中班美术教案

时间:2023-07-16 12:48:37 教案 我要投稿

【必备】中班美术教案范文锦集六篇

  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的中班美术教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】中班美术教案范文锦集六篇

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.学习撕纸的技能。

  2.通过游戏发展小肌肉的动作及手眼协调能力。

  3.知道不乱丢碎纸,提高环保意识,感受撕和贴带来的快乐。

  活动准备:

  彩色卡纸、水彩笔、手工纸、白乳胶、棉签。

  活动过程:

  一、教师以谈话活动引入主题。

  师:你们去过面馆吃面条么?那里有各种口味的面条,今天老师带着小朋友们一起去看一看吧!

  二、出示ppt,创设参观面馆的情境,引导幼儿观看白面在碗里是什么样的.?各种配菜是什么?它们是什么颜色什么形状?并大胆讲述自己想往面条里放什么配菜。

  师:一品面馆要开张啦!我们一起去看看吧。看,这是一碗白面,请小朋友们看看这碗白面在碗里是怎么样的?这里有这么多的配菜,它们是什么颜色什么形状的?

  小结:每碗面条都要注意荤素搭配,要做出一碗好吃的面条吸引顾客,就必须做到色香味俱全,色彩的搭配很重要,颜色要丰富一些,要注意面条要多,配菜要少一些,菜太多会太咸,吃了不健康。

  师:今天叶老师就请小朋友们来当一次真正的厨司,为面馆设计菜单,等会儿把你们做好的面条贴在菜单上。今天的面条不是用面粉做,而是用纸做,你们知道怎么做吗?谁愿意来试试?

  三、幼儿做“面条”,学习撕纸的方法。

  1. 教师示范

  (1)出示手工纸,让幼儿说说如何撕面条。

  (2)小结:两手捏住纸的左右两边,顺着纸张轻轻往下撕,“面条”要一样粗细,在撕纸时左右手捏纸的距离不要太远。

  师:瞧,我的面条做好了,现在我要把它们装进我的碗里,面条要多,要装足满满的一碗,然后再做配菜哦。

  2.教师简单介绍材料,引导幼儿自由发挥想象。

  师:今天我为小朋友们准备了各种颜色的彩色纸,小朋友们可以用它们撕出各种口味的配菜,你们看这是什么颜色的纸?它可以做什么?……

  3.提出撕纸要求:

  (1)不乱丢碎纸,保持地面的干净。

  (2)要节约用纸,想好了再撕。

  (3)使用白乳胶时,要注意保持衣服,桌面的整洁。

  4.幼儿操作,教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆创作,帮助能力较弱的幼儿。

  四、请幼儿展示介绍自己的作品。

  1.幼儿展示作品。

  2.师幼共同欣赏幼儿制作的菜单,并进行分享评价。

  师:哇,一品小面开张啦!小朋友们制作的面条看去都好美味,谁愿意来介绍一下,你今天做了什么面条?这么多的面条,你最喜欢哪一碗?为什么?

中班美术教案 篇2

  目标:

  欣赏面具与脸谱,比较它们与一般人的脸的不同点;感知脸谱艺术的美。

  初步画出想象中的脸谱。

  准备:

  油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。

  活动过程:

  一.出示图片,幼儿欣赏

  1.看看这些像什么?你在什么地方看到过?

  2.(老师带上面具)老师戴的你在什么地方看到过吗?

  刚才欣赏的与老师戴的都是好朋友,我们一起来认识一下它们叫什么名字?(面具)

  3.我们再来欣赏一下面具。

  4.(出示脸谱)这两张与我们刚才看的面具有什么不同?

  5.这些又像脸又与面具不同的也有一个名字,叫脸谱。(出示平面图与面具比较)

  6.其实每一张脸谱都有一个好听的故事,比如这张脸谱(国王),老师能想象出一个优美的故事,请小朋友听我讲。

  7.小朋友也试着想象一下这张脸谱(公主)画的是谁?她最喜欢什么?

  小结过渡:欣赏了这么多脸谱,小朋友知道了脸谱与我们的脸有很多不同,它们很夸张,但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事,所以它是一种很美丽的艺术。如果请你来画一张脸谱,你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的.故事呢?现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。

  二.想象创作

  1.老师加强观察,及时介绍不同于别人的图案,同时也用提示性的问题帮助较低层次的幼儿,如在脸上画一个嘴巴,表示妈妈的吻,可以吗?

  2.对于先画好的幼儿建议他们涂色。

  三.交流分享

  1.幼儿介绍自己画的脸谱。

  2.提出下次涂色的要求。

中班美术教案 篇3

  一、活动目标:

  区别颜色深浅,用深浅对比的颜色配色,使色彩鲜明。

  二、活动准备:

  彩色画笔,油画棒

  三、活动过程:

  (一)观赏与演示(跟随音乐进入场地)

  1、伸出我们的手掌,找一找哪一个是拇指?让四个手指并拢,飞呀飞呀,飞到画纸上(把手重叠在画面的鸽子上),变成了什么?(鸽子)

  2、拇指是鸽子的什么部位?(头部)四个手指是什么?(翅膀)各自的身体又是什么印成的?(手掌)

