中班教案

中班教案7篇[集合]

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的中班教案7篇，希望对大家有所帮助。

中班教案 篇1

　　目的:

　　1、学唱歌曲,大胆通过肢体动作表现歌曲的情趣。

　　2、乐意用不同的.方式来表现歌曲的节奏。

　　准备:

　　《小乌龟上山坡》CD;蛋壳形节奏操作卡若干;打击乐——串铃,响板;律动音乐〈健康操〉。

　　重点:

　　通过不同方式感受节奏型

　　难点:

　　能跟着音乐用不同方式准确表现节奏

　　过程:

　　一、律动、复习歌曲

　　跳〈健康操〉进场

　　练声,复习歌曲〈小黑猪〉

　　二、新授歌曲《小乌龟上山坡》

　　(一)欣赏歌曲---说说歌曲里唱了些什么?小乌龟在做什么?

　　(二)学唱歌曲---小结歌词,引导幼儿边拍手打节奏边念歌词;跟着音乐用好听的声音来唱一唱。

　　(三)动作表现---学学小乌龟是怎样爬山坡的(要求幼儿有节奏地学小乌龟爬山。)

　　三、感受、表现歌曲节奏

　　1、和小鸡做游戏----感受节奏型

　　2、打击乐分组演奏歌曲。

中班教案 篇2

　　活动目的：

　　引导幼儿感知物体的粗细，并用语言准确表达。

　　通过观察、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细。

　　提高幼儿的探索欲望和主动学习的兴趣。

　　培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

　　让幼儿懂得简单的数学道理。

　　活动重难点：

　　感知物体的粗细。

　　用语言准确的表达物体的粗细。

　　活动准备 ：

　　1.图片：粗细不同的茄子、大树、萝卜。

　　2.粗细不同的纸棒、水彩笔、吸管、旺仔瓶等实物。

　　教学方法：

　　观察法、操作法、游戏法。

　　活动过程：

　　一、通过玩游戏“粗宝宝、细宝宝” 引出主题，初步感知物体的粗细。

　　1.教师出示两根纸棒，引导幼儿观察，并回答问题。

　　师：它们有什么不同呢？ (一个粗一个细。)

　　2.请幼儿将纸棒按粗细进行分类。

　　（1）出示纸盒，请幼儿观察。

　　师：小朋友看看这两个小盒子上有什么？（有两个洞洞。）这两个洞洞有什么不同呢？（一个大一个小。）你能看出哪个是粗宝宝家的房门，那个是细宝宝家的房门？

　　（2）介绍活动规则。

　　（3）幼儿动手操作，感知纸棒的粗细。

　　请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的和一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿了解粗细必须通过比较才能知道的。（指认）

　　二、启发幼儿感知物品的粗细，并按粗细进行分类。

　　1.出示所比较的物体的图片。

　　2.引导幼儿观察物体，初步感知物品的粗细。

　　师：出示两根茄子，请幼儿仔细看看，这两根茄子有

　　什么不同？（一根粗，一根细。）

　　师：出示两棵大树图片，小朋友再仔细看看，这两棵树有什么不同呢？（一棵粗，一棵细。）

　　3.启发幼儿将物品按粗细进行分类。

　　师：小朋友，请你们动脑筋想一想，这些物品可以怎样分类呢？

　　请个别幼儿上前来操作，其余的幼儿观察。

　　三、幼儿集体操作。

　　师：请小朋友完成数学课本中第29页的内容，看一看图中的物品，哪个粗，哪个细，请你把细的物品圈出来吧。

　　四、游戏：说相反。

　　幼儿跟老师玩“说相反”的游戏，加深幼儿对粗细的认识和理解。

　　五、活动小结。

　　小朋友们，今天我们知道了通过比较能够知道哪个物体粗，哪个物体细，物品的粗细是相对的，同类物品，不同类物品，除了粗细不同，在大小，颜色，长短等方面也有区别，小朋友一定要善于观察，善于发现，找出它们不一样的`地方。

