中班美术教案

时间:2023-07-12 08:28:28 教案 我要投稿

【精品】中班美术教案汇总七篇

  作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的中班美术教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】中班美术教案汇总七篇

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、巩固五指握笔法,学用中锋画竖,横线条。

  2、培养幼儿对水墨画的兴趣。

  活动准备:

  范例,幼儿绘画用品。

  重难点:

  中锋用笔绘画

  活动流程:

  引起兴趣——巩固握笔——示范作画——展示

  活动过程:

  一、出示范例引起兴趣

  这块漂亮的.格子布是用什么画的吗。今天,我们和老师一起来学画格子布。

  二、巩固五指握笔

  作个小小交通警,幼儿复习握笔,教师纠正错误。

  三、示范作画

  1、幼儿仔细看老师握笔,让笔站着走路,用笔尖走路,从左到右,从上到下。

  2、笔尖走路时,尽量一样粗细。

  3、绘画时两脚分开,站稳,身体不要太弯

  四、幼儿绘画教师指导。

  1、鼓励幼儿让笔站着走路,要直不能躺下。

  2、纠正个别错误。

  3、帮助个别幼儿作画

  五、作品展示

  1、开个格子布展。

  2、。

中班美术教案 篇2

  教学目标:

  1、通过图片,观察陀螺的外形特征,学会陀螺制作的基本步骤。

  2、尝试利用圆规画圆,利用多种材料装饰陀螺。

  3、通过玩陀螺,感受制作的成功感,体验动手的乐趣。

  教学重点

  陀螺的制作及装饰方法。

  教学难点

  陀螺的制作方法。

  课前准备:

  1、各种各样的陀螺。

  2、准备圆规、铅笔、胶水、硬纸板、小棒、彩纸、剪刀等制作工具和材料。教学过程

  一、导入

  同学们看,你们认识老师手中的物品吗?

  在老师小时候就玩这样的玩具,陀螺。

  板书课题(21、陀螺转转转)

  二、新授

  山东民间自制的玩具种类繁多,这些玩具就地取材,都带有本乡本土的特色。陀螺,就是儿童们十分喜爱的.玩具。传统陀螺大致是木质和铁质的倒锥形,玩法是用是用手发动旋转起来,再用鞭子抽陀螺的底部,使其不停的旋转。欣赏各种各样的陀螺(木质、铁质塑料、果冻壳、粘土等)。讨论:

  1、你喜欢什么样的陀螺?

  2、什么样的造型才适合陀螺旋转?怎样装饰才能使陀螺鲜艳亮丽?

  小组讨论制作陀螺的材料,造型及如何装饰。

  三、演示捻捻转陀螺的制作方法。

  1、用圆规在硬纸板上画几个等大的同心圆。

  2、小心的用圆规的针尖在圆心上扎一个孔,把画好的圆剪下来。

  3、将剪好的圆形叠加后用胶水粘牢。取6厘米长的细木棍或牙签,将一头削尖,穿透圆心,尖头部分留三分之一长。

  4、试试旋转一下,看是否能够旋转,可调试其平衡,使旋转更稳定后粘牢。

  5、设计美丽的彩绘图案装饰陀螺,使陀螺更好看。

  6、一个漂亮的陀螺制作完成了。

  四、艺术实践:

  用你准备的材料制作一个既可以旋转起来又装是好看的陀螺。

  五、评一评

  介绍自己的作品材料、造型及如何装饰的。

  互评谁制作的陀螺更稳定,装饰更好看?

  六、小结

  生活中的废旧材料很多都可以变成好看又好玩的玩具,用心观察,巧装饰,相信你一定会有更多的创意。

  板书设计:

  21、陀螺转转转

  造型

  装饰

中班美术教案 篇3

  【活动目标】

  1、了解信封的作用,学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶;

  2、能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰;

  3、体验创作装饰的乐趣。

  【活动重点】

  学习用信封制作玩偶,并进行创意装饰。

  【活动难点】

  能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。

  【活动准备】

  1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图;

  2、信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。

  【活动过程】

  一、开始部分

  了解信封的用途,并激发幼儿想用信封创作的兴趣。

  师:看,这是什么?那你知道信封有什么用吗?

