中班点彩画《秋天的山野》

时间:2023-09-05 07:06:43 教案 我要投稿
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中班点彩画《秋天的山野》

  设计意图:

中班点彩画《秋天的山野》

  在一次美术欣赏活动中,幼儿惊奇地发现了一种不同形式的绘画方式??点彩画。点彩画是由19世纪末法国画家修拉首先提出并实践,是运用圆点绘画方法作画的画派。因为是点与点之间有空隙透出纸的颜色,所以画面看起来色彩和明暗会更丰富一些。《纲要》中指出:让幼儿欣赏各种色彩在美术作品中的表现,并尝试用它们表达自己的感受。在充分感受的基础上,用色彩、线条表现味道、情绪和感觉等。幼儿对点彩画这种特殊的作画方法非常感兴趣,对其也有跃跃欲试的想法。我结合“金色的秋天”这一主题创设了美术活动??点彩画《秋天的山野》。考虑到幼儿在使用排笔点彩时,不能很好地控制排笔,我给他们提供了铅笔、筷子等材料,让他们会运用多种绘画工具和材料,有创造性地去创作。

  活动目标:

  1.感受秋天季节带来的变化,体会秋天的色彩。

  2.感受点彩这一作画技巧的与众不同,同时在操作中体验作画的乐趣。

  3.提高对美术活动的兴趣。

  活动准备:

  1、名家作品;

  2、材料:色卡、颜料,画纸,铅笔、圆珠笔、筷子、调色盘等;

  3、已有关于秋天作画的经验。

  活动过程:

  一、欣赏作品,引起兴趣

  1.欣赏名画

  师:今天老师给你们带来了两幅图画,我们一起来欣赏欣赏!画里画些什么?

  2.感受不同的作画技巧

  师:这些画与以前我们看到的画有什么不一样的地方?

  (教师总结:运用圆点绘画方法画出来的画,叫点彩画。)

  二、教师示范,学习

  1.选择粉笔添画底稿

  师:秋天到了,美丽的山野披上了新装。秋天的山野是什么样子的呢?

  (因为秋天到了,山上的树叶变黄了;田野里的庄稼水稻成熟了,果子也丰收了!)

  教师用粉笔在白纸上勾画出幼儿提到的树,稻田,果园等等。

  (选择用粉笔勾画轮廓,是便于点上了色彩后进行覆盖。)

  2.感受秋天的色彩,挑选所需要的颜料

  师:秋天的山野是什么颜色?(可以从田野、树叶、果园等方面说。)

  请小朋友来选一选,哪些颜色可以用到这幅画中?

  (秋天主要是以黄色系和红色系为主,其他色系为辅,这一环节让幼儿在选择的色卡的过程中,感受秋天这一季节的色彩变化。幼儿操作,选择色卡,并贴到勾好的轮廓中。)

  3.选择画笔,进行点彩

  ①出示铅笔、圆珠笔、筷子。

  师:老师给小朋友准备的不是毛笔,也不是排笔,看一看是什么?

  (没有削过的铅笔、圆珠笔、筷子)

  ②幼儿讨论,初步尝试点彩的方法

  这些材料怎么用来画画呢?

  (教师总结:用铅笔、圆珠笔、筷子的一端蘸上颜料在纸上点画。)

  ③教师范画,学习作画技巧

  师:今天,我们也来画一画有趣的点彩画。

  教师示范。

  (在给树上色的时候要注意,一棵树要以一种颜色为主色调,可以在所展示的色卡中挑选一个颜色作为主要的颜色,记住颜色一定不能杂乱。几种相近色可以直接运用,相近色运用时,可以不用洗笔,这样会出现不同的效果。)

  三、幼儿操作,教师指导

  1.在点彩的时候,把颜色一笔一笔点在画面上,点与点之间要留有空隙透出纸的颜色。

  2.提醒幼儿点彩时不要把颜料弄在衣服上;笔用完后及时洗净,养成良好的画画习惯。

  四、幼儿作品评价

  将幼儿作品布置在《金色的秋天》主题墙中,让幼儿在自己的作品中感受秋天大自然的美,感受秋天的色彩,比一比谁的作品更能让我们体验到秋天的美丽。

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