中班教案

中班教案[大全6篇]

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中班教案6篇，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、理解故事主题，懂得要爱护树木。

　　2、知道朋友之间要互相帮助，互相关心，并要尊重对方。

　　3、初步了解树木的用处。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：

　　1、活动教具：图片（小羊、小牛、小猴、小鸟、娃娃），小树背景图、

　　2、实物：筷子、椅子、木钢琴、笔筒、积木、

　　3、爱护树木标记卡若干、

　　活动重点：

　　懂得朋友之间要互相帮助，互相关心，并要尊重别人、

　　活动过程：

　　一、引题、（引起幼儿兴趣并导入主题）

　　1、师：今天我们班来了好多客人，你们看是谁呀？

　　幼儿辨认一一回答、

　　2、师：那这么多的东西到底用什么做的呢？

　　幼：小树/木头

　　3、师：小朋友你们真棒！今天我就给大家一个有关小树的故事、

　　有一棵小树她想找朋友，它会找谁呢？让我们一起去看看

　　二、出示背景图，边操作边讲述故事，并提问、

　　1、先讲第一段和第二段，提问：

　　师：谁来了？它是怎么做的？小树喜欢它吗？

　　2、再讲第三段，提问：

　　师：谁来了？它是怎么做的？小树喜欢小牛这样吗？为什么？

　　3、然后讲第四段，提问：

　　师：小猴是怎么做的？小树喜欢和小猴做朋友吗？

　　4、最后讲第五段，提问：

　　师：谁来了？她是怎么做的？

　　5、小结：

　　师：他们做的对吗？为什么？

　　师：那小树到底有没有找到朋友呢？

　　6、请小朋友仔细听我把故事讲完，提问：

　　师：你喜欢故事里的谁，为什么？

　　三、完整讲述故事、

　　1、师幼一起讲述故事一遍、

　　2、师：大家是怎么向小鸟学习的.？

　　3、师：那我们应该怎样爱护小树？

　　4、归纳故事题目、

　　师：请小朋友为故事想个好听的题目

　　四、总结、

　　师：树是我们人类的朋友，它不但能做好多东西，而且还能保护我们，如果树排成一排，能挡住风沙，树还能吸尘吸噪音美化环境的作用，所以我们一定要好好爱护树木！

　　五、活动延伸

　　师：为了防止别人去伤害树木，我们一起为小树挂上标记吧！

　　活动反思：

　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。

　　2、掌握吃鱼的正确方法，能做到"吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼"。

　　3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费。

　　活动重点：

　　了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育。

　　活动难点：

　　掌握吃鱼的正确方法。

　　活动准备：

　　猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书

　　活动过程：

　　一、教师带领幼儿玩"小猫钓鱼"游戏。

　　教师（头戴猫妈妈头饰）：今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀？带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。

　　二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值。

　　教师将幼儿钓好的"鱼"集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜欢吃鱼吗？为什么？鱼有什么营养价值？（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖）

　　三、引导幼儿讨论鱼的吃法。

　　教师：鱼可以怎么烧？你吃过哪些鱼？你喜欢吃什么鱼？

　　出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。

　　四、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法

　　教师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧！

　　教师（端出烧好的带鱼）：你们会吃鱼吗？怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住？

　　教师示范吃鱼的'方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨。

　　五、阅读幼儿用书

　　学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？

　　引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。

中班教案 篇3

　　【设计意图】

　　爸爸在幼儿的成长过程中，是严厉的长者，是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。

　　【活动目标】

　　1、幼儿初步了解父亲节的来历。

　　2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。

　　3、用自己的方式表达对爸爸的爱。

　　【活动准备】

　　课件、作业纸、彩笔。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座。

　　2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。

　　师：刚刚视频里唱的是谁呀？

　　小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？

　　3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。

　　师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的.一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。因此，作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸，我爱你”。

　　4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”

