小班教案汇编(3篇)
作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小班教案3篇，希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
活动目标：
(1)激起阅读兴趣。
(2)感受关切之心的重要。
(3)理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
(4)引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：
静图画书《两条彩虹》和教学课件(PPT)
活动过程：
(1)解读封面
一今天，老师带来了一个美丽的故事和你们分享。
请仔细看看书的封面，你在封面上看到了什么? (熊和花的图片，花为七色)
一猜猜这是一个关于谁的故事?可能会发生什么事呢? (自由想象)
一到底这本书中藏着一个怎么样的故事呢?一起来看看吧!
(2)欣赏故事，理解内容
①出示第2面，引导观察。
一图片上有谁?
一发生了什么事?你从哪里看出来的?
一生病的熊奶奶心里会想些什么?
②出示第3～5面，体验关切之心c
一第一个来看望熊奶奶的是谁?他给奶奶送来了什么?
一第二个来看望的'是谁?他送来的是什么?
教师套戴熊奶奶的头饰，请幼儿在情境中学说关心他人的话。
～每个人都会有生病难过的时候，所以关心很重要，记得多表示你对朋友的关心
③出示第6～8面。
一青蛙大叔为什么发愁啊?
一你有什么好办法帮助他?
(3)自由讨论，大胆想象
①小组讨论，合作记录。
②各小组选代表集中交流。
一和好朋友一起猜猜，后来会发生什么事情?
一青蛙叔叔到底想了什么好办法，熊奶奶真的看见彩虹了吗?我们下次再来听这个故事。
小班教案 篇2
活动目标
1、 想象、学习图中叶子鸟的对话，并体验其中的乐趣。
2、能仔细观察图片，理解故事的意境。
活动准备
幼儿用书
磁铁贴绒图片
长纸条若干将图（4）（5）中的对话帖住。
活动过程
一、出示图（1）
1、 这是什么季节？你从哪里看出来的？
2、 这一片片叶子像什么？他们之间可能会发生什么事呢？（幼儿猜想）
二、出示图（2）（3）
1、发生了什么事？地上的树叶会对这一片树叶说些什么呢？然后呢？
3、 学习对话：他怎么还不下来？快下来——我来了。
三、仔细观察图（4）（5）
1、这些叶子鸟在干什么？他们会说些什么呢？
2、重点讲述：a参加舞会b讨论衣服c争吵
4、 师幼表演对话a、b、c
四、出示图（6）（7）
舞会开始了，你们看叶子鸟是怎样跳的？（幼儿看图讲述）
教师见机丰富巨型：有的、有的.、还有的……
五、出示图（8）（9）
接下来会发生什么事呢？
六、猜想故事结尾
七、教师完整讲述故事
引导幼儿想象：如果自己是树上的小鸟，还会看到什么样的景象？会发生什么事呢？
活动结束：
小朋友一起听音乐。
小班教案 篇3
活动目标：
1、愿意和同伴一起参与活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、学习简单的仿编并演唱给大家听。
3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：课件，音乐。
活动过程：
一、出示图片，初学歌词
1、出示苹果树：看，树上有什么？让我们来摘苹果吧。
2、幼儿跟做采摘苹果状。（老师念歌词前半部分：树上许多红苹果，一个一个摘下来。）
3、念后半部分：我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。
二、欣赏旋律，初步学唱
1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的.歌。
2、师范唱，幼儿欣赏。
3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。
4、幼儿跟唱，鼓励幼儿边唱边做动作。
5、师带领幼儿边唱边表演。
三、尝试仿编，延伸活动
1、问：你还喜欢吃什么水果？
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。
教学反思：
这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点，是以贴近幼儿生活经验为主题，以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。其中，有个别幼儿在动作表现上缺乏自信，不能完全放开自己去尽情表现。应当多观察这些孩子的表现，及时的肯定并鼓励他，帮助他，逐步树立他的自信心。
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