大班科学教案【经典3篇】
作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的大班科学教案3篇,欢迎大家分享。
大班科学教案 篇1
活动目标
1、唱好切分音,用跳音唱"一闪闪'、"哗啦啦'用有力的声音唱"轰隆隆'。
2、学习用问答对唱的形式演唱。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
活动准备
《夏天的雷雨》歌曲磁带。
环境创设生活活动引导幼儿在户外观察下雨前的各种迹象,并说说、议议。本文如:太阳不见了,天暗下来了,乌云密布等。
活动过程
1、谈话导入,唤起幼儿已有经验,熟悉歌词内容。
请幼儿谈谈夏天的雷雨是怎样的?
在谈话回答过程中,帮助幼儿熟悉歌词。
2、教师示范演唱,请幼儿欣赏歌曲旋律,进一步熟悉歌词。
3、引导幼儿采用跟唱的形式学习歌曲,重点唱好切分音。
峡山区岞山街道岞山幼儿园教师备课卡活动过程。
4、请幼儿分成男女两组,采用问答对唱的形式演唱歌曲。引导幼儿用跳音唱"一闪闪"哗啦啦",用有力的声音唱"轰隆隆"。
5、请幼儿俩俩自由结伴,用问答对唱的形式演唱,并鼓励幼儿随音乐加上动作进行表演。
6、全体幼儿随歌曲一起进行表演。
7、听音乐拍手走出活动室。
教学反思:
在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着:符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的,有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的,孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的`音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌,它以设问作答形式表达内容,可以一问一答,也可以多问多答。形式活泼、问者自由,答者也无拘无束,句式简单,对于开发孩子的智力,提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿,和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿,避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强,更加注重幼儿的学习效果,而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿,幼儿是课堂的主体。
我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索,不断前行。
大班科学教案 篇2
活动目标:
1.知道种子各个部分组成名称及种子发芽生长的秘密。
2.了解种子从发芽到生长的过程,及其生长所需的环境及条件。
3.有探索精神,喜欢种植活动。
活动准备:
1.各种种子图片及实物。(黄豆、花生、芸豆、蚕豆、黑豆等)
2.种子生长发芽课件、种子发芽实验课件。
3.小铲子、小水壶、小花盆、泥土等。
活动过程:
一、出示种子,激发幼儿观察种子的兴趣
师:小朋友们好!今天老师给小朋友带来了一些种子,看一看、认一认、说一说!(幼儿互相说一说种子的名字)
二、出示图片引导幼儿观察种子外形
1.师:刚才你们看都到了哪些种子呀?(一一出示图片)再看看它们长的一样吗?(不一样)什么地方不一样?(从颜色、形状、大小等说一说种子的外形特征)
2.师:那它们有没有相同的地方呢?(都有一个小孔、或小嘴巴一样的.东西)。
3.出示图片引导幼儿认识种子的种脐、种孔、种皮。
三、切开种子,引导幼儿观察种子内部结构
师:种子的外形我们已经认识了,小朋友想不想看看种子的里面长什么样?(想)
那我们怎么样才能看到种子里面呢?(用刀切、手剥等)
1.幼儿动手打开种子观察,师引导幼儿观察。
师:你是怎么打开种子的?种子里有什么呢?(小芽)有没有人认识它呢?
2.请切开种子的个别小朋友,介绍一下。
师:你切开的是什么种子?请你拿上来给大家看一看,里面有小芽吗?有人和他的一样吗?还有不一样的吗?
3.出示种子解破图:胚芽、胚根。胚轴、子叶组成。
师:哦!原来种子里面都有这个小芽,它叫胚芽,胚芽下面的叫胚根,中间的部分叫胚轴,胚轴把胚根和胚芽连接起来了,在胚芽的两边像蝴蝶大翅膀一样的东西呢叫子叶。子叶是用来传输营养给胚芽的。种子有了这些才能够发芽哦!
4.讨论:是不是所有的种子都会发芽呢?
四、观看视频,了解种子发芽生长的过程
师:你见过种子发芽、生长的样子吗?
边看视频边讲解:种子的胚根先长出来,然后是胚芽一点一点的钻出泥土,长出嫩芽,慢慢变成小苗。
五、观看实验视频,了解种子生长环境及条件
1.种子在什么情况下会发芽?
师:种子发芽、生长都需要哪些条件呢?
幼:需要土壤、水、阳光、空气、适宜的温度。
2.边看视频边讲解。
3.幼儿总结:种子发芽、生长需要的条件。
六、种植活动
1.小朋友想自己动手种一盆植物吗?你想种什么?种在哪里?老师帮你们准备了一些种子,请你们动手把它种下去吧。
2.用小铲子在花盆放一些泥土,把种子放进去,再盖上少量的泥土,浇上适量的水。最后带你的小种子去晒晒太阳吧!
大班科学教案 篇3
活动目标:
1.知道绳子会发出声音。
2.会运用观察比较与分析法验证自己的猜测。
3.对周围的事物有好奇心,喜欢探索。
活动难点:
比较与分析法的运用
活动重点:
幼儿自己探索使绳子发出声音的方法。
活动准备:
1.经验准备:有在老师的指导下探索事物的经历,会通过比较发现事物的不同之处。
2.物质准备:若干个两孔的扣子和数条细且结实的绳子。
活动过程:
1.教师自制一个能使绳子发出声音的装置,请幼儿闭上眼睛,使绳子发出声音,并拆开装置,让幼儿看到教师手中的.绳子和扣子,请幼儿睁开眼睛,猜测是什么东西发出的声音。
2.给幼儿一人发两颗扣子,一跟绳子,请幼儿使绳子发出声音。(幼儿自行探究)
3.成果展示:请幼儿展示出自己的组合,轮流用自己的绳子做乐器演奏并伴唱。
4.猜测自己的绳子为什么会发出声音。
5.讨论你的乐器是绳子发出的声音还是扣子发出的声音。
结束部分:
一起唱什么乐器在歌唱,并用自己的小乐器伴奏。
活动延伸:
请小朋友在家长的帮助下制造一个不一样的乐器。
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