小班教案

小班教案[经典3篇]

　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小班教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。

　　2、能正确的区分红、黄、蓝三种颜色，并能分辨白天和黑夜。

　　3、喜欢参加数学活动，体验操作活动的乐趣。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　红、黄、蓝三中颜色的戏票。有颜色的小椅子。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　师：今天，我们小（4）的小熊们，要到电影院去看《功夫熊猫》了，可是，电影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊们呀都要买票进去，你们看，老师已经帮你们买好票了。不过老师先来考考你们，如果你们都会能，今天呀就带你们去看《功夫熊猫》，好不好啊？

　　二、基础部分：

　　1、师：首先，请小熊们看看，你身上的小熊是什么颜色的呀？幼儿回答。

　　2、师：请小熊们找到和你身上一样颜色的小椅子坐好了。幼儿自由的找和自己一样的颜色的小椅子。提醒小熊安静的坐好啊，到了电影院可不能有声音出来，这样会影响到别人看电影的哦。

　　3、发电影票，每人一张，请小朋友仔细看看手上的.电影票和别的小熊的电影票有什么不一样。（颜色不同）、（点不同）

　　4、请小熊说说手上的电影票有几个点，这些点有什么用呢？原来呀，有一个点的票呀做在第一个，有两个点的票坐在第二个，有三个点的票坐在第三个、、、、、、、。教师请幼儿看小椅子，并跟着数1、2、3、4、5。

　　5、请小熊按照电影票上的点来坐位置，教师观察坐的是否正确。

　　6、看来小熊们都会找到自己位置了，我们今天就可以看电影了，开心吗？不过请小朋友再看看电影票，上面画了什么？有太阳、还有月亮。太阳就是白天，月亮就是黑夜，这又告诉我们什么呢？有太阳的电影票在白天看，有月亮的电影票在晚上看。

　　三、结束部分

　　请白天看的小熊到施老师这边排对，老师现在就带你们去看电影，晚上电影的小熊到季老师那里去排队，季老师晚上带你们去看电影，好吗？

小班教案 篇2

　　一、活动目标：

　　1.学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。

　　2.用各种水果替换原歌词，并根据歌词自编表演动作。

　　3.注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。

　　二、活动准备：

　　1.苹果树一棵。

　　2.已认识苹果，知道其特征。

　　三、活动过程：

　　1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。

　　2.学唱新歌。

　　（1）出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

　　（2）在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。

　　（3）老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。

　　（4）老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。

　　3.放声唱与默唱交替。

　　（1）边唱歌曲边拍手。

　　（2）不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。

　　（3）唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。

　　4.创编新歌词。

　　（1）引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。

　　（2）老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。

　　5.即兴歌表演。

　　（1）鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达快乐的心情。

　　（2）苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。

　　四、活动反思

　　音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲，歌曲旋律简单，歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的`一种水果，对于苹果也比较了解，孩子们也都喜欢吃。本周我们的主题是好吃的水果，所以孩子们对水果有浓厚的兴趣。 整个活动看到孩子们的积极投入，活动氛围好。只有教师和幼儿真正融入到教学中，教师善于观察，善于发现孩子的想象力，善于引导孩子的兴趣，会发现很多乐趣，并不只是让孩子学会唱这首歌，而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。

　　五、活动照片

小班教案 篇3

　　活动目标

　　能随鼓点的快慢变速走。

　　培养幼儿的尝试精神。

　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备

　　物质准备：扁平绳子若干条，鼓一面。

　　活动指导

　　1、引题：今天小羊来和小朋友做游戏--"比谁站得稳"。做完游戏，小羊还要请小朋友们去它家做客呢!

　　▲教师扮小羊，发出口令，幼儿变换左右脚，看谁单脚能站得稳。

　　2、开展游戏。

　　▲玩法：把长绳放在地上当小路(每条小路可设计成各种形状)，教师敲鼓，幼儿随不同鼓点沿绳子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在绳子上。教.案来自：大考吧幼师网幼儿可以三人一组，在绳子上搭肩或扶腰连着走，看谁走得稳。

　　▲三人走时，若有掉队者，要从掉队处重新走。

　　▲要跟随鼓点的快慢走。

　　3、活动推进。

　　▲引导幼儿自己想些路线形状，如"8""U"字形等，提高幼儿参与游戏的兴趣。

　　▲幼儿动作熟练后，教师可引导幼儿按节奏边走边做各种动作，并适当增加合作人数。

　　4、放松活动。

　　▲教师边念儿歌《学小羊》边做动作，幼儿模仿。

　　学小羊（儿歌）

　　小羊点点头，我也点点头;

　　小羊伸伸手，我也伸伸手;

　　小羊跺跺脚，我也跺跺脚;

　　小羊咩咩叫，我也学你咩咩叫。

　　教学反思：

　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的`目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

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