　　活动延伸：

　　请小朋友在活动室里找出粗的物品和细的物品，看谁找得又多又快。

　　活动反思：

　　本次三课活动，我上的是中班数学活动《比一比》(比较粗细)，活动一开始我通过游戏“粗宝宝、细宝宝”引出主题 ，初步让幼儿感知物体的粗细。因为，粗细是幼儿日常生活中常见的物品。但在出示两根粗细不同的纸棒时，有的幼儿说这个大、那个小，这个胖、那个细，但幼儿还不会用准确的语言来表达物体的粗细。在这一环节上应该多出示些粗细不同的物品为幼儿作比较，通过比较得出其结论。在操作过程中，我投放的材料是幼儿日常生活中所见到的几种粗细、颜色不同的吸管、水彩笔、旺仔牛奶盒、彩笔盒等粗细不同的物品，来引导幼儿通过比较并正确表述物体的粗细，幼儿们在表述的时候大多数能明确说出物体的不同，还有部分幼儿不能准确的表述。在展示图片上时间有点长，到了后面的环节就有些显得时间有些仓促。总的来说，在本次活动中，部分幼儿对粗细没有生活经验，在学习时，这部分幼儿掌握的不是太好，还需要加深幼儿对粗细这些概念的理解。在接下来的活动中，我将取长补短，引导幼儿们在活动中学习更多的知识。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1．阅读画面认识各行各业，知道各种工作对社会生活的意义。

