中班教案

时间:2023-08-18 07:16:04 教案 我要投稿

中班教案(汇编4篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的中班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班教案(汇编4篇)

中班教案 篇1

  设计意图:由于中班幼儿比较爱挑食,吃饭时经常把蔬菜挑出来,挑食偏食比较严重。为了使幼儿爱吃各种食物,养成爱吃蔬菜的'好习惯。因此我设计了这节课。

  教学名称:

  健康

  教学内容:

  《多吃蔬菜好处多》

  教学目标:

  1:引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜

  2:引导幼儿不挑食、偏食

  3:引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯

  教学准备:

  青菜 大蒜 西红柿

  教学过程:

  一、激发幼儿兴趣

  1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣

  二、导入新课

  1、教师出示蔬菜,让幼儿认识蔬菜

  2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么?

  3、 有哪些小动物爱吃青菜?

  三、输入新知识

  1、教师讲解多吃蔬菜的好处

  2、介绍讲解挑食偏食的坏处

  四、结束课堂

  1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字

  教学总结

  :通过本次让幼儿 懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。

中班教案 篇2

  活动目标

  1.在观察小毛驴的基础上,学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态,体验想象创造各种造型的快乐。

  2.能根据自己的感知经验,创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。

  3.培养幼儿对水墨画的兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备

  小毛驴的ppt、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

  活动过程

  1. 出示阿凡提的故事图片,提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么。

  2. 播放ppt引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。

  你最喜欢的是哪幅图的小毛驴,猜猜看它在干什么?

  小结:小毛驴长着圆圆的身体,圆圆的脑袋,圆圆的脑袋上有两只长耳朵,有个突出的嘴巴,还有鼻子和眼睛,它有的脖子上有鬃毛,圆圆的身体下面有四条腿,身后还有一条长尾巴,它的身上是黑色的,肚皮嘴巴是白色的。

  3. 游戏活动“造型变变变”

  师:“我们把小毛驴的头套在我们的.手掌上,用手臂当脖子来变小毛驴,当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍,也可以去吃树叶,也可以到小河边喝水,也可以找个舒服的地方睡觉,当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里,当老师来问你时你就要大声地告诉老师,你变得小毛驴在干什么?”

  4. 欣赏优秀的水墨画作品,请幼儿说说,小毛驴的头用毛笔应怎么画,身体要用什么毛笔的什么部分来画,四肢和尾巴要怎么画?

  5. 幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

  (1)大家商量合作,最好能变出和别人不一样动作的小毛驴,会发生什么有趣的事呢?用毛笔把你想好的小毛驴画出来,看谁的小毛驴发生的故事最有趣。

  (2)提出毛笔画画时的注意事项:洗笔时动作要轻,不要甩笔,可以在小毛巾上轻轻地吸水,用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。

  6. 幼儿作画,教师巡回指导,重点指导幼儿画出和别人不同的小毛驴动态,并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。

  7. 请小朋友将自己画好的作品贴到展板上,向同伴们介绍你的小毛驴在干什么。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中班教案 篇3

  上午活动:

  (一)晨间活动

  目标:巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。

  (二)户外体育活动 踢球

  目标:1.尝试小组合作踢球,提高小组活动的协调性。

  2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。

  (三)生活活动:小便 洗手 喝水

  目标:洗完杯子不将水倒在地上。

  (四)集体教学活动:动物过冬

  目标:1.理解故事内容,初步了解动物过冬的基本特征。

  2.培养幼儿认真倾听的好习惯。

  (五)课间操

  目标:天冷不怕冷,做操不将手缩在衣服里。

  (六)生活活动 吃点心

  目标:吃完点心的幼儿不在教室中打闹。

  (七)集体活动 剪贴过冬的`小动物

  目标:1.锻炼幼儿的手部小肌肉。

  2.学会添加合适的背景。

  (八)游戏活动 拍网球

  目标:已达标的幼儿练习双手交替。

  (九)生活活动 午睡

  目标:不随便踢被子,学会保护自己。

  (十)自由活动

  下午活动

  (一)户外体育活动 玩蹦蹦床 滑梯

  目标:

  1.分男女组进行活动,注意自我保护。

  2.鼓励个别幼儿在玩蹦床时能大胆翻越。

  (二)音乐活动 复习儿歌 小树叶

  目标:1.会用好听的声音 轻声的演唱歌曲。

  2.区分两段间音乐的不同情感。

中班教案 篇4

  设计意图

  影子是幼儿所熟悉的,他们在游戏中奔跑着、寻找着、追逐着,在找找玩玩中,对影子产生了极大的兴趣。幼儿喜欢在教室里选择教师提供的自制影子游戏材料,玩手影游戏。因此,抓住幼儿的兴趣点,选择了影子的内容。引导幼儿通过观察和比较,探索影子的特征,体验和同伴一起玩科学游戏的快乐。

  活动目标

  1、感知影子与光的关系,发现影子的特征。

  2、乐于对影子进行观察比较,体验发现相同与不同的快乐。

  活动准备

  1、经验准备:玩过找影子游戏

  2、物质准备:粉笔

  活动过程

  一、观看手影PPT,激发幼儿对影子的兴趣。

  1、提问:你们玩过手影游戏吗?会做什么?

  2、出示影子ppt,提问:这是什么?怎么看出来的?

  3、出示手做影子的ppt,提问:它们是用什么做出来的?

  4、你在哪里见过影子?

  二、户外玩“影子”游戏,感知影子的特征。

  1、游戏“找影子”,感知影子和光的关系。

  幼儿探索并讲述自己的发现。

  重点观察:哪里有影子,哪里没有影子

  师生小结:有光的地方就有影子。

  2、游戏“看影子”,引导幼儿进一步探索影子的特征。

  幼儿在阳光下观察自己的影子是什么样的'。

  提问:

  你站在阳光下,看看影子形状、颜色是什么样子?

  你站在阳光下不断变换动作,看看影子的形状、颜色有什么变化?

  师生小结:影子是黑色的,它的的形状会变;影子是跟着我们一起变的。

  比较自己和影子的不同。

  提问:自己和影子有什么不同?

  师生小结:影子是黑色的,它只是一个轮廓,有好多东西在影子上看不到。

  通过幼儿之间合作画影子,进一步感知影子的特征,体验合作探究的乐趣。

  幼儿互相合作,摆自己喜欢的造型画影子。

  小结:有光的地方就有影子,影子只是一个物体的轮廓,但影子很有趣,会变、会动。影子是我们的好朋友。

  3、游戏“捉影子”。体验玩影子游戏的快乐。

  三、集体分享,观察影子的不同造型,体验创造影子的快乐。

  1、出示户外画影子的照片,提问:

  “猜一猜这是谁的影子?你是怎么知道的?”

  你喜欢那个影子,一起来做一做。

  2、师生小结:影子是我们的好朋友。在有光的时候出现。

  五、活动延伸找影子:找一找,还有什么地方、什么东西有影子。

  活动反思与建议

  影子是幼儿生活中常见的科学现象,幼儿也喜欢玩有关影子的游戏。活动中我不断的以问题游戏的情节贯穿,引导幼儿在游戏中自我发现,通过自己的探索、比较、观察发现影子的特征,感受科学探索游戏的快乐,养成喜欢探究的好习惯。

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