大班社会教案优选5篇
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班社会教案5篇，希望对大家有所帮助。
大班社会教案 篇1
预设目标：
1、知道眼睛的作用
2、学习正确用眼护眼的方法
活动过程：
1、蒙上小眼睛
师：小朋友们，我们先来做个小游戏吧！请你像老师这样，用你们的小手把自己的小眼睛蒙起来，感觉怎么样啊？
幼儿回答：什么也看不见了。
师：如果眼睛看不见了会怎么样啊？
请幼儿说一说蒙上眼睛后的感受：如果眼睛看不见，小朋友就不能参加游戏活动；各行业的人们就不能从事正常的工作。
2、盲人的痛苦
师：有一种残疾人，他们的眼睛看不见东西，就像我们蒙上眼睛一样。大家都叫他们盲人。那我们该怎样帮助那些盲人呢？请幼儿说一说自己和家人都是怎样帮助盲人的。
（帮他们过马路，洗衣服，打扫卫生，给他们讲故事，为他们描述一下一年四季的不同景象等。）
3、听故事《小眼镜的'委屈》
师：有一个小朋友没有保护好自己的眼睛，看不见东西了，就戴上了眼镜。现在老师就给小朋友们讲一讲这个小故事。小朋友们一定要认真听啊！
教师讲述故事《小眼镜的委屈》。
师：明明为什么会戴上小眼镜呢？
引导幼儿说一说原因。
4、看画册《小眼镜找朋友》
师：我们把画册打开，看看小朋友在做什么？
引导幼儿讨论判断哪些不正确的做法会让眼睛戴上小眼镜，哪些是保护眼睛的正确方法。
师：既然眼睛对我们很重要，那么我们该如何保护我们的眼睛呢？
引导幼儿总结保护眼睛的方法，如：不要长时间看电视、玩电脑。读书写字姿势要端正；看书或写字时眼睛和书要保持一定的距离；不要近距离看电视；不要边走边看书；不要用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；玩沙子时不乱扬沙土；眼睛有病要及时的看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。
大班社会教案 篇2
活动目标：
1、感知认识不同面值的人民币，了解人民币的用途。
2、学习简单的人民币兑换。
3、鼓励幼儿运用多种方式组合不同币值的.人民币，发展幼儿思维的灵活性。
活动准备：
各种不同面值的仿真人民币；储钱罐。
活动过程：
1、游戏《猜币值》。
教师出示储蓄罐，请幼儿猜一猜在这个储蓄罐里可能有什么样的人民币？带幼儿猜测后，教师将储钱罐里的人民币取出来，大家看一看，说一说都是什么样的人民币。
2、集体活动。
教师手举一张100元的人民币，问幼儿：“老师这有1张100元的人民币，请幼儿想一想，用几张10元的人民币可以换一张100元的人民币呢？教师操作演示。
教师让幼儿取出仿真人民币，然后探索操作2个50元是多少钱？一张4元人民币可以换几张一角人民币？等等。
3、自由活动。
两个幼儿一组操作仿真人民币，一个幼儿取出人民币，另一个幼儿取出与其总币值相同的不同的仿真人民币。
4、交流小结，收拾学具。
大班社会教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿互助互爱。
2、让幼儿体验交朋友的快乐。
活动准备：
《找朋友》音乐 衣服
活动过程：
一：开始部分
通过找朋友的游戏，导入活动
二：基本部分
1、听音乐，让幼儿找自己的好朋友（一个大班的一个小班的）
2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家 ，然后把礼物送给弟弟妹妹。
3、师：第一次见面，你们要说些什么？
让幼儿自己和好朋友互相交流
4、请幼儿介绍一下自己的好朋友
5、请大班幼儿说一说自己有什么本领？
6、请大班的`小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服，展示叠好的衣服。
请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的？（先叠哪后叠哪）
7、游戏：炒萝卜
两个小朋友面对面，一个小朋友伸出一根胳膊，另一名幼儿说儿歌做动作
请大班的小朋友教一教小班的孩子，放音乐，一块做。
大班社会教案 篇4
活动设计背景
幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“各种车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿在生活中对各种车的好奇与困惑。
活动目标
1． 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。
2 . 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。
3. 简单了解紧急电话的用途。
4. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的'见解。
教学重点、难点
