大班社会教案

时间:2023-07-27 12:22:08 教案 我要投稿

大班社会教案8篇(通用)

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的大班社会教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班社会教案8篇(通用)

大班社会教案 篇1

  教学目标:

  1、了解各种各样的广告形式。

  2、认识广告的用途,及其与人们生活的关系。

  教学准备:

  1、收集各类广告宣传单和广告录像片。

  2、幼儿喜欢的玩具。

  教学过程:

  1、观察广告宣传单。

  引导幼儿仔细观察广告宣传单。

  教师提问:知道它们是什么吗?它们有什么用?

  小结:它们叫广告宣传单,是为商品做广告的。

  2、广告的形式。

  提问:你见到过什么样的广告?

  小结:很多地方都有广告,报纸广告、杂志广告、宣传广告、灯箱广告、电视广告、收音机广告、商店门口张贴的广告等等。广告的形式多种多样。

  3、广告的`用途。

  引导幼儿观看广告录像片段。

  教师提问:你看到了什么?知道了什么?

  小结:广告能让大家了解各种各样的商品,还能让大家都知道商品好在哪里。

  4、设计广告。

  让幼儿也来做小小广告设计师,为自己喜欢的玩具设计广告。看谁设计的画面最漂亮,能够让小朋友都喜欢它,记住它,都想去买它。

  幼儿向大家展示自己设计的广告,教师给以鼓励,让幼儿体验成功的快乐。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、知道怎样做一个文明小顾客,初步树立购物的行为规范。

  2、体验服务员的工作,能尊重他人的劳动成果。

  活动准备:

  1、人们购物的一些不文明图片、电脑、电视机等。

  2、小超市场景。

  活动过程:

  一、谈话导入,引导幼儿大胆说说逛超市看到的一些现象。

  师:小朋友们,你们都去过超市,你们喜欢逛超市吗?

  师:你在超市中看到别人是怎么买东西的?遇到不想要的'东西他们会怎么做?

  二、观看图片,了解生活中人们一些不文明的购物现象。

  (没买先吃,拆坏的包装,不要的东西乱放等等)

  1、鼓励幼儿与同伴谈谈照片中的不文明行为有什么后果。

  2、倾听小结,知道文明购物的意义。

  小结:这些不文明的购物行为反应出一个人的文明素质,如果大家都这样做,那么超市就不会干净整洁,其他的客人就买不到想要的东西了。所以,我们要做文明顾客,遵守购物秩序,从小事做起。

  三、观看售货员的服务视频,了解服务员的辛苦。

  1、自由观看视频。

  师:超市的客人非常多,也有一些不文明的行为,但是,我们去超市的时候看到的都是整齐摆放的物品,是谁在辛苦工作呢?他们是怎么做的?

  2、个别幼儿说说他们看到超市服务员的工作内容。

  小结:服务员的工作非常辛苦,他们除了要收银、敲章,还要整理货品,送回不要的东西。

  3、讨论:怎样做一名文明顾客。

  师:看到服务员这么辛苦,你想对他们说什么?怎么做?

  四、开展游戏“逛超市”,文明购买物品。

  1、分角色开展游戏。

  2、超市服务员评选“文明顾客”。

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、知道4月22日是地球日。

  2、了解地球日的意义。

  3、初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发幼儿爱科学的情感。

  4、培养幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1、地球仪一个;微机课件:

  2、地球外形特征及运转规律。

  3、美丽的风光图片。

  4、污染环境的种种原因与现象;地球与太阳头饰若干。

  活动过程:

  一、猜谜引出课题

  1、不用发动日夜转,春夏秋冬按时换,一日行程八万里,满载人类千千万。

  2、每个小朋友都有自己的生日,谁知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4 月22日是地球日。

  3、为什么要确定地球日呢?(让全世界的人们知道地球只有一个,是我们共同的家园,但地球上的.环境污染严重,要求大家都来爱护地球,保护地球。)

  二、认识地球的外形特征和运转知识。

  1、地球在哪里呢?地球是什么样子的呢?课件展示(地球是圆形的,自西向东转,它自转一圈是一天,地球围着太阳转,转一圈是一年。)

  2、游戏“地球围着太阳转”:请一名幼儿扮太阳,一名幼儿扮地球,要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转,并说自转一圈是一天,围着太阳转一圈是一年。

  3、地球这么大,我们怎样才能清楚的看到地球呢?人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。(出示地球仪)

  请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国,你还知道哪些国家的名字呢?

