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幼儿园大班绘本七彩下雨天教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班绘本七彩下雨天教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班绘本七彩下雨天教案1
设计意图：
一个和千千万万喜欢幻想的孩子一样的小朋友在下雨天，开始了一段美丽、神奇、梦幻的七彩旅経她在用多彩的心跟这个多彩的世界交谈、做游戏，这不是天真的胡思乱想，而是对美丽世界的好奇和向往，也是送给所有热爱生活、热爱自然、热爱想象的人的心灵礼物。你看见过七色彩虹雨吗？不管是咿呀学语的娃娃，还是朝气蓬勃的少男少女，甚至两鬓斑白的长者们，在这一刻，请静下心来，屏住呼吸，张开心灵的眼睛，一起去感受一场天真烂漫、五彩缤纷的七色雨吧！比彩虹更绚丽的是想象。
活动目标：
1、自主阅读绘本，尝试创编用“如果下起XX雨，·······”来讲述下雨带来的优美意境。
2、能根据经验大胆想象，用绘画方式记录表达下雨天的情景。
3、感受色彩带来的乐趣，体验想象的美好。
活动重点：
自主阅读绘本，尝试创编用“如果下起XX雨，·······”来讲述下雨带来的优美意境。
活动难点：
能根据经验大胆想象，用绘画方式记录表达想象中下雨天的.情景。
活动准备：
幼儿对颜色联想的经验准备，彩色水，画纸，油画棒，贴纸。
活动过程：
一、导入
1、听声音（下雨声）
教师提问：“你听到了什么？（下雨的声音）那你知道雨是什么颜色的吗？（透明）。那雨又是什么形状啊？”（圆形、水滴形）
2、有个叫姜香英的小朋友大家都叫他香香，她有一个想法？出示PPT第5页，如果下起彩虹色的雨，会是什么样的啊？人们会怎么想，动物们会怎么样呢。幼儿猜测回答。
3、观看书的前环衬和后环衬对比你发现了什么？
（两幅图是一样的，上面都有谁。）教师：开着飞机撑着伞往前开会遇到什么呢？请小朋友们自己翻开书，看一看，想一想，说一说！
4、幼儿自主阅读图书翻阅。教师你都看到了些什么？（让幼儿从后背拿出图书，放在腿上翻阅。阅读结束放回原处）
5、发放便签，请把你喜欢的那一页或者没有看懂的贴上便签。（教师请孩子上来说，引导幼儿说出句式，如果下起红色雨，就像身上都起了红点点一样，好吓人。）
6、如果没有小朋友贴最后一页（提示最后一页和前面有什么联系吗？）谁能发现？王老师喜欢最后一页，上面所有的彩色都是和他想的彩色的雨有关。
7、教师把绘本完整读一遍给孩子听（播放PPT）.我们一起来完整的把她欣赏一遍吧，请小朋友们仔细倾听哟。
8、小朋友们，如果给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢？请小朋友们开动脑筋想一想，（说三个作为示范，如果下起绿色的雨，就像从天空上下草一样，小兔子小羊就会每天吃的饱饱的）王老师已经把彩色的雨准备好了，选一个你喜欢的，你想象一下如果下起你选择的颜色，大自然会变成什么样子呢？请你用油画棒画下来，完成后再给大家分享你的下雨天好吗？
9、幼儿分组绘画：放钢琴曲《雨的印记》（提示幼儿音乐播放完停止操作）
10、两位教师拉住横幅展示，请幼儿逐个表达。注意要用“如果下起橙色的雨，就像好多果汁从天上倒下来，酸酸甜甜的。”
11、你们的《七彩下雨天》可真美啊，让我们吧它带回美工区，一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。
幼儿园大班绘本七彩下雨天教案2
大班绘本：七彩下雨天
活动目标：
1.理解绘本内容，感受七彩下雨天的美景。
2.能自主观察画面，大胆地在集体面前表述自己的理解和想象。
3.感受不同的色彩给人带来的不同的感受。
活动过程：
一、声音导入
师：下雨啦，瞧，小女孩一会竖起耳朵听，一会伸出手摸摸雨滴，咦，这个雨怎么是没有颜色的呢？突然一个想法蹦了出来。
二、欣赏绘本
1.集体阅读红色的雨，拓宽幼儿想象力
师：小女孩的想法是什么？红色的雨可能会是什么？
（引导语儿说一说，根据幼儿回应进行小结）
小结：你们的想法真奇妙，这真是一件很意思的事情。
2.分组阅读片段，引导幼儿仔细观察并讲述
师：除了下红色的雨，小女孩还会想到下什么颜色的雨呢？
（幼儿分组自由阅读）
3.分享交流，用好听的'语言大胆表达自己的感受
师：谁来说说小女孩还想到了什么颜色的雨，你发现了什么有趣的事？
（1）橙色的雨
师：变色龙伸出了舌头尝尝橙子雨的味道，还有谁也在尝呢？
你们想喝吗?
（师幼伸出舌头尝橙汁）
小结：小女孩想到了橙色的橙子雨，给人酸酸甜甜的感觉。小女孩还想到了什么颜色的雨呢？
（2）黄色的雨
师：你看到了些什么？蝴蝶的心情怎么样？
如果你是蝴蝶你会在黄色的雨中做什么呢？
（引导幼儿想象并进行表演）
小结：黄色的雨能带给人优美的感觉。
（3）绿色的雨
师：你能完整的说说你发现了什么吗？
（导幼儿观察观察画面说说房子、车子等变成绿色了）
师：整个世界都变成了绿色，给人们带来了绿意融融的感觉，什么是绿意融融?
（小树、小草都在茁壮成长，到处都是绿色。）
小结：原来下绿色的雨会给人带来希望的感觉。
（4）青色的雨
师：发生了什么有趣的事情？
（引导幼儿观察鲸鱼表情，为什么会这样？）
小结：青色的雨可真有意思。
（5）蓝色的雨
师：你觉这条裙子怎么样？给你什么感觉？
（引导幼儿从裙子的颜色、动态、主人进行讲述）
小结：在蓝色的雨中我们感受到了温暖。
（6）紫色的雨
师：谁能完整的说说你的发现？
（引导幼儿观察小动物、人们的动作、表情、变化）
小结：紫色的葡萄雨太有趣了。
4.回忆并说说自己最喜欢的雨
师：你最喜欢什么颜色的雨？你在这个雨中有什么感觉？
小结：原来不同颜色的雨会给人带来不同的感受。
5.讲述故事结尾
师：小女孩想这七彩雨可真美啊！就在这时，快看！这是什么呀？
（出示彩虹PPT）
小结：原来刚刚真的下的是彩虹雨，我们看不到它就是因为它被云彩遮住了。
三、活动延伸
天空还会下什么颜色的雨?还会发生什么有趣的故事?请你好朋友想一想、说一说、画一画。
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