实用的大班教案5篇（推荐）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
活动目标：
1、知道自然界有保护色，了解其特征和作用。
2、进一步激发幼儿探索人向动物学本领的兴趣。
环境创设：
故事：两只军队，各种有保护色的动物图片，画有森林或草丛的背景图若干。
活动重点：
感受保护色的作用。
活动难点：
积极探索人向动物学本领的事例。
活动过程：
一、故事导入
1、讲述故事《红军装和迷彩服》；
2、讨论：为什么穿迷彩服的`军队会获胜？
3、小结：在丛林里，迷彩服的颜色和树木的颜色一样，所以不容易被发现，而红军装则很容易被发现。
二、讨论、了解保护色
1、迷彩服是向什么动物学的本领？是动物的什么本领？（保护色）
2、你们知道还有什么动物有保护色呢？
呈现有保护色的动物图片，让幼儿进一步理解动物隐藏自己的本领。
3、人类从保护色中还学到了什么本领？
如变色眼镜、警服等。
三、观察辨别
一组一张画有森林或草丛的背景图片，请幼儿在规定的时间内从中隐藏在草丛中的小动物，看谁的眼力好，找得又快又对。
大班教案 篇2
幼儿情况分析：
本班幼儿喜欢听故事，能有意识地注意倾听并理解一段话的意思，但在表达上缺乏连贯性、完整性，同时幼儿参加过并喜欢仿编诗歌、故事的活动，因此创设此节活动，提高幼儿连贯、完整的表达能力，激发幼儿创编故事的欲望，为下次的创编故事活动打好基础
活动目标：
1、积极思考，乐意参与创编故事的活动
2、能用较连贯、完整的语言表现对故事的理解
3、通过欣赏童话故事，能够理解故事内容
活动准备：
知识准备：有过让自己变快乐的'生活经验、能听懂较复杂的句子，有过仿编诗歌、故事的经验
物质准备：多媒体播放 音乐 自制图片若干
活动过程：
1、组织幼儿讨论，引发幼儿的活动兴趣
教师：小朋友们你们看谁来啦？你们拥有过快乐吗？怎么样会让你感到快乐？
教师出示自制图片，提问：这只兔宝宝快乐吗？你从哪里看出来的？
教师：那我们来听一听兔宝宝为什么会闷闷不乐？
2、教师有表情地讲述故事第一段，激发幼儿思考，大胆猜想故事内容
教师：兔宝宝开始时总是不快乐，后来他出去找快乐了，他找到快乐了吗？
教师：谁帮助他出了一个好主意？你猜一猜小猫咪出了一个怎样的好主意？
3、教师有表情地将故事讲完，通过提问引导幼儿理解故事内容
教师：兔宝宝找到快乐了吗？他是怎样找到快乐的？
教师：兔宝宝帮助了谁？是怎么帮助的？
教师：为什么兔宝宝累的满头大汗，手弄脏了，胳膊累酸了，但心里却很快乐？
4、引导幼儿完整欣赏故事，理解故事的主题
教师：小猫咪的主意是什么？
教师：听了这个故事，你懂得了什么道理？
5、唤起幼儿的生活经验，想出帮助兔兔找快乐的新方法
教师：你有没有像兔宝宝一样的快乐？你能想出一个让兔宝宝快乐的新方法吗？
幼儿自由讨论、讲述，教师巡回倾听
请个别幼儿在集体面前讲述自己的所思所想
活动延伸：
1、语言区：结合幼儿的生活经验，引导幼儿想出帮助兔宝宝的新方法，创编新的故事情节
2、美工区：引导幼儿将自己创编的故事内容运用绘画的方式表现出来，自制成故事书《兔宝宝找快乐的新方法》
大班教案 篇3
活动设计背景
20xx 年元旦悄然来临，庆祝新年搞什么样的活动呢？举办晚会吧，天气太冷，孩子们穿得越来越多，手脚活动太不方便；讲故事比赛吧，太单调孩子们没兴趣，肯定坐不住。大家一致提议，举行一次幼儿运动会，这既锻炼了身体，又增加了热闹气氛，孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子，不同于中小学的体育运动会，选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考，我设计了这节课。
活动目标
1、发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识。
2. 使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。
3. 按数字编号进行排序
教学重点、难点
重点是 ：发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识
难点是：幼儿学会按动物特征进行分类
活动准备
动物头饰，号码牌和奖杯
活动过程
一谈话导入，激发兴趣
孩子们，今天老师为你们带来一个好消息，你们想知道吗？森林里要开运动会啦！你们愿意参加吗？请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗？嗨！可爱的小动物们，就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧！（运动员进行曲）
二热身准备
1 教师宣布本次运动会比赛的项目有赛跑，游泳，飞行，跨障碍物跑，谁能告诉老师你想参加那些项目？
2 师生做热身运动。
三． 幼儿实际体验，明白按类分组比赛，比赛才合理公平
1、愿意参加赛跑的运动员站在起点线上。（强调要用上你代表的小动物的动作）
提出问题：
（1）小动物们这样比赛合理吗？
（2）谁有办法让我们的比赛更合理更公平？（分组，比自己最强的'本领）
2．你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛，请站到对应的分类集合圈内。
3．师发号码牌，告诉幼儿号码牌的作用。
4．每组小队长带领组员做赛前练习。
四．宣布运动会开始，并宣布比赛注意事项。
五．颁奖仪式：请冠军上台领奖。（运动员进行曲）
大班教案 篇4
一、 活动目标：
1、通过让幼儿观察、讨论、操作，激发幼儿对现代交通工具探索的兴趣；2、引导幼儿给交通工具分类，培养幼儿的分类能力；3、引导幼儿认识各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正确乘坐的方法，不做一些危险的动作。
二、 活动准备：
1、 各种交通工具的图片；2、操作图片、操作卡每组一套；3、交通工具（汽车、飞机等）的道具；4、布置好的活动场景（如公路、大河等）、兔妈妈及小兔的头饰。
三、活动过程：
（一）开心聚会：