  4、地球上都有什么呢?(人、动物、植物)

  三、保护和爱护环境。

  1、课件展示:美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然,激发幼儿热爱地球的情感。

  2、“地球妈妈生病了”课件展示:污染环境的种种原因与现象,让幼儿了解人们乱倒垃圾,大量砍伐树木,工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

  3、我们应该怎样做呢?对幼儿进行环保教育。

  活动延伸:

  1、实验:地球上为什么会有“白天、黑夜”。

  2、争做“地球小卫士”,保护地球。

大班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的,知道消防队员训练很辛苦,激发幼儿热爱消防队员的情感。

  2、让幼儿知道火灾带来的危害,了解火灾的简单知识。

  3、教育幼儿向消防队员学习,培养幼儿热爱尊敬消防队员的感情。了解防火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法

  活动准备:

  摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

  活动过程:

  (一)参观消防队,让幼儿了解消防员所从事的工作。

  ◆交代参观内容,提出参观要求(引起幼儿参观的兴趣)

  老师带你们去参观消防队,听消防队员介绍消防车,参观消防队的展览室(有火灾录象、图片、照片和消防标志)

  ◆组织幼儿来到消防队参观。(丰富幼儿的生活经验,初步了解消防队员是灭火救灾的)

  (1)听消防队员介绍消防车的各部分结构及其功用。

  (2)看消防队员进行模拟“灭火”练习。

  (二)自由选择开放的活动室,参观自己感兴趣的活动,(此活动开放了幼儿的时间,开放了幼儿的空间,以达到开放幼儿心灵之目的)

  ◆幼儿自由结伴,去看录象;去操场,穿上消防队员的衣服,坐上消防车摆摆弄弄、过把子“小小消防队员”瘾,和消防队员合影留念;还有的在看火灾图片、照片、消防标志,听消防队员讲简单的火灾知识

  (三)回顾:通过提问题,引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

  ◆教师昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)

  ◆分小组展开讨论:你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论,并完整地表述给同伴听)

  ◆教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁,体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

  (四)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

  教师:火灾真可怕,大家可不能玩火,可万一发生火灾该怎么办呢?

  (五)展示幼儿园的楼层设计图,请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

  (六)通过“消防“游戏,让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的`意识和方法。(游戏是幼儿最喜欢的活动,也是提高幼儿安全意识及自我保护技能的最佳途径。)

  围绕安全周开展区域活动:

  语言:为幼儿提供有关的防火知识图片,让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

  美工:为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

  角色:为幼儿提供美工区制作的道具,让幼儿自主选择,扮演角色进行游戏。

  设计意图:

  《幼儿教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。我们实验幼儿园也一直把幼儿安全作为教育工作的头等大事来抓,由于幼儿身体各方面的发育还不够完善,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活和户外活动中很容易发生一些意外伤害。故此,在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,幼儿受到意外伤害的事故时有发生。有的教师和家长为了防止意外事故的发生,总是采取一些消极的方法:如让孩子减少外出、呆在室内与椅子为伍、过多的呵护等,但是孩子不可能一辈子受到成人的呵护,总要到社会上生存,所以,要避免意外事故的发生,最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识,增强幼儿的自我保护能力。为了培养中班幼儿的防火自救能力,我从幼儿情感培养和行为练习入手,至此在孩子们热烈的讨论使我想到了要设计一个关于消防员的活动,让孩子们学会自我保护。

大班社会教案 篇5

  活动目标

  1、认识钱币,在买卖东西和观察学习中知道如何有节制地用钱。

  2、知道要爱惜钱,合理计划地用钱,养成良好的用钱的习惯。

  活动准备

  红包20只、钱(钮5元20张、100元2张、50元2张、10元10张、五元2张、一元一张),卖东西(一人一个主题每样五元、银行要准备存款单,说明有利息),短片展示,幻灯片,20个篮子。

  活动过程

  一、教师发钱,认识钱币。

  1、发给幼儿每人一个十元红包(内置钱币:五元。)

  2、和幼儿一起认识钱币(二十、五十、一百元)。

  二、设置场景,尝试用钱。

  教师分别设置:银行存钱的、卖小吃的、卖书的、卖日用品的、卖玩具的、卖小饰品的、卖学习用品的,让幼儿按自己的意愿买东西。

  三、购物反馈,集体交流。

  1、你买了什么东西?(幼儿介绍,教师不做点评)。

  2、教师:呵,大家都会用钱了,不错啊,谁还有结余?

  四、故事介绍,短片展示。

  1、故事介绍

  我这里就有一本《钱的学问》的故事,说的是小熊哥哥和妹妹用钱的事情,你听听……讲述他们乱用钱的一段。

  小熊哥哥和妹妹是怎么用钱的?

  你觉得好不好?会带来什么后果?

  教师:对,乱用钱,没有节制的用钱是不行的',你们来看一看。

  2、短片展示

  (小熊哥哥:“我上英语培训班都没钱了,我要买棒球拍参加比赛也没钱了,我把零花钱都买了游戏机呢!我要钱啊!”

  小熊妹妹:“棒棒糖好吃,我的钱全买这个了,可我现在要买学习的书和舞蹈鞋都没钱了,爸妈我要钱!

