大班教案

时间:2023-09-01 08:56:56 教案 我要投稿

(集合)大班教案6篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的大班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(集合)大班教案6篇

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿学会避免受伤。

  2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  受伤的事例图片

  活动过程:

  1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

  教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的.呢?有什么感觉?

  2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

  (1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)

  (2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?

  3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

  (1)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?

  (2)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。

  4、总结评价,结束活动。

  活动反思:

  在这节课中,幼儿的活动积极性高,师幼配合较好,大多数幼儿知道了如何保护自己,课堂气氛热烈。但在第三环节中,个别幼儿对一些简单的自救方法会说,实际生活中却不会操作,如果这一环节在设计时还加进情景练习,效果会更好!

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、结合幼儿的生活经验,了解环境污染给地球带来的的危害。

  2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达,尝试用绘画方式制作环保宣传标记。

  3、增强幼儿的环保意识,体验当环保宣传员的`乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿已具备一定的环保知识;“4月22日”字样。

  2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。

  3、每人一个环保标志图案。

  活动过程:

  一、以小客人导入活动。

  老师请来了两位小客人,天天和乐乐。天天和乐乐告诉我们:今天是一个特殊的日子,想和我们一起去看一看地球妈妈,你们愿意吗?

  二、幼儿观看短片,了解各种污染给地球造成的危害。

  师:

  1、谁来告诉大家:今天是一个什么日子?

  2、刚才天天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿说到如:砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。

  3、幼儿讨论:地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小朋友讲一讲。(造成各种污染的原因,多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视,引出宣传环保的重要性)。

  老师:地球妈妈受到了极大的污染,人类破坏了环境,已经引起了全社会的关心。

  三、争做环保宣传员。

  师:

  1、为了保护地球妈妈,我们小朋友应该做些什么呢?

  2、幼儿讨论;如何做环保宣传员?

  3、介绍环保标志:老师为你们准备了一个环保宣传员标志,贴上它,大家都来做环保宣传员,让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。

  4、幼儿展示作品、宣传环保知识。

  四、自然结束。

  师:让我们向周围的人宣传环保知识,大家都来争当环保宣传员。

大班教案 篇3

  设计意图:

  《愉快的罗嗦》是一首广为流传的欢快、活泼的云南民间舞曲。是幼儿所喜爱的。新《纲要》中提到:幼儿艺术活动的能力是在大胆表件的过程中逐步发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。

  那么,怎样在本活动中体现新《纲要》的精神,使幼儿轻松、愉快地演奏乐曲呢?在此活动中,我以幼儿最喜欢的动物为题材,编成简单的故事导入教学,并将乐句分解,与故事中动物的'特征相匹配,在这基础上,让幼儿扮演小动物并自由创编表演动作,结合形象、生动的图谱,使幼儿在轻松、愉快的情境中掌握乐曲的节奏,再请幼儿将动物与乐器相匹配,这样的做法使幼儿能轻易地感受曲子中不同乐句的强弱变化,较快地感受、理解乐曲。

  重点:运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏乐曲。

  难点:有节奏的创编舞蹈动作。

  难点解决:学习看图谱及教师的身势动作。

  目标:

  1、学习节奏乐《愉快的罗嗦》,感受、表现乐曲欢乐、活泼的情绪,体验合作成功的快乐。

  2、运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏方式。进一步学习看图谱演奏。

  工具与材料:

  1、图片、图谱,幼儿使用的胸饰:小兔、小马、小青蛙、小羊若干,狮子一个。

  2、录音机、录有《愉快的罗嗦》的磁带。

  3、打击乐器:小铃、铃鼓、圆舞板、双响梆子、鼓、钹、洗衣板等。

  活动过程:

  一、欣赏故事及乐曲。

  提问:小动物们演奏的这首曲子,曲名叫什么?你听起来感觉怎么样?

  二、动作与节奏相匹配。

  1、出示图片,听音乐,请幼儿随音乐自由做小动物的动作,并在教师的帮助下确定节奏型。

  2、幼儿自由选择,教师指挥,幼儿完整表演动作。(幼儿选择自己喜欢的小动物并佩带胸饰坐到该位置上。)

  教师:让我们一起跟着音乐来完整跳舞吧,那么怎么跳呢?请看图谱吧。(出示图谱)

  (1)幼儿看图谱跟随音乐完整表演动作。

  (2)教师用身体动作指挥幼儿完整表演动作。

  三、乐器与动物相匹配。

  教师:小动物们,我们要开始演奏了,我们来请一些乐器做朋友,请你们找一件适合你们的乐器吧。

  1、小白兔,跳跳跳,可以用什么乐器来表现?为什么?

  2、小马,的笃的笃用什么乐器好?

  3、小羊“咩——”地叫着,可以用什么乐器?

  4、小青蛙,呱呱呱,用什么乐器表现?

  四、幼儿选择乐器,尝试演奏乐曲《愉快的罗嗦》。

  1、分句练习。

  2、跟随音乐教师指挥,幼儿完整演奏。

  3、累加乐器钹、鼓完整演奏。

  4、艺术活动的高潮表现:尝试部分幼儿演奏,部分幼儿跳舞的综合艺术活动。

大班教案 篇4

  目标:

  1、发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

  2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

  准备:

  小椅子若干把(和幼儿人数相等)

  过程:

  一、开始部分

  1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。

  师:我们平常椅子是用来干什么的?告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢!我们一起来运到一下吧!

