大班科学教案

时间:2023-08-03 09:23:03 教案 我要投稿

大班科学教案汇编3篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的大班科学教案3篇,希望对大家有所帮助。

大班科学教案汇编3篇

大班科学教案 篇1

  活动目标:

  1、了解、感知不倒翁的秘密,激发探索兴趣。

  2、学习根据自己了解的原因,动手制作不倒翁。

  3、在实践活动中培养幼儿观察比较,动手操作及发现问题,并独立解决问题的能力。

  活动准备:

  1、各种各样的不倒翁玩具。

  2、每人一份沙子,纸团、鸡蛋壳(半个)、橡皮泥若干。

  活动过程:

  一、展示各种各样的不倒翁玩具,鼓励幼儿游戏。

  1、展示各种各样的不倒翁玩具,鼓励幼儿游戏。

  (1)教师:桌上有许多玩具,请你玩一玩,找出它们的'共同点。

  (2)幼儿自由玩不倒翁玩具。

  (3)教师:你发现它们有什么共同的特点了吗?请你用动作学一学。这些

  不会倒的玩具接触桌面的部分都是一样的吗?

  2、幼儿观察不倒翁玩具,找到它们不倒的原因。

  (1)教师:请你再次观察一下不倒翁,找找它为什么能摇摇摆摆却不倒的

  原因。

  (2)幼儿再次游戏,独立寻找不倒翁不倒的原因。

  (3)集体交流自己的想法。

  教师:你找到原因了吗?

  (教师小结:原来不倒翁很轻,下面比较重,接触左面的底部是半圆形

  的,而且里面的东西是固定的。

  3、鼓励幼儿自己动手制作不倒翁玩具。

  教师:这里有沙子、橡皮泥、纸团等材料,请你将橡皮泥捏成片状粘到鸡

  蛋壳底部,看看谁都能做出不倒翁,再请你改用在鸡蛋壳中装沙子、纸团能否做出不倒翁。

  4、分享自己的制作心得。

  1、教师:你们制作出不倒翁了吗?你是怎样制作的?

  为什么只有用橡皮泥才能制作出不倒翁呢?将纸团放进乒乓球或鸡蛋壳中

  会怎样?为什么呢?将沙子放进乒乓球或鸡蛋中又会怎样呢?为什么呢?

  2、想一想你们的不倒翁都是上面轻轻的,下面比较重,橡皮泥都是固定在半圆形底部的中间吗?

  3、幼儿自己制作不倒翁,体验成就感。

大班科学教案 篇2

  【活动目标】

  1、知道许多物体能发光,了解光的用途。

  2、能自己制定标准并根据标准对各种光进行分类。

  【活动准备】

  1、课件-制作光的种类手册。

  2、提供手电筒、电池、玩具娃娃、电动玩具、积木、塑料玩具等若干,记录单、笔。

  3、幼儿用书:《萤火虫找朋友》。

  【活动过程】

  一、引导幼儿认识各种光源。

  1、介绍材料。

  教师:这里有许多材料,请你们自己试一试,看看哪些东西会发光,它是怎样发光的,并将结果记录在记录单上。

  2、教师引导幼儿进行探索活动,鼓励幼儿大胆尝试,并用自己的方式进行记录。

  二、幼儿讨论,扩展对光的'认识。

  1、教师:你发现了哪些东西会发光,它是怎样发光的?

  (鼓励幼儿大胆进行表述,教师用图示记录幼儿的发现。)

  2、教师:除了这些东西,你还知道哪些东西会发光,它们又是怎样发光的?(教师继续用图示记录。)

  三、引导幼儿对光进行分类。

  1、教师:这么多的东西都能发光,这些光一样吗?有什么不一样的地方?

  2、教师:原来每种光都互不相同,那我们怎样将它们分类呢?可以怎样分呢?

  (教师引导幼儿根据讲演指定标准进行分类,如自身发光、需要电力等。)

  四、师生共同讨论光的用途。

  1、教师:我们认识了这么多会发光的物体,光对我们有什么作用呢?

  2、引导幼儿结合自己的生活经验,讲述光的作用。

  例如:光能照明,光能传递信息,光是一种信号标志。(绿灯-前进、红灯-停止)光能帮助人们切割和焊接、光能带给人们美好的视觉感受。

  3、进一步感知体验高科技带给人们的好处。

大班科学教案 篇3

  活动目标

  1.学习实验、观察的技巧。

  2.培养关心植物的行为。

  活动准备

  *剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。

  *芹菜、白色花朵(玫瑰或康乃馨。)

  活动过程

  *做小实验,请幼儿仔细观察植物是怎么喝水的。

  1.芹菜实验:

  ——将芹菜的茎剪短一些,叶子摘掉一些。

  ——把橡皮筋套在杯子上,再装进一些水,并滴进一些红墨水。

  ——将芹菜插*杯子里,并调整橡皮筋到水面位置做记号。

  ——过一段时间,让幼儿看看水面和橡皮筋的位置是否一样(水面低于橡皮筋),芹菜的.茎有什么变化(变红)。

  2.两色花实验:

  ——请大人将花朵的茎剪开。

  ——两个杯子各装进一些水,分别滴进红色、蓝色墨水。

  ——将花朵剪开的茎分别插*不同的杯子里。

  ——经过一天以后,看看或多有什么变化(植物的茎将两种颜色的墨水往上吸)。白花是不是变成红花或蓝花了。

  *问幼儿:如果植物没水会怎样呢?请幼儿自由发表意见。

  *讲解为植物浇水的方法:

  ——土壤干燥十需要水,而且要将水浇在土上。看到有水从花盘底下漏出来时,应停止浇水。

  ——早上或傍晚是最好的浇水时间。

  ——每隔10天左右帮植物洗洗澡,这样可以冲掉叶子上的灰尘和虫子。

  *提醒幼儿回家帮植物浇水。

  活动评价

  *能参与实验的过程。

  *能注意植物需要水。

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