  熊妈妈:“钱、钱、钱,买米买菜,生活用品,哪样不要钱?象你们这样,我们全家喝西北风去!

  熊爸爸:“买这买那,孩子们,你们以为爸爸是钱做成的?!难道你们以为钱是从树上长出来的!开车要钱、上学要钱、这就是生活——工作、挣钱,为下雨天做准备!”)

  怎么会没钱?

  如果你有钱,你会怎么花钱?

  行,现在给你们一次机会再去用钱,可以去退货。也可以坚持你想要的。

  五、幼儿再买,集体讨论

  1、这回你是怎么用钱的?为什么改变了主意?一开始你买的是什么,后来呢?

  没有改变主意的人,又是为什么?

  2、如果你每月有一笔属于自己的零花钱,你会怎么用?

  3、教师:你确实需要的、有用的东西可以买。还要根据你拥有的前的数目,合理计划用钱。其实,熊爸爸说的“下雨的时候”就是家里更急需用钱的时候。所以我们平时就要节约用钱、合理计划地用钱。

  六、提出问题、引发思考

  1、那么钱用完了,没钱了怎么办?

  2、讲述故事《钱的学问》第7页到第九页。(放书的幻灯片)。

  3、教师:其实我们今天讨论的内容,《钱的学问》这本书都告诉我们了。当然,现在我们不能象童话里小熊哥哥和妹妹那样去挣钱,但我们可以努力学本领,长大挣好多好多钱,好吗?

  七、活动结束、延伸

  可以在大班教研组开展“旧物拍卖”活动,以旧物代替钱,所挣的钱用于公益,让幼儿明白钱还有这样一个最好的用处。

大班社会教案 篇6

  一、设计意图

  合作,看似很容易的一件事,但在生活中很多孩子不会合作,也不知道合作的方法,往往会产生各种各样的矛盾。例如:一起搭建一、一起做游戏、一起绘画等等,孩子们大多都会争来争去。针对这种现象,结合大班社会《太阳公公的忠告》,我设计了本次活动,目的是通过故事和游戏,让孩子理解与别人一起做事时,愿意接受他人的合理意见,并尝试学会与别人合作完成意见事情。

  二、活动实录

  (一)活动目标:

  1、愿意接纳他人的合理意见及不同观点。

  2、尝试与他人合作完成一件事情。

  (二)活动准备:

  1、活动前教师熟记故事《太阳公公的忠告》。

  2、体验活动中所需要的材料,方便面桶若干,放材料所需要的筐。

  3、多媒体课件,串铃,音乐。

  (三)活动过程:

  1、欣赏故事《太阳公公的.忠告》,提问:小羊和小兔为什么不到房子里过冬天?他们在盖房子时争论什么?

  故事结束时:太阳公公的忠告是什么?

  小羊和小兔后来为什么能住上又暖和又明亮的房子?

  教师小结:和别人一起做事时,要认真听别人的意见,要学会协商。如果都认为自己对,比人不对,就什么事也做不成。

  2、讨论怎样与人协商合作。

  教师:小动物都知道和别人一起做事时要协商合作,那小朋友和别人一起做事时,怎么做才能让事情做好呢?

  小结:与别人合作时应该注意倾听别人的意见,不能只认为自己对,让别人听自己的。

  3、体验合作

  教师:小朋友都知道了怎样与别人合作,但会不会合作呢?今天我们就来试一试,一起垒高墙。

  活动一:两人一组合作垒墙,时间为三分钟。

  第一次检验:是不是有分工有合作,是不是垒一座高墙。

  活动二:维修高墙。

  第二次检验:是不是垒的很坚固、美观。

  活动三:集体合作垒一座长长的高墙。

  请幼儿讨论:这么多的小朋友,怎样合作才能垒一座整齐又结实的高墙呢?

  小朋友合作垒墙,教师巡回指导

  第三次检验:

  请幼儿说一说如何分工、做了什么、有什么成果。

  教师小结:现在大家垒的这座高墙又整齐又结实、美观,能在规定的时间内完成垒高墙的任务,全靠大家的相互合作。小朋友真是团结合作力量大呀!来一起和高墙合影留念吧!

  4、活动延伸:除了老师给大家提供的材料可以搭建,还有哪些材料可以来搭建呢?(请幼儿讨论,教师小结)。

  (四)结束部分:请幼儿一起合作收拾材料放进筐里,活动结束!

大班社会教案 篇7

  教学目标:

  1、知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难,困难是不可避免的。

  2、知道困难是可以克服的,能正确对待困难,树立自信心。

  教学准备:

  事先了解幼儿在家的生活、学习情况,了解部分幼儿的困难。课件。

  教学重点:

  知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难,困难是不可避免的。

  教学难点:

  知道困难是可以克服的,能正确对待困难,树立自信心。

  教学方法:

  与手段 谈话法、故事教学法、多媒体辅助教学法。

  活动过程:

  一、讨论:我们碰到了哪些困难,知道人人都会遇到困难的。

  (1)师:(讲述亮亮遇到的困难,并启发幼儿)你遇到过什么样的.困难?