　　2．谈论有关威威一天的生活及帮助他人的话题。

　　重点难点：

　　1．阅读画面认识各行各业，知道各种工作对社会生活的意义。

　　2．谈论有关威威一天的生活及帮助他人的话题

　　活动准备：

　　1．幼儿用书：《威威的一天》。

　　2．挂图、学习单《家人职业统计》。

　　活动过程：

　　一、先将挂图中描绘各种职业的画面用白纸遮挡起来，请幼儿观察威威从早到晚做的8件事情，并与自己实际情况生活相联系。

　　1．看这里的的时钟，短针指到数字8，长针指向数字12，这表示几点钟？看一 看威威在做什么事情？他早餐吃了什么？你通常会吃什么的早餐？

　　2．现在是早上8点半，看威威在做什么？你是怎样上幼儿园的？

　　3．早上9点了，威威在幼儿园做什么？你会在幼儿园做什么呢？

　　二、请幼儿自主阅读幼儿用书第1-4页，了解协助威威完成这些事情的人和工作。

　　1．请你上下对照着看图，仔细观察威威吃早餐，（坐公交车、上课、吃午餐、买水果、到餐厅吃饭、收件箱、读图书画）时，哪些人帮助他完成了这些事情？他们做了什么？

　　三、幼儿自主阅读后，教师请一张一张揭示挂图中的内容，带领着幼儿共同讲述相关的行业和工作人员，并与幼儿的实际生活联系起来。、

　　1．威威吃的面包是什么人做出来的？你的.早餐是什么？有什么人在帮忙呢？（如包子是包子店师傅做出来的、牛奶是送奶工人早上送来）

　　2．威威坐的公交车是谁开的？你早上是怎么来幼儿园的？有什么人在帮助你？

　　四、与幼儿共同谈论与自己生活相关的人？了解他们的工作内容。

　　教师引导幼儿细想生活的每一个环节，即便不是常常接触的工作人员也可以，比如火车站的乘务员、消防员。

　　1．在一天的生活中我们还会遇到哪些为我们工作人员与服务员？

　　2．你最喜欢、最常接触、最常接受哪些服务？

　　3．试想一下，如果没有这些人的工作，我们的一天会产生哪些不方便？

　　4．他们帮助了你，你有什么感受，想对他们说什么？

　　五、发放学习单，请幼儿回家与家长合作完成，并带回到幼儿园。

中班教案 篇4

　　活动目标

　　了解保持车厢整洁的重要性，知道要感谢清洁工人。

　　模仿公交车洗澡的过程，锻 炼肢体活动能力。

　　活动准备

　　老师事先在玩具公交车上贴上眼和口的图卡。

　　《车来了》幼儿用书第24页。

　　轻快的音乐。

　　活动内容

　　学习领域：

　　形式：集体/小组

　　1. 出示玩具公交车，与幼儿打招呼，请幼儿说说乘坐公交车的经验。

　　2. 向幼儿提问：

　　·我每天在马路上来来往往，满身灰尘，谁替我搞卫生呢？

　　·你见过工作人员帮我打扫卫生吗？说说他们的工作。

　　3. 播放双层公交车“洗澡”影片，请幼儿观察公交车“洗澡”的过程。

　　4. 问幼儿如果没有人打扫公交车，会对乘客有什么影响。

　　5. 播放音乐，请幼儿用身体动作模仿公交车洗澡的.过程。

　　评价

　　· 能说出保持车厢清洁的重要性。

　　· 能积极投入角色扮演的活动。

中班教案 篇5

　　一、设计思路：

　　（教情学情也包含在内）本次活动是根据民间游戏"桃花朵朵开"与奥尔夫音乐教学法相结合的综合性游戏。奥尔夫教学法提出幼儿的动作发展先于语言，这也正切合中班幼儿的特点。本次游戏活动通过《孤独的牧羊人》这首两拍子节奏鲜明、轻快的轻音乐，培养幼儿的节奏感，通过律动来激发幼儿对音乐、游戏的兴趣；再通过桃花朵朵开的游戏，以抱抱的形式，培养幼儿之间相亲相爱的情感。

　　二、活动目标：

　　1.能安静地欣赏音乐，感受音乐的节拍，并做相应的动作；

　　2.愿意积极地参与音乐游戏活动，并乐于懂得遵守游戏的规则；

　　3.通过抱抱的游戏形式，培养幼儿相互之间的友爱之情。

　　三、活动准备

　　1.《孤独的牧羊人》轻音乐一首以及音响设备；

　　2.铃铛一串。

　　四、教学流程：

　　（活动的重难点也将包含在内）

　　1.第一部分：教师先将全体幼儿分成几个小组，再让幼儿以小组为单位，小手牵小手，并席地而坐。然后，播放第一遍歌曲《孤独的牧羊人》，让幼儿欣赏音乐、感受节奏，教师则在圈内根据节奏示范拍手动作（不要求幼儿做动作，仔细听，看着老师就可以）教师：

　　①宝贝儿们，想不想玩游戏啊？那就要听老师的话，仔听游戏规则，没有认真的小朋友就不能玩哦。现在老师先将你们分成几个小圈圈，然后，小朋友们要手拉着手，咱们再原地坐下，一起来玩游戏；

　　②小宝贝们，坐好了吗？现在要竖起小耳朵听仔细了，在游戏之前，老师会放一首好听的歌曲，你们要好好听音乐，不要说话，看看老师是怎么玩的。待会儿你们要自己做的。（幼儿听音乐，教师示范动作）

　　2.第二部分：教师喊口号"1,2/3,4/1,2/3,4……"，先教会幼儿按节奏拍手，再播放第二遍《孤独的牧羊人》，带领幼儿一起拍手，集体跟随音乐做拍手动作。

　　教师：小朋友们刚才听了一遍音乐，好听吗？那我们再来听一遍，但是，老师先教大家拍拍小手，跟老师一起做。老师说1,2的时候就拍两下小手，说3,4的时候就拍两下小腿。小手举起来，小腿在哪里，开始了，1,2,；3,4；1,2；3,4……小朋友们真聪明。现在老师放音乐了，跟着老师一起来哦。拍小手，1,2；拍小腿，3,4；小朋友们非常棒，做得很好，笑起来，笑起来；1,2；3,4；1,2；3,4……3.第三部分：让幼儿站起来先活动活动全身，再给幼儿讲述桃花朵朵开的游戏规则，让一组幼儿先来示范一遍，和着音乐节拍围着圈走起来，听老师的口号玩游戏。

　　再一组一组接着来玩。

　　教师：宝贝儿们，玩得开心吗？那现在慢慢地站起来，一起活动活动全身，跟老师一起抖抖手，甩甩腿，捏捏肉，扭扭腰。好了，现在我们要玩一个更有趣的游戏咯。这个游戏叫桃花朵朵开，在游戏之前先听老师口令，小脚这样踏起来，12,12,12,12,12。接下来，老师放音乐你们就要跟着老师的12,12,12一起围着圈走起来，走起来……教师：如果听到老师手里的铃铛摇响后，你们就要问老师："桃花桃花开几朵？"老师就回答："开1朵，或者2朵、3朵、4朵、5朵。"老师叫2朵的时候，小朋友就要有两个小朋友抱在一起，3朵就3个小朋友抱在一起，1朵的时候就站着不动。小朋友不能抱多一个，也不能抱少一个，没有抱到的'小朋友就先出来等到下一轮再来玩，其他小朋友就继续。