  2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。

  伸展运动、体侧运到、腹背运动、跳跃运动、跨越连接

  二、基本部分

  1、教师带领幼儿玩各种椅子游戏。

  师:你们知道我们的小椅子还可以怎么玩吗?

  (幼儿自由想象小椅子的玩法)有好的玩法向其他小朋友示范介绍,好的动作可以模仿。

  2、 分组合作进行游戏

  刚才我们小朋友都是一个人在想办法,现在我们要分成2组,小椅子变多了看看你们还有什么好的`玩法。(分组先尝试一次)

  3、分组合作游戏比赛。

  师:下面我们要来进行一场比赛了,要求各组搭出一条“小桥”。

  (先搭好桥的一组,得一枚五角星)

  然后组员能够第一通过的,再得一枚五角星。 (比赛2轮)

  4、为对方出难题

  刚才我们小朋友合作的真不错,能够快又好的搭好桥,还能很快的从桥上通过,真是太棒了。

  下面我要给你们新的任务了:为对方搭一座桥。

  要求:搭好桥后自己要能从桥上通过,还要能难倒对方。最后比赛时,快的一组为胜者,得一枚五角星。(玩3~4轮)

  三、结束部分

  师:今天我们小朋友真是太棒了,相处很多玩椅子的方法,真了不起。下面老师要带你们玩一次“抢椅子”的游戏好吗?(游戏1次结束)

大班教案 篇5

  教学活动目标:

  1、探索5的分合,记录它的分法。

  2、乐意用语言、符号表达自己的探索结果。

  3、培养幼儿学习数学的兴趣。

  活动准备:

  幼儿每人5个筹码(瓶盖制作:红面和白面);一个空八宝粥;各种特征的五只小猫图片;记录卡;笔;音乐《找朋友》;挂卡。

  活动重难点:

  发现数量5有4种不同分发,并用数字符号进行记录。

  活动过程:

  一、导入活动:复习5以内量的点数。

  1、游戏“吹泡泡”。老师念儿谣,小朋友听老师的口令变出相应人数的泡泡来。师:吹呀吹泡泡,有大又有小,吹成4个人的大泡泡。小朋友就4个人手拉手围成圈变成4个人的大泡泡。(游戏重复进行,也可是5个人的大泡泡)。

  2、教师关注在游戏中每组幼儿的人数是否与指令要求一致。

  二、出示小猫的图片,观察小猫的特征,初步感知5的分合式的意义。

  三、学习5的分解组成

  1、教师摇筹码,让幼儿感知。了解分合式的意义。

  (1)出示筹码,引导幼儿区分筹码的红面和白面。

  (2)教师让幼儿区分筹码的总数(5个)。

  (3)教师示范“摇筹码”,判断筹码红面和白面的数量各是多少,并用分合号和数字记录筹码。

  (4)幼儿用语言表述分合算式中数字和符号代表的`意义。

  2、幼儿操作,记录5的分解组成。

  (1)幼儿人手一份操作材料(5个筹码,一个空八宝粥罐)进行操作并记录操作结果。要求幼儿多次操作,记录多次操作的结果。

  (2)师生相互交流记录结果,幼儿展示自己的记录结果。

  (3)教师展示5的4种分合式。

  四、游戏“找朋友”,巩固练习5的分解组成。

  玩法:幼儿每人挂起卡片,音乐响起,就去找自己的朋友,音乐停,手拉手站好,并且两位朋友的数字合起来是5。如:1和4合成5。(游戏自然结束)。

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。

  2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。

  3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干,录象机、电视机各一台。

  2、有关"保护自己"的'主题环境创设:墙壁上画有110、119、120的标志栏目。

  3、记录卡、铅笔若干,毛巾、水等;玩具电话两部;用纸箱做的110、119、120车各一台;报警器一部。

  活动过程:

  一、幼儿自由观看图卡,讲述及分类活动。

  1、 老师和幼儿一起观看四周小图卡,提出问题:图片中发生了什么事情?

  2、 幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。

  3、 请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上"110、119、120"警示圈内。

  4、 老师与幼儿共同交流、小结。

  二、学习辨别判断突发事件,知道发生时会迅速地求助相关部门。

  1、 游戏"快速反应"选号码。老师讲解游戏要求:根据录象播放的事件内容及顺序,在色卡上写上相应的电话号码。

  2、 播放录象,幼儿快速判断、记录。

  3、 老师与幼儿共同评议。

  三、学习拨打求助电话的方法。

  1、 幼儿自由讨论,明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。

  2、 老师与幼儿共同进行情景表演,加深印象并提高相应技能。

  (1) 设置110、119、120监控中心。

  (2) 设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色,并正确报警、出警。

  四、消防演习。

  1、 警报响起,幼儿选择各种自救方法。(用湿毛巾捂住鼻子,弯腰低身走疏散通道等。)

  2、 幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离"火区"。

【大班教案】相关文章:

大班其他教案:梦_大班其他教案07-05

[经典]大班教案08-02

(精选)大班教案08-02

大班教案(经典)08-15

(经典)大班教案08-16

【精选】大班教案08-17

大班教案(精选)08-04

大班教案[精选]08-04

大班教案【精选】08-22

大班教案[经典]08-11