  师:是啊,我们都知道信封是用来装信寄信的,但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦!

  二、基本部分

  1、出示信封玩偶让幼儿欣赏。

  师:你们看,这些小动物有什么特别的地方吗?它们是用什么做成的?

  师:那你们认识它们吗?

  2、引导幼儿观察它们不同的装饰特点,观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法,激发幼儿创作兴趣和期望。

  师:哦,长耳朵的是小兔,圆耳朵的是小熊,尖耳朵的是小猫。

  师:你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗?

  3、教师示范操作方法、讲解要领及注意事项。

  ①先把信封对折;

  ②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形,(然后把小剪刀嘴巴关上,放到桶里)展开后就有了头和身体;

  ③再取一对耳朵,撕下双面胶,贴在头上;(撕下的双面胶放在?对了,放在垃圾盒里)

  ④最后用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等,并穿上漂亮的衣服。

  师:喏~可爱的信封玩偶就做好了!你们学会了吗?那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧!不清楚的地方可以看看步骤图。

  4、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试和创作。

  ①小兔长着红眼睛;小猫有长长的胡须;小熊有红红的脸颊。

  ②如果你做的.玩偶是男孩子,就可以穿衬衫戴领带,女孩子就穿裙子戴项链。

  ③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。

  三、结束部分

  1、请幼儿展示自己的作品,师生共同讲评。

  师:谁愿意把你做的玩偶介绍给大家?这是?你帮它设计的衣服是有***的花纹。谁也做的是小熊?你设计的衣服和他一样吗?请你来介绍一下。

  2、教师小结,活动结束。

  师:今天,我们每个小朋友都做了信封玩偶,放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的,对吗?现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧!

中班美术教案 篇4

  ---对称、平移和旋转综合活动课

  教学目标:

  1、 通过观察、操作活动使学生的观察能力、想象能力得到培养,进一步发展学生的空间观念,同时感受图形的美。 2、

  3、 渗透变换的数学思想,培养学生空间想象能力。 在探索规律的过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力。

  教学重点:

  通过观察、操作活动使学生的观察能力、想象能力得到培养,进一步发展学生的空间观念,同时感受图形的美。 教学难点:

  1、渗透变换的数学思想,培养学生空间想象能力。

  2、在探索规律的过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力。

  教法与学法:

  观察法与分析法。让学生通过具体事例的观察和分析理解图形的运动现象。

  教学准备:

  PPT课件、剪纸

  课时安排:

  1课时

  教学过程:

  (一) 复习导入,揭示课题

  谈话:同学们,你们瞧,这个游乐场可好玩了,高高的上空有缆车、摩天轮,下面还有小火车、滑滑梯、飞机,孩子们在这里玩得可高兴了,他们还在这儿放风筝呢,这里不仅好玩,还藏着好多数学知识,想不想认识它们呢?这节课我们就要在这样的游乐场里学习数学知识。

  (二)复习轴对称图形

  1、小组合作,探究对称。

  教师点击蜻蜓风筝和蝴蝶风筝的图形。

  谈话:你看,这是在游乐场上的蝴蝶风筝和蜻蜓风筝,认真观察,它们在形状上有什么特征?(让学生用自己的语言说。)教师小结并过渡:像这些物体,它们的左右两边是完全一样的,我们把这种现象称为“对称”,在我们的生活中还有着许多这样的物体,让我们一起去欣赏下吧。(教师出示叶子、蝴蝶和天安门图。)

  师生谈话:从这些物体中,你发现它们都有什么特征呢?把你的发现在小组内说一说。

  学生自主交流。

  2. 生活中的数学,了解剪纸艺术 学生在汇报时,教师尽量鼓励学生用自己的语言来表达。

  同学们,剪纸艺术是中华民族的传统文化,是我国的非物质文化遗产,有几千年的历史,是我国的国宝。今天,老师带来一些剪纸作品,请同学们欣赏。

  课件出示教材第31页的剪纸。 谈话:这些剪纸作品漂亮吗?这些剪纸中有些是轴对称图形,你能找出来吗?

