大班教案

实用的大班教案[精选6篇]

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案 篇1

　　一.活动目标

　　1.感受A段音乐的欢快B段音乐的优美，体验共同演奏的乐趣，

　　2.探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的`配置方案。

　　3.讨论打击乐器的演奏方案，根据乐曲的变化设计配器方案，学习用不同的乐器来表达音乐的不同情绪，能够用铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器演奏歌曲。

　　二.活动准备

　　1.幼儿已会唱歌曲《郊游》。

　　2.铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。

　　三.活动过程

　　1.复习歌曲，进一步感知歌曲结构的情绪。

　　(1)这首歌有几段? 哪几段是一样的? 第一、第三段音乐听起来怎么样?

　　(2)第二段音乐怎么样?

　　2.创编动作。

　　(1)在引导幼儿观察操作卡片画面进行讲述后，鼓励幼儿探索用什么动作表示手拉手、很高兴去郊游的情景。

　　(2)鼓励幼儿探索怎样表演第二段音乐中表现的优美景色。

　　(3)老师根据幼儿想象的动作组合成歌表演，并进行集体练习。

　　3.讨论配器方案，为歌曲伴奏。

　　(1)请幼儿思考用什么乐器演奏音乐优美部分?

　　B段的比较抒情，可以延长的，适合用什么乐器？

　　(2)请幼儿思考用什么乐器演奏音乐大家欢快地去郊游的部分?

　　提示幼儿A段脚步的适合用双响筒

　　(3)请幼儿看老师指挥做现用乐器的模仿动作，用乐器看指挥演奏。

　　(4)请幼儿和小伙伴交换乐器看指挥演奏。

大班教案 篇2

　　设计意图：

　　佛山橘海是资阳的一道美丽的风景线。历史悠久的佛山橘海旅游景区包括半月山大佛景区和橘海旅游景区，两大景区相得益彰，交相辉映，是宗教文化观光和乡村休闲度假目的地。景区独特的人文景观，美丽的生态景象，丰富的文化底蕴，构筑了佛山橘海品牌。但这道风景还不被太多的人知道，我想以此为契机，通过此次活动让它被更多的人所了解。

　　活动目标：

　　1、认识和了解家乡美景佛山橘海，并学习用自己的语言来讲解。

　　2、学习用自己的方式宣传佛山橘海，让更多的人知道了解佛山橘海。

　　活动准备：

　　佛山橘海的课件、绘画工具、资阳雁江区地图

　　教学重难点：通过本次活动加深对佛山橘海的认识，学习宣传家乡美景—《佛山橘海》。

　　活动流程

　　一、导入部分

　　教师以导游的身份，带小朋友去郊游，孩子跟着去郊游音乐做相应的.动作来到活动室。

　　二、基本部分

　　小朋友，你看到了什么？出示佛山橘海的图片课件。幼儿讨论。“你知道这是什么地方吗？”告诉孩子这里是佛山橘海。 “知道佛山橘海在哪里吗？”

　　1、通过资阳地图找到雁江区碑记镇佛山橘海。（出示资阳地图）帮助孩子在地图上找到佛山橘海。“原来佛山橘海就在我们资阳市雁江区碑记镇。”小朋友想不想去参观一下？

　　2小朋友通过看视频的方式，参观佛山橘海。（出示大佛和橘海图片）

　　老师提问帮助小朋友梳理思路：“你看到了什么？（大佛和橘子）是怎么样的？幼儿讨论，教师小结。

　　3、宣传佛山橘海

　　“我们佛山橘海非常的美，但是还有很多人不知道这个地方，我们用了很多的方法宣传佛山橘海，让我们一起来看看吧！”出示宣传活动图片

　　“我们也来为佛山橘海做做宣传打打广告吧！”