  3、学一学小鸽子飞,请两位小朋友 飞到空中来--即把手放在黑板上。

  (1)幼儿把手放在黑板上,有老师帮助印画轮廓,请大家分辨描画的各个部位,注意描画时手不移动。

  (2)想一想反方向的鸽子怎么描画。(有的幼儿提出左手画,右手印;有的幼儿提出手心向上,手背向下。

  (3)平时我们看见的鸽子只有黑、白、灰三种颜色,但画面上的鸽子颜色可以更多,请你给他们变换颜色。(找一找油画棒中那些颜色有深有浅?(浅绿,深绿;橘黄,淡黄;浅蓝,深蓝。)

  (二)幼儿作画教师指导要点

  1、启发幼儿变换手的位置印画,注意鸽子在画面上的布局。

  2、启发幼儿印画时左手不移动,右手稍离左手一圈印画,避免把手指描脏。

  3、大胆的在鸽子上装饰花纹,并注意颜色深浅。

  (三)引导评价

  那只鸽子的颜色漂亮,为什么这几只鸽子的颜色不鲜艳,它们都用了深色还浅色?(体会都是深色或浅色会使颜色不鲜明)

  活动反思:

  通过想象和交流,孩子们的联想思维和创新思维得到了锻炼,创造出不同的作品,他们对色彩花纹的`设计很自由,色彩夸张,画面比较漂亮。作为艺术领域中的美术教育活动,倡导的是自由表达,个性展示,我们要尊重每个幼儿的想法与创造,肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受,分享他们创造的快乐。

中班美术教案 篇4

  活动目标

  1.学习用线描和纸巾涂抹的方法绘画。

  2.能够表现金钱豹的主要特征,如特殊的花纹。

  3.体验线描活动的乐趣。

  活动准备

  1.黄色印尼纸、铅笔、纸巾、金钱豹的图片若干。

  2.幼儿知识经验准备:认识并能分辨豹和老虎,观察两种动物的花纹。

  活动过程

  1.故事导入,激发幼儿兴趣。

  师:动物们要开运动会了,草原上的短跑冠军听说这个消息,马上赶来了。你知道它是谁吗?(出示金钱豹的.图片)

  2.观察图片,了解金钱豹的特征。

  图片(1)金钱豹全身图。

  师:为了这次运动会,它精心打扮了一下。一身黑色斑点的外衣显得格外漂亮。也就是因为它身上的这些斑点像古代的铜钱,所以叫它金钱豹。

  提问:仔细看,这些斑点什么颜色的?它们长得一样吗?

  这么漂亮的金钱豹,我们快把它画下来吧。小画笔变出来,把它的头画出来,再画出它的身体。

  别忘了添画上它的耳朵、嘴巴、胡须、粗壮的腿和长长的尾巴。

  图(2)爬树的金钱豹。

  为了这次运动会,这只豹决定锻炼身体。看,它在干什么?(爬树)对了,金钱豹可是爬树高手。快把它画下来吧。

  提问:你可以看到金钱豹的几条腿?还有一条腿呢?这只腿为什么只露出一点?

  图3半身出穴、露出牙齿的凶猛金钱豹。

  爬完树,它又开始练习短跑。它飞快地奔跑着,突然停了下来。

  提问:你看到它,心里什么感觉?好凶猛。从哪里看出它的凶猛?如果你想表现它的凶猛,还可以通过眉毛来表现,可以怎么画?

  它为什么会张开嘴,咧着牙?他遇到谁了?发生什么事情了?(遇到敌人,猎物)放豹捕猎的图片。

  3.幼儿创作。

  (1)讲清要求。

  每个人选一张金钱豹的照片,看一眼,画一笔。画得大一些,看谁的金钱豹画得最凶猛,最有神,班点最漂亮。

  (2)纸巾涂抹。

  用纸巾把金钱豹的身体抹一抹,注意不能抹到身体外面。

  4.欣赏评价。

  你的金钱豹眼睛很有神,斑点很漂亮。

  你画的金钱豹在哪里?在干什么?

中班美术教案 篇5

  目的要求

  1、观察夏天的景物,了解夏天的特征,感知夏天的炎热。

  2、学习描述夏季的特征。认识词语。

  3、知道并学习怎样让自己凉快一些。

  准备有关夏天炎热的照片、字卡、纸船、水盆、夏天使人凉快的小图片若干

  活动过程:

  导入活动:

  师:小朋友,现在是什么季节啊?你是从什么地方看出来的?夏天天气怎样?人们都穿什么样的'衣服?有哪些动物?植物长得怎么样?太阳怎样?

  一、启发提问:

  夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?

  二、老师引导幼儿讲述:

  1、夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?

  2、刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?

  3、晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)4、天热了,吃什么可以凉快?

  5、天热了每天还要干什么?

  6、天热了,你们最喜欢玩什么?

  三、游戏:

  幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便说:夏天开电扇很凉快。天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。

中班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

  2、通过自己制作刮画,在实践中增强体验,培养创新意识和探究能力。

  3、感受新型刮蜡纸带来的意外效果,享受制作中的新奇感和快乐,提高绘画兴趣。

  活动准备:蜡笔(每人1盒)、白纸(每人1张)、刮画笔(每人1支)

  活动流程:

  1、用蜡笔在一张白纸上画出一把雨伞的轮廓。

  2、小朋友拿出蜡笔,选择自己喜欢的一种颜色在雨伞的轮廓里面涂颜色,鼓励小朋友更换颜色给雨伞涂颜色,使得雨伞的.轮廓里面全部涂满颜色。

  3、小朋友拿出黑色的蜡笔,在涂满颜色的雨伞上面再涂上一层黑色。

  4、用刮画笔在涂满颜色的雨伞上面刮出自己喜欢的图案。