重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途。
难点：幼儿可以用完整的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车。
活动准备
1. 教学挂图:各种车的图片和模型。
2. 紧急电话的图片、红绿灯的图片。
活动过程
一． 出示图片，认知车的外形及名称。
师：小朋友们看老师手里拿的都是什么呀？（洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、）等挂图。幼儿回答老师的问题。
师：小朋友们真棒，都答对了，那你们知道它们的用途吗。好，现在老师来告诉你们。（老师讲解各种车的用途）
二．猜谜语 ，了解各种车的用途 下面教师和小朋友们玩一个“猜谜”的游戏好不好。
幼：好 师：请小朋友听清楚老师提出的问题，然后回答这是什么车听懂了么？好，开始。
下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）
盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）
失火，救人都要它来帮忙。（消防车）
抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
信件信件用啥运。 （邮政车）
师: 哇，小朋友们太聪明了，都答对了，真棒。我们一起来棒一个吧。
三．观察比较，感知各种车的不同
师:请小朋友观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？
教师总结（这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。）
四．互动 通过互动进一步了解各种车的功能
师：出示各种场景的图片，幼儿手中拿着各种车的卡片，让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火灾了，需要用到什么样的 车）让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对各种车功能的理解。
五．出示110 119 120等特殊号码及红绿灯图片
师：小朋友你们知道老师手里的这些号码，是在什么情况下使用的么？
幼：幼儿回答
师: 出示红绿灯图片，请幼儿说一说红灯亮时、绿灯亮时、黄灯亮时怎么做？
幼：幼儿回答
师：下面我们一同学习一个儿歌：
红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等
六．活动延伸
师：小朋友我们一起随着音乐开汽车回家吧。
大班社会教案 篇5
活动目标：
1.通过特殊的阅读体验切实了解盲人朋友认识世界的独特方法。
2.积极参与观察、体验和交流活动，能清楚的表达自己的想法和感受。
活动准备：
1. 眼罩、图书《一本关于颜色的黑书》和背袋人手一套。
2. 教学课件。
活动过程：
一、出示绘本封面，引起幼儿阅读兴趣。
1.出示绘本封面，介绍书名。
2.提问：听了书名，你有什么感觉奇怪的地方？书里会是什么样子的呢？
二、组织幼儿进行特殊的“阅读”，了解盲人朋友认识世界的方法。
（一）组织幼儿自由“阅读”图书。
1.讲解阅读的方法与要求
2.幼儿自由操作阅读
（二）组织谈话和集体阅读，帮助幼儿了解盲人朋友认识世界的方法。
1.组织谈话，给幼儿自由表述触摸阅读后的感受和发现。
2.组织集体阅读，揭晓盲人朋友认识世界的.独特方法。
（1）出示幼儿触摸的四个页面图片。
（2）提问：这些小点点是什么？这是一本关于颜色的书，你们觉得羽毛、树叶和风筝可能代表了什么颜色？
（3）集体阅读绘本，呈现盲人朋友认识颜色的独特方法。
小结：是呀，托马斯虽然是盲人，但是他喜欢所有的颜色，因为他可以尝到颜色、摸到颜色、听到颜色，还可以闻到颜色。
（4）幼儿再次自由阅读图书
小结：虽然托马斯看不到，但是坚强、细腻又热爱生活的他用自己的方式去感受世界，理解颜色，盲人的世界也可以是五彩缤纷的。
三、通过感受体验与课件呈现，和幼儿一同关注盲人的生活、设施与成就，引导幼儿用有爱的心去关爱盲人。
（一）操作感受，体验盲人的不便。
1.组织幼儿分组为图书重新套上书封（戴眼罩和不戴眼罩）。
2.提问：那一组速度快？那一组套的更好？为什么？
3.小结：是呀，眼睛看不见，很多事情做起来就更困难了。
（二）结合课件，了解生活中的用来帮助盲人朋友们的设施设备
1.提问：盲人做很多事情都不方便，那我们该怎么办？
2.播放课件，依次介绍盲道等帮助盲人的设施设备。
（三）介绍了不起的盲人书画家，体会盲人的五彩世界
1.介绍盲人书画家沈冰山。
2.欣赏画作。
3.小结：盲人朋友们通过自己的努力，不但能感受还能用自己的方法表现我们五彩的世界，真好!
活动延伸：
自由深入阅读《一本关于颜色的黑书》
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