　　教师：现在重新播放《孤独的牧羊人》音乐，游戏开始，走起来，12,12,12,12,12，……

　　五、活动反思：

　　1.优点：通过音乐，能更好地启蒙幼儿对音乐的兴趣，初步感知音乐的节奏与韵律；再通过桃花朵朵开的游戏，能更加培养幼儿之间的友爱之情。从这次活动中开开心心地体验游戏的乐趣，快快乐乐地成长，有一段难忘的童年时光。

　　2.缺点：游戏活动在组织的时候遇到了问题，可能我们大朋友在前两个环节欣赏音乐与拍手当中觉得很无聊，便跳过了。预计在幼儿园实行的时候，个别好动的幼儿可能也会这样，就要求教师在游戏的过程还得维持课堂纪律。

中班教案 篇6

　　活动目标：

　　1.通过观察和触摸，感知几种花的不同特征。

　　2.学习按照从上到下的顺序进行观察。

　　3.在操作活动中，体验、探索发现的乐趣。

　　活动准备：

　　1.每位幼儿一朵红花（带有绿色的花茎没有叶子，花朵稍有不同：一一种是黄色花芯，一种1白色花芯，一种花的花茎是黑色）。

　　2.春姑娘头饰、一朵花（红花黄芯，花茎为绿色）、花瓶三只。

　　3.幼儿用书、教学挂图60-15。

　　活动过程：

　　1.通过情景游戏：“春姑娘送花”导入，引导幼儿按照从上到下的顺序进行找不同。

　　2.引导幼儿把物体特征与标准图作比较，找出不同之处

　　3.操作幼儿用书，完成上面的练习。

　　（1）交代题意。教师：小朋友们把书翻开，仔细观察相框仔细观察相框里的`春姑娘是什么样，是什么样子的？下面四张春姑娘照片，哪一张与相框里的照片是相同的呢？请找到开因出木。并圈出来。

　　（2）幼儿操作教师巡视指导。

　　（3）幼儿展示操作结果，集体验证答案。

　　（4）教师小结并表扬观察仔细的幼儿和其他方面表现较好的幼儿。

　　4.户外放松活动。

中班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。

　　2、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。

　　3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的'艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。

　　活动准备：

　　1、发放调查表以及邀请函。

　　2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹 ，活动时带来幼儿园。

　　3、做好活动时的座位安排。

　　4、准备游戏的材料。

　　5、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。

　　活动过程：

　　一、活动开始

　　1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟 悉的歌曲《感恩的心》响起，师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨） 你们知道后天是什么节日吗？（母亲节）这朵花就是要送给妈妈的花。

　　2、幼儿朗诵《游子吟》。

　　慈母手中线，游子身上衣；

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖？

　　二、家长代表上前来交流育儿经验

　　三、集体活动：击鼓传花

　　游戏规则：鼓声停止时手拿到花者（无论是幼儿还是家长）都必须进行两人亲子表演。表演内容任选（可以是幼儿在园学到的本领，也可 是家长的才艺特长）

　　四：智力大冲浪：鸡蛋不碎

　　游戏规则：

　　1、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成；鸡蛋必须是生的。

　　2、家长从高处扔下去的包裹必须由幼儿认领，打开包裹鸡蛋不碎者讲述原因，颁发奖品。

【中班教案】相关文章：

中班音乐教案：回声_中班艺术教案07-05

中班的教案04-06

中班教案07-20

[经典]中班教案07-25

中班音乐教案：音的渐变_中班艺术教案07-05

中班音乐教案：虹彩妹妹_中班艺术教案07-05

中班社会教案：微笑_中班社会教案07-15

中班音乐教案：猫捉老鼠_中班艺术教案07-05

中班教案：花车03-02

树中班教案03-02