　　活动 （1）佛山橘海时装秀

　　活动（2）为佛山橘海设计宣传单

　　三、结束部分

　　结合自己的宣传单宣传佛山橘海。

　　结束时，幼儿发宣传单，邀请大家到佛山橘海参观。“欢迎大家到佛山橘海做客！

　　附：佛山橘海旅游区位于资阳市雁江区碑记镇。距资阳城区21公里，321国道紧邻景区，交通十分方便。佛山橘海旅游景区山青水秀，风景如画，总幅员面积15平方公里。

　　半月山大佛属摩崖造像，即在山崖石壁上雕造的佛像。大佛身高22.24米，胸宽11.2米，结构雄浑古朴，气魄宏大，佛像面部丰润，双耳垂肩，表情安祥恬静，目光平和下视。橘海旅游景区，10万亩柑橘茫茫无际，被中国柑橘协会誉为“中国蜜橘之乡”，拥有川中橘海美誉。每年3—4月雪花般的橘花争相绽放，清香宜人，人们赏花踏春，放飞希望，8—11月柑橘成熟，硕果累累，人们品橘尝果，收获喜悦。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、在了解蜗牛习性和基本形态的基础上，尝试用多种材料表现表现蜗牛的动态。

　　2、根据蜗牛的动态带领蜗牛到合适的地方旅游，并愿意将自己的蜗牛介绍给大家。

　　活动流程：作品交流→表现蜗牛→分享交流

　　活动准备：幼儿作品、背景图片、水粉画具、油画帮、记号笔、水彩笔、剪刀、粘纸、糨糊、彩色皱纸、即时贴等等。

　　活动过程：

　　一、作品交流：

　　1、师：前几天，我们到上海昆虫馆去看了各种各样的昆虫和动物，最近我们班上又来了一个有趣的客人，它是——蜗牛。是呀，我们的小朋友还画了可爱的小蜗牛呢，把你的画介绍给大家好吗？（放音乐）

　　2、交流：你看到的蜗牛是怎么样的呢？

　　3、师生归纳：我们知道了蜗牛在睡觉时是把软软的身体伸的`平平的，闭上眼睛。爬树时的蜗牛是把头抬的高高的。下山的蜗牛是头朝下，贝壳朝下的。当蜗牛遇到危险是，它会把软软的身体缩到壳里，一动也不动。

　　二、表现蜗牛：

　　1、多可爱的蜗牛呀，今天我们带着小蜗牛一起到园子里去玩好吗？

　　2、介绍材料：在你们的身后，有许多材料都可以用来画画、做做小蜗牛，有的是比较容易的因为上面有一颗小星星，稍微难一点的是两颗星星表示的，在难一点的 是用三颗星星表示的，你看看，那种材料比较适合你，我们一起来做有趣的小蜗牛好吗？

　　3、重点讲解：蜗牛的不同动作。

　　蜗牛是怎么爬树的呢？（水平、垂直爬）

　　蜗牛是怎么游泳的呢？（抬头）

　　蜗牛是怎么睡觉的呢？（闭目、身体是平平的）

　　难点：利用多种材料表现。

　　4、幼儿操作，教师巡视观察。（放音乐）

　　三、分享

　　交流

　　1、你的蜗牛正在干什么呢？它是用什么材料做成的呢？

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、能够学会并有感情地唱出歌曲。

　　2、对红色文化初步了解，萌发爱国情感，传承爱国精神。

　　活动重难点：

　　重点：学习歌曲并有感情演唱

　　难点：萌发爱国情感，传承爱国精神

　　活动准备：

　　音乐、图片、故事书

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、今天上课前老师想邀请小朋友们来看几幅图片，看看大家知不知道这是什么？

　　2、教师和幼儿讨论交流图片内容。

　　3、今天老师就带大家学习一首和图片内容一样的红色歌曲《红星闪闪》。

　　二、欣赏音乐，学习歌曲。

　　1、第一次完整欣赏音乐，初步感受乐曲。听到这首音乐你有什么感受？这首曲子是雄壮有力的么？

　　2、第二次完整欣赏音乐，做动作表现歌曲内容。听到了雄壮有力的音乐你想做什么样的动作？请幼儿进行表演。

　　3、第三次完整欣赏音乐，给予幼儿自主表演的机会。要求幼儿听到什么样的音乐用什么样的动作来表达。

　　三、开阔思维，引导幼儿

　　1、还可以用什么方式来表达音乐？用手在空中画出来，用表情的丰富来表现歌曲，还可以用多种多样的道具来表现。

　　2、大家一起来试一试，教师放音乐孩子们自由发挥。

　　活动延伸：

　　回家后根据歌曲内容和爸爸妈妈们一起来画一幅画。

　　活动评价：

　　本次活动孩子们可以很好地融入其中，对红色文化也非常的感兴趣，很好地培养了幼儿的'爱国精神。在学习歌曲时可以再加入一些有趣的游戏来加深幼儿对于歌曲的记忆。

大班教案 篇5

　　开放时间：11月9日7:45—10:30

　　具体安排如下：

　　一．晨间户外活动（7：45——8：20）

　　1．幼儿愉快来园，乐意接受晨检。

　　2．热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

　　二．早操（8:35——8：55）

　　1．情绪愉快地参加早操锻炼活动。

　　2．能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。

　　三．生活活动——幼儿品尝早点（9:00——9:10）

　　1．幼儿自主吃点心，提高自理能力和服务能力。

　　2.吃完后能收拾自己的杯子和垃圾，保持整洁。

　　四．亲子游园活动（9：20——10:30）

　　1.孩子需在家长的陪同下参加游戏，遵守游戏规则。

　　2.一个游戏玩好后，引导孩子收拾好游戏材料。

　　3.通过亲子游园，提高亲子游戏的合作能力，增进亲子感情。

　　4.10点30分活动结束后，家长把孩子送回班级。

　　亲子游戏一：巧移乒乓球

　　玩法：把几个装有乒乓球的罐子倒扣在桌子上。参加游戏的家长和孩子手拿倒置的罐子（注意，罐口不能用任何东西挡住），家长握住孩子的.手一同旋转罐子连同瓶内的乒乓球一起运到前面的终点。

　　亲子游戏二：会跳舞的月亮船

　　玩法：家长和孩子人手一张泥工板，在泥工板上滴几滴水，送“月亮船”至终点即胜出。温馨提示：运送的过程中“月亮船”不能从泥工板上滑落下来。

　　五．生活活动、餐前准备（10：30——11：00）

　　1．知道入厕后、饭前要洗手。

　　2．能认真倾听同伴讲述故事，养成良好的倾听习惯。

大班教案 篇6

　　活动内容：《秋天的桔子》（中班）

　　涉及领：科学、语言

　　组织者：陆乐（彩香一村第二）

　　活动目标：

　　1、运用各种方式来感知发现桔子的特征，积累更多有关桔子的经验。。

　　2、乐于用语言大胆表达自己的发现，丰富词：桔子瓤、桔络、又酸又甜。

　　3、积极参与活动，在活动中体验快乐。

　　教案准备：桔子若干、桔子图片、桔子制品、盘子、毛巾

　　教案过程：

　　一、引出课题，激发幼儿学习兴趣

　　韵律《水果娃》入场，营造果园场景。

　　二、感知桔子的外部特征

　　1、桔子有很多秘密的哦，老师在每个桌上都放上了桔子，请小朋友自己拿一个仔细的看一看、闻一闻、摸一摸，发现了什么秘密呢？

　　小结：桔子有大有小，有红些有绿些，外形是圆圆扁扁的，表皮有点粗糙的，摸起来有点软，闻起来有点清香。

　　三、动手剥桔子并品尝

　　１、剥桔子

　　刚才我们已经了解了桔子外面的一些秘密，现在想不想看看桔子里面藏着什么秘密？

　　2、师生一起边念边剥

　　桔子剥开了，发现了什么？

　　那我们拿一瓣桔子，说说一瓣桔子像什么？

　　3、吃桔子

　　象个小船开到哪里去呢？张开嘴巴里尝尝桔子是什么味道的好吗？

　　4、了解桔子制品

　　桔子的用途可多了，平时小朋友还吃过哪些桔子做的食品呢？

　　四、桔子皮小制作

　　1、桔子吃完了，我们用桔子皮来做个拼图的小好吗？拼完了和旁边的小朋友一起说说你拼的是什么。

　　2、韵律活动《水果娃》出场。

　　今天，我们发现了好多桔子的秘密，小朋友们真能干。桔子丰收喽，让我们去多摘一些带给弟弟妹妹吧！

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