1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣：“兔宝宝，今天我们收到邀请卡，请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你有什么好的办法吗？”
2、引导幼儿同伴相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。
3、师：好，兔宝宝真聪明，有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！
4、幼儿自由选择道具，听音乐跟随兔妈妈一起出发。
（二）交通工具可真多
1、教师带领幼儿来到大草地，幼儿自由坐下休息，教师提问：（1）啊，大草原上可真漂亮，你们开心吗〉告诉妈妈你是怎么来的，你请谁帮忙了？（2）你觉得你的交通工具方便吗？好在哪里？
2、师幼共同讨论、讲述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引导同伴间交流讲述。
3、请个别幼儿上前展示自己的交通工具，讲述自己的想法，其余
幼儿共同分享。
4、师小结：汽车、轮船、火车、飞机是用来运人和东西的`，大家给他们取了一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的外出带来了许多方便。
5、你还认识哪些交通工具？
6、教师根据幼儿的回答意义出示图片，请大家欣赏。
（三）交通工具大比拼
1、教师运用演示文稿出示交通工具（一）小汽车：你认识它吗？它叫什么？它是在什么地方行驶？怎样行使的？
2、一一出示火车、飞机等，是水上、陆地、空中的交通工具。
3、师：“交通工具可真开心，认识那么多喜欢它们的小朋友，可是今天它们遇到一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望小朋友帮帮它们，再给它们找一个舒服的家。”
4、幼儿分组进行操作，教师引导幼儿合作商量进行分类。
（1）按照交通工具的名称进行分类；
（2）按照行驶地方进行分类；
（3）按照用途进行分类。
5、在投影仪上展示幼儿分类的结果，并阐述自己的理由，教师鼓励幼儿同伴间互评。
6、师小结：小兔宝宝，交通工具给我们的生活带来了许多方便，但是如果不遵守交通规则，做一些危险的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危险的事情。
（四）我市未来交通工具设计师
1、师：宝宝们，我们认识那么多的交通工具，现在也请你来设计吧，希望你设计的交通工具可以使我们的生活更舒服，让我们更安全。
2、幼儿自由分组设计，教师进行指导（1）运用废旧材料；（2）绘画创作
3、布置“交通工具展览会”让幼儿欣赏、讨论说说“心中的交通工具”
延伸：在区角活动中让幼儿对交通工具继续分类，进一步巩固。
大班教案 篇5
活动内容：
1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。
2、教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备：
1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。
2、环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。
3、太平湖清澈水面与脏水对比照片。
4、布置好"美丽的家乡"展厅。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，组织教学。
师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去"美丽的家乡"展厅参观，看看我们的家乡有多美。
二、进入展厅。
1、教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。
太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。
2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。
师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？
1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。
2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。
3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的'生存环境也会被破坏。
怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？
教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。
自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等。
4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。
师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？
引导幼儿创编。
我们的家乡在哪里？---我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名---风景秀丽天下传太平湖上有座什么桥---太平湖上斜拉桥像只大雁飞的高我爱黄山，我爱太平湖我爱我的家乡教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。
5、活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行"美丽的家乡"绘画展。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。