  (2)师:成人也会遇到困难,老师也遇到过(讲述一次去一个陌生的地方不认识路的困难)

  (3)小结:感知人们有各种各样的困难(如:生活中,学习中,交往中等)。知道克服困难需要勇敢和支持,记住“困难是弹簧,你强它就弱,你弱它就强”。 幼儿谈论遇到的困难。 引导幼儿从自身出发,讨论自己以前遇到的困难,同时从老师那里知道人人都会遇到困难。

  二、讨论:克服困难的方法。

  (1)想办法帮助亮亮克服困难。

  师:刚才亮亮的困难有许多小朋友也碰到过,我们有没有什么好办法能帮助她呢?

  (2)谈谈自己平时是怎样克服困难的。

  (3)共同设法解决平时幼儿集体活动中遇到的困难。 帮助故事中的亮亮解决困难。激发幼儿学会解决自己遇到的困难。 引导幼儿积极想办法,勇敢的面对困难,战胜困难。

  三、讨论:怎样对待困难。

  知道困难是可以克服的,困难不可怕。

  师:如果碰到困难,我们该怎样克服呢?

  小结:我们生活中很多困难是可以克服的。有的可以请大人帮忙的,有的自己多试几次,有的困难只需要我们不断地学习,就可以不断地克服了。所以当我们遇到困难时,一定要有信心。要相信,再大的困难,我们也可以克服。 幼儿讨论,怎样对待困难。 通过讨论,再次帮助幼儿学会尝试解决问题,勇敢的去克服困难。

大班社会教案 篇8

  活动目标:

  1、了解玉米的生长过程及一些玉米食品。

  2、懂得珍惜粮食,愿意与他人分享,体验分享的快乐。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  玉米、课件、视频

  活动过程:

  一、猜谜语引起幼儿兴趣。

  1、今天我给你们带来了礼物,猜猜看它是什么?

  一物生得真奇怪,腰里长出胡子来,拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排。

  2、出示玉米

  二、了解玉米的生长过程。

  1、小朋友,你们吃过玉米吗?你知道玉米是怎么种出来的吗?(个别幼儿回答)

  让我们一起来看一看吧,(看视频教师解说)

  2、个别讲述。

  3、(出示课件)教师小结:原来玉米是在春天播种,玉米种子开始慢慢发芽,农民伯伯开始捉虫,施肥,玉米长高、抽节,然后长出玉米棒,吐出玉米须。到了秋天就收获了金黄黄的玉米棒了。

  4、小朋友你有没有种过玉米啊,那我们一起来学一学农民伯伯种玉米好不好?(幼儿模仿农民种植过程)

  你看了农民伯伯种玉米有什么感觉呢?(个别幼儿讲述)

  教师小结:其实不只是玉米,农民不管种植什么都是很辛苦的。

  那我们应该怎么做呢?

  教师小结:所以我们应该尊敬劳动者,平时在吃东西的时候不应该浪费,做个爱惜粮食的人。

  三、了解玉米的多种吃法。

  1、教师:农民伯伯种出了这么多的`玉米,你们知道玉米可以做成哪些好吃的东西呢?

  2、幼儿讨论后个别讲述。

  3、(看课件)教师小结:玉米的本领可真大,嫩嫩的时候可以煮着吃,可以炒菜吃,老玉米可以爆玉米花吃,干的玉米粒还可以磨成玉米粉,可以做玉米饭、玉米粥、玉米饼等,原来玉米还有这么多的吃法呀。看得我都想吃了。

  4、那人们为什么喜欢吃玉米呢?(幼儿个别讲述。)

  5、教师小结:原来玉米不仅是粗粮还营养丰富。对我们的生长发育都是有用的。小朋友平时在吃的时候可要多吃点。

  四、懂得与人分享。

  1、师:有一只小熊它特别喜欢吃玉米。它就种了块玉米地,他种的玉米丰收了,你们猜猜看,它收了这么多的玉米他会怎么做呢?

  2、幼儿讨论,个别讲述。

  3、师:到底小熊会怎么做呢?我们一起来听一个故事《小熊种玉米》

  播放幻灯,教师讲述故事,

  提问:小熊是怎么做的呢?小熊和动物们一起分享了玉米,心里感到怎么样?

  4、师:如果你有好吃的好玩的东西你会怎么做呢?幼儿讲述。

  教师总结:原来分享是一件多么快乐的事情!

  小熊给我们带来了玉米呢,(老师分给大家)呀!不够啊!孩子分享了玉米。

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