点、难点

　　难点：单手或双手连续拍皮球的技能。

　　活动准备

　　户外画上大圆圈，皮球几只

　　活动过程

　　（一）准备部分：

　　1. 队列及口令练习。

　　2. 活动准备操（热身运动）活动手腕，脚腕，膝盖等部位，跟幼儿一起说儿歌边做动作。

　　（二）基本部分：

　　1.引起幼儿的兴趣导入新课。

　　2.跟幼儿一起做热身运动。

　　3.出示大皮球，介绍游戏名称，老师问“你会怎样玩皮球？”

　　4.鼓励幼儿自由的玩皮球，教师跟幼儿一起玩。

　　5.请幼儿介绍自己学玩皮球的不同方法，激发全体幼儿“玩皮球的乐趣”。

　　6.请个别幼儿示范拍皮球，教师会及时鼓励，表扬。

　　7.鼓励幼儿自由尝试并提醒玩的时候要注意安全。

　　(三)结束部分：

　　1.活动以后跟幼儿一起收拾整理玩具对幼儿玩皮球的情况进行简单的评价。

　　2.放松身体。

　　3.提醒幼儿体育游戏后要洗手。

　　教学反思

　　这是一个体育活动，在玩皮球时，我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子们的兴趣更加浓厚。

【小班教案】相关文章：

小班教案：网鱼_小班其他教案07-05

小班艺术教案：等汽车 _小班艺术教案07-15

小班教案：怪汽车_小班其他教案07-05

小班教案 | 小班英语教案：Thislittlepigwenttothemar03-20

小班教案[精选]08-07

（经典）小班教案08-20

(精选)小班教案08-21

[精选]小班教案08-23

小班教案(经典)08-10

小班的教案11-06