　　师：小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢？

　　5、学学我的帅老爸。

　　师：请你学一学自己老爸最帅的样子。

　　6、请幼儿画一画自己的帅老爸。

　　通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？

　　7、分享与展示。

　　幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。

　　活动延伸：

　　请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。

中班教案 篇4

　　水果歌

　　活动目标：

　　1、用正确的普通话语音吟诵儿歌。

　　2、发挥想象力，尝试运用“像”的句式描述身边水果的模样。

　　3、用动作模拟水果形状。

　　活动准备：

　　《水果歌》挂图或CD

　　活动过程：

　　一、请幼儿观察挂图，说出图中水果的名称，并根据水果的外形进行联想。

　　1、宝贝们认识这些水果吗？

　　2、你觉得香蕉长得像什么？（引发幼儿想象并用“像”的句式表达。）

　　3、为什么香蕉像月亮呢？（引导幼儿说出香蕉的外形特征与月亮的相似之处。）

　　4、香蕉香蕉像月亮。（幼儿回答后，教师用儿歌中的.语言再说一遍。）

　　二、播放CD，请幼儿聆听，感受儿歌的韵律。

　　三、幼儿学念儿歌并用手的动作表示儿歌内容。

　　1、香蕉香蕉像月亮。（伸出胳膊拱成弯状并轻轻摇动）

　　2、梨子梨子像铃铛。（伸出左手食指和大拇指，再同样伸出右手食指和大拇指，合在一起当铃铛左右摇）

　　3、菠萝菠萝长头发。（左手握拳，右手掌打开放在拳头上。）

　　4、西瓜西瓜大嘴巴。（伸出左手大拇指与小指比出“六”字，右手做相同动作接合在一起左右摇。）

　　四、出示资源图片，引导幼儿用“像”句式仿编儿歌，并尝试用动作表示。（如：石榴石榴像灯笼；杨桃杨桃像星星；榴莲榴莲像刺猬。）

中班教案 篇5

　　活动思路：

　　幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据《纲要》结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。

　　活动名称：

　　《丑小鸭笑了》

　　活动目的：

　　通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的'同时自己也得到快乐。

　　活动准备：

　　自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片

　　重点难点：

　　启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。

　　活动地点：

　　教室

　　活动形式：

　　集体

　　活动过程：

　　一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，引发幼儿快乐的情感。

　　二、通过找朋友的游戏引出故事。

　　三、 看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》

　　1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。（小组讨论）

　　2、幼儿将故事听完整。

　　提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？

　　2、后来怎样了，其中发生了什么事情？

　　3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？

　　四、通过游戏《找朋友》幼儿能在活动中找到快乐。

中班教案 篇6

　　活动目标

　　1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。

　　2、通过模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。

　　3、爱护动物，激发保护大自然的情感。

　　活动准备

　　1、课件：动画片-大象有个长鼻子。

　　2、涂色：大象。

　　3、幼儿用画纸，油画棒。

　　活动过程

　　一、动画片导入，引起幼儿兴趣。

　　教师：老师知道小朋友都很喜欢看动画片，现在我们一起来看一个动画片，好不好?

　　二、观察大象，认识其外形特征和生活习性。

　　1、播放动画片：大象有个长鼻子

　　2、提问：

　　(1)大象是什么样子的?大象看上去怎么样?

　　(2)它的眼睛是什么样子的?耳朵呢?

　　(3)它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?

　　(4)大象的`长鼻子有什么用呢?

　　(5)大象喜欢吃什么?

　　鼓励幼儿讨论并进行讲述。

　　三、游戏活动《碰一碰》

　　1、你喜欢大象的什么地方?

　　2、我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢?

　　让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。

　　3、我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗?

　　教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并根据教师的评议指令。碰一碰身体的相应部位。

　　四、涂色：大象

　　1、现在，我们来画一画大象好吗?

　　让幼儿通过直观的感知进一步了解大象的特征。

　　2、幼儿涂色，提出要求，涂色要均匀，画面干净。

　　3、幼儿互相欣赏作品，并讲述大象的生活习性。

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