  (三)复习平移

  1、教师谈话:同学们,上节课我们在游乐场中认识轴对称图形,今天这节课,我们继续走进游乐场,去学习更多的数学知识。

  (课件出示游乐场的情景图:开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等)

  提出观察要求:这些玩具的运动方法相同吗?

  像缆车是向前平移,滑滑梯是向斜方向平移,它的上升、下降,都是沿着一条直线移动,就是平移。只要是物体或图形沿着直线移动,就是平移。

  谈话:我们的生活中有很 多这样的'平移现象,(教师走到窗户旁)你瞧,老师把窗户打开,这个推开窗户的运动是什么现象?(平移) 那么在生活中你还见过哪些平移现象吗?举例说说。

  3、移一移

  (1)课件出示例2的房子图。

  谈话:这里有几座小房子,哪几座小房子能通过平移相互重合?让我们一起来移移看!(课件中小房子整体移动。)再问,小房子是朝哪个方向移动的?(向上平移)移动了多远?(让学生用语

  言描述,向上或向左等)

  4、 知识应用

  谈话:春天来了,草地上热闹起来了,小动物们在草地上聚会呢,(课件出示图形)草地上有哪些小动物?哪些图形可以通过平移相互重合?连一连。 (小白兔、蜗牛可以通过平移重合,蝴蝶、乌龟它们在不同的方向,平移后,不能重合。)

  (四)复习旋转

  师:在游乐园里,我们还见到了另一种现象,是什么呀?(旋转) 旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。你见过哪些旋转现象?

  小结:像钟面的指针、风车、螺旋桨,它们都绕着一个点(一个中心)移动,这样转动的现象,都是旋转现象。

  (五)综合活动

  师:接下来我们就一起来动手剪一剪。(教师展示课前剪好的一排小纸人。 )

  探究1:

  这是老师剪的剪纸,你能看懂老师剪的是什么吗?剪出的小人有什么特点?(学生明确:每个小人都是一模一样的,每个人都是轴对称图形。)

  教师:同学们真棒,找出了它们的特点,这四个小人是并排排列的,你们想知道老师是怎样剪出来的吗?你们想不想自己动手剪出这样的图形呢?

  组织学生观察剪一个小人。谈话:一下子剪四个小人有点难,我们可以先试着剪出一个小人。那怎样能又快又好地剪出一个小人呢?

  小组讨论,汇报结果。

  教师引导谈话:老师这里有一张纸,把它对折,然后在不开口的这边画半个小人,请大家猜一猜,沿着线把它剪下来,打开会是什么?

  学生猜测,验证,尝试剪一个小人。

  探究2:

  组织学生剪2个小人。

  谈话:我们已经会剪一个小人了,你们怎样剪2个拉手的小人呢? 先让学生试着折纸,思考。 明确:对折两次就能剪出2个小人。

  学生试着折纸,对折两次,在不开口处画出半个小人,画小人的胳膊时要一直延伸到纸的边缘,最后剪开。

  探究3:

  自主交流,组织学生学习剪一排小人的方法。

  (1)我们已经会剪2个小人了,你们怎样剪4个手拉手的小人呢? 教师明确:把长方形纸对折后,只画半个小人,小人的中线应都是折痕的一边,画小人的胳膊要一直延伸到纸的边缘。

  (2)谈话:我们刚才剪出了4个小人并排手拉手的图形,你能想办法剪出8个小人并排手拉手的图形吗? 学生思考,提问:

中班美术教案 篇5

  活动目标

  1、在认识靴子的基础上,夸大、缩小或任意变化靴子的部分。

  2、引导幼儿大胆地想象和创造性作画,提高审美能力。

  3、体验参与画神奇靴子的快乐,继续培养幼儿大胆想象作画的习惯。

  活动准备

  1、课件。实物靴子一只。

  2、幼儿人手一份已画好靴面的画纸。

  3、勾线笔、蜡笔。

  活动过程

  一、引导观察,引起兴趣,导入课题

  1、出示靴子,请幼儿观察。

  让幼儿说说这是什么?介绍他是一只神奇的靴子。请幼儿观察它有哪些外形和结构。

  2、出示并观看课件。

  教师小结:靴子有长长的靴筒、尖尖的'靴面和靴底组成。

  二、观看课件,大胆想象

  1、这是一只神奇的靴子,他会变,当他听到咒语:“靴子,靴子,变变变!”他想怎么变就怎么变。

  2、教师出示各种相同靴面不同靴筒的图画让幼儿进行想象。

  三、教师讲解,幼儿示范

  1、出示已画好靴底的画纸,请幼儿说说能变出什么?可以怎么变?并请一名幼儿画出来。

  2、出示完整范画。

  四、幼儿想象作画,教师观察

  1、介绍作画要求

  2、鼓励幼儿大胆作画,自由想像创作。

  3、及时表扬画得好的小朋友。

  五、作品展示

  提问:你喜欢哪张画?说说他像什么?

  八、延伸活动

  请小朋友到教室后再想想神奇的靴子还能变出什么奇怪的形状?

  活动反思

  今天黄老师的这节美术课中间穿插的游戏“靴子靴子变变变”更是激发了幼儿对这节美术课的兴趣。使每位幼儿都能在轻松愉快的环境中品尝美术活动带来的乐趣。

  在设计靴筒的过程中,教师可以在不同的角度,让幼儿观察到不同靴筒的变化,从而更能激发幼儿的想象力及创造力。也可让幼儿按照自己的思路从变靴筒到靴面到鞋跟。教师在每个环节的讲解比较紧凑,使幼儿的想象空间缩小。

中班美术教案 篇6

  (一)在妈妈肚子里

  活动目标:

  1.学习用绘画表现在妈妈肚子里的情形,懂得妈妈的辛苦,学会关心爱护妈妈。

  2.学习用重复的形象装饰画面。

  活动准备:记号笔、蜡笔

  (二)妈妈的'小帮手

  活动目标:1、幼儿感受帮助妈妈劳动的愉悦心情。

  2、用弯曲和曲线来表现人物手部简单的动态。

  活动准备:记号笔、蜡笔、彩色水笔、铅化纸

  (三)爸爸的本领

  活动目标:1、幼儿感受爸爸本领大,表现对爸爸的爱。

  2、继续学习用弯曲和曲线来表现人物手部简单的动态。 活动准备:蜡笔、记号笔、铅画纸

  (四)手工:撕贴画——送给妈妈的郁金香

  活动目标:1、初步掌握撕纸的方法,学习将纸对折并撕出弧线。

  2、能为妈妈亲手做花而感到自傲。

  活动准备:各色长方形纸、绿色长方形纸、胶水、棉签、抹布

  (五)创意室主题:给妈妈理发

  材料:。蜡笔、绳子、水粉、彩色水笔、记号笔,纸制的妈妈头像每人一个。

中班美术教案 篇7

  活动目标

  1.学习涂颜色,尝试渐变的方法。

  2.积极参与铺路的游戏,体验到成功的快乐。

  活动准备

  1.教师范画一张

  2.背景图一幅。

  3.剪刀、胶水、油画棒、幼儿操作材料人手一份。

  活动过程

  一、导入

  1.教师:小朋友,老师这里有一张非常漂亮的'图片,我把它带来了,你们想看吗?

  2.出示范画

  提问:这张画画的是什么呢?

  (大家说说看。)

  你觉得什么地方漂亮?

  二、示范讲解

  1.教师:为什么会这么漂亮呢?

  (原来呀这些颜色它们都有自己的兄弟姐妹,兄弟跟兄弟在一起颜色会变得更好看了。)

  2.咦!这条路还没铺完,我们继续把它铺下去。

  如:深绿和淡绿是兄弟,在涂的时候,一定要同一个方向,涂均匀,在线里面涂,

  不要涂到外面去,两个好朋友要手拉手。

  三、出示涂色纸

  教师:现在我们就来把路铺好,我们要铺三条路。

  一条是“△”的路,

  一条是“□”的路,

  一条是“○”的路。

  老师给你们准备了各种图形的路,请你们在里面涂上漂亮的颜色,

  图好后,剪下来按小兔的要求铺路。

  四、幼儿涂色

  1.教师帮助需要帮助的幼儿。

  2.剪好后,贴上去,可以帮助没完成的小朋友。

  五、作品展示

  1.表扬颜色涂得漂亮的幼儿。

  2.让幼